依托高校体育资源构建新型社区体育体系

社区体育是贯彻全民健身运动发展纲要的重要阵地.社区体育的发展对保障广大人民群众的身心健康、丰富业余文化生活,促进精神文明建设具有极其重要的作用.高校集体育人才、场馆优势为一体.分析制约我国社区体育发展中的因素及高校体育资源,提出社区体育体系构建与高校体育资源结合的双赢理念,对于挖掘高校体育的潜力,促进高校素质教育的开展,使高校体育深入社区体育之中.弥补社区体育人才、场地设施、体育氛围等方面的不足,从而实现社区体育与高校体育的全面发展,推动我国和谐社会的构建具有重要意义.     

在我国高校公共体育教学中普及太极拳运动之价值探研

高校公共体育教学是高等教育不可或缺的,它担负着“终身体育”和“全人教育”的重任.太极拳是高校公共体育教学中独特的体育项目,在健康、育人和文化等方面都具有重要价值.通过文献资料和教学经验总结等方法,对太极拳运动进行分析认为,在高校公共体育教学中普及太极拳运动,具有重要的现实意义和深远的历史意义,对我国现阶段构建和谐社会和创建“中国梦”等,也具有突出的人文和社会价值.     

河北传统体育文化在高校传承与保护的可行性研究

河北传统体育有着悠久的历史、丰富的内容和浓郁的民族特点,它是在长期的生产、生活和社会实践中创造、积累、发展并形成的独特的燕赵体育文化.如何传承和保护传统体育文化,以进一步推动地方经济和民族优秀传统文化的发展,已成为广大体育工作者急需研究的课题.作为中国优秀的非物质文化遗产的组成部分,河北传统体育具有鲜明的文化内涵与健身特性.把传统体育项目推广到高校并融入到体育教学当中不仅可以传承和保护悠久的传统体育文化,而且可以使大学生得到身心的锻炼和思想的熏陶,同时为营造具有鲜明特色的校园文化起到积极的促进作用.     

民族传统体育融入师范院校公共体育课程内容的研究

学校体育课程资源在创新和开发过程中,应结合本校的地域特色、气候差异、学生特点,开发具有民族特色的、喜闻乐见的、易于开展实施的体育项目.本文对健身气功、毽球、太极扇、抖空竹等民族传统体育项目进行介绍,结合师范学院学生特点对其融入师范院校公共体育内容的可行性进行分析,建议在原有体育课程内容的基础上,引入民族传统体育项目,传承体育文化,丰富体育与健康课程的内容,实现民族传统体育与现代体育的融合.     

试论民俗体育文化产业化的发展

民俗体育文化的产业化将成为国民经济的重要增长点,对我国《体育产业“十二五”规划》的实现有着巨大的影响.目前民俗体育文化产业化还存在思想认识不清、产业结构不合理、开发程度不高等现状；民俗体育文化产业化的发展还受到主观因素、政策因素、制度因素的影响；民俗体育文化产业化的发展还需要通过树立战略思维、发挥品牌效应等策略来实现.     

高校体育在终身体育中的重要作用

教育和体育的内涵和外延不断扩充与丰富,使我国体育教育改革不断的深入和发展.突破了旧的传统体育教育思想模式,站在了新高度上,开始从生物、心理、教育、社会、健康等多角度、多层次分析探讨.目前,终身体育已成为我国体育思想的主要发展方向,那么,高校体育如何贯彻终身体育思想,它在终身体育中起什么作用是高校体育工作者探讨的课题之一.     

论高校体育与社区体育的同步发展

社区体育是贯彻全民健身运动发展纲要的重要阵地。社区体育的发展对保证广大人民群众的身心健康、丰富业余文化生活 ,促进精神文明建设具有极其重要的作用。高校集体育人才、场馆优势为一体 ,挖掘高校体育的潜力 ,促进高校素质教育的开展 ,实行分时段 ,分项目的开门办学 ,使高校体育深入社区体育之中。弥补社区体育人才、场地设施、体育氛围等方面的不足 ,促进社区体育的发展 ,有利于群众 ,功在千秋。     

高校民族传统体育开展的现状调查

运用专家访谈法、文献资料法等研究方法对民族传统体育在高校的开展现状进行了全面深入的研究,结果表明：民族传统体育在高校的普及率比较低,大部分人对民族传统体育在高校中的发展持乐观态度,对民族传统体育的价值趋向成多元化,但是,高校民族传统体育师资力量不足,在教学中存在专业教材缺乏,器材、课时以及场地设施不足等问题,总体来说课程发展呈上升势头.     

新疆少数民族传统体育的传承及发展

通过文献资料调查、田野实证等方法对在新疆世居的部分少数民族所拥有的传统体育项目进行了系统研究,探求项目的起源并进行分类和归纳.分析了新疆少数民族传统体育项目所具有的特征及发展现状和制约新疆少数民族传统体育发展的自然环境、经济、文化因素,提出了发展新疆少数民族传统体育的一些策略.     

