东北地区高校社会科学学报工作者协会召开第三次工作会议

东北地区高等学校社会科学学报工作者协会于一九八二年八月二十八日——九月一日在哈尔滨市召开了第三次工作会议。参加这次会议的八十余名学报编辑,既有数十年长期从事学报编辑工作的干部、老同志,又有刚从大学毕业、参加编辑工作不久的青年同志,他们来自全国六十七所高等学校,其中东北地区有吉林大学、黑龙江大学、辽宁大学、东北师范大学、哈尔滨师范大学、辽宁师范学院、     

新世纪高等学校学报编辑人员增强责任意识之我见

联系新世纪中国高等学校学报发展的实际情况 ,论述了要办好高校学报 ,新世纪编辑人员必须要增强责任意识 ,即政治责任意识、现代主体责任意识、文化责任意识和精品责任意识     

《学报主编的思考》序

1988年11月初,全国高等学校文科学报研究会在湖南长沙召开了成立大会,同时举行了学报主编研讨会。与会代表向大会提交了几十篇论文。这里汇成文集的是从中选出的一部分。这些论文都是作者长期从事学报编辑工作辛勤劳动的经验总结。它表明我国学报编辑队伍从总体上看不仅在思想作风上是优秀的,他们长年累月默默无闻地“为他人做嫁衣裳”,任劳任怨,安于清苦;而且在学术研究上也是优秀的,他们既从事着某一学术领域的专门