略论高校体育与终身体育教育

本文从新世纪人才的需求出发 ,从高校体育要进一步深化全民健身 ,增强体育意识 ,发展学生个性 ,培养学生体育能力着手 ,阐述了高校终身体育教育的重要性及根据高校体育改革的需要 ,如何加强终身体育教育     

内蒙古地区高校体育教学现状调查与对策研究

国家实施西部大开发战略,推动内蒙古地区经济的快速发展与变迁,促进社会生活方式的快速变化与社会体育、民族体育的快速发展,推动着高校体育教学改革.文章采用文献资料法、对比法,综合分析法,通过对内蒙古地区高校体育教学现状的调查与分析,从教学模式、教学内容、质量评估、发展方向等方面,紧紧结合地区特点,提出了高校体育为适应社会体育、民族体育的发展,拓展高校体育的社会功能与服务功能的改革与对策研究,并以此,为内蒙古地区高校体育教学改革与发展提供相关思路.     

科学发展观视域中的当代高校体育教育

科学发展观作为一种思想观念和当今社会文化趋向的诠释方式,已经引起了人们极大的关注.以人为本,促进人的全面发展是科学发展观的本质和核心,也是审视当代高校体育教育的新视域,对高校体育教育改革具有很大的推动作用.文章在反思传统高校体育教育历史背景下,借鉴科学发展观思维方式和理论,对当代体育教育所倡导的"大众教育"、"个性体育"、"互动教育"的教育理念产生新的理解和诠释.     

高校开展蒙古族传统体育项目的认知调查分析

本文通过高校不同人群的对蒙古族传统体育项目的认识的调查与分析,发现这些人群对蒙古族传统体育的特征及特点了解较少,但是对蒙古族传统体育项目的功效还是比较认同的。研究这些内容目的是了解内蒙古高校不同人群对民族传统项目的认知,为能够早日开展蒙古族传统体育项目提供参考。     

我国高校体育俱乐部建构理论与实践研究

一、我国高校体育俱乐部的产生与发展 业余体育俱乐部是其他体育俱乐部的摇篮,它的历史可以追溯到18世纪中叶.进入19世纪,资产阶级工业的大发展,使业余体育俱乐部在西方得到了很大发展.20世纪初,随着西方体育的传入,业余体育俱乐部制度被引入我国.20世纪90年代以来,业余体育俱乐部发展迅速.高校体育俱乐部是在国际大气候和我国小气候的共同影响下产生的,虽经过数年发展,但今天实施体育俱乐部的高校可谓凤毛麟角.尽管如此,它的出现仍在全国高校中产生着巨大影响.     

寓素质教育于高校体育教学之中

通过分析高校体育教学的现状及弊端,结合当今教育发展的趋势,提出了寓全面素质教育于高校体育教学之中的观念.     

民营经济环境下的温州高校体育现状

采用文献资料调研、问卷调查和数理统计法,从整体性、综合性角度,对温州高校体育现状进行调查与分析,客观地评价温州高校体育现状,为其今后的发展提供科学,合理的理论依据.     

西藏民俗体育的内涵、特点与发展

本文通过对西藏民俗体育内涵、特点研究,认为西藏民俗体育受藏民族文化的影响有其稳定性和延续性,是集体的参与。西藏民俗体育还具有民族礼俗、农牧区、娱乐性与健身性以及宗教的特点等。提出要充分认识西藏民俗体育在西藏经济社会中的价值,才能实现现代化进程中西藏民俗体育的不断发展。     

高校体育教学改革初探

我国高校体育教学改革经过十多年的探索 ,已取得一定的成效。但是 ,作为培养跨世纪复合型教育人才的高校体育教学 ,已经不能满足现代学校体育的发展要求。教育部对高等教育改革的基本思路曾明确提出 :“在高等教育改革中 ,教学改革是核心 ,而教学内容与课程体系的改革是教学改革的重点和难点 ,也是教学改革的突破口。”鉴于此 ,本文从教学内容与课程体系入手 ,对高师体育教学改革试作探讨。一、我国高校体育教学的模式及特点我国高校体育教学已有几十年历史 ,初步形成自己的特点及模式。见表一。表一 :高校体育教学模式及特点教学模式特　　…     

黎族传统体育课程的现状及发展研究

运用文献资料及问卷调查法,讨论了黎族中小学体育课程的现状及发展问题,得出：黎族地区学校虽普遍开展黎族传统体育项目,但时间较少;教师开发黎族传统体育课程的动力不足,积极性不高;学生普遍喜欢游戏娱乐类及健身类民族传统体育项目。加强黎族传统体育项目的规范性,是黎族传统体育项目进入学校体育课程资源的有效途径。     

高校体育教学与全民健身刍议

一九九五年国务院批准实施的《全民健身计划纲要》是贯彻落实《体育法》,深化体育改革,提高中华民族体质和健身水平的重大举措.《全民健身计划纲要》的颁布与实施,必将对我国体育教学改革和发展产生积极的影响和巨大的推动作用,同时也对高校体育工作提出了新的要求.因此,解决高校体育教学如何与全民健身计划接轨的问题,有着极其重要而深远的意义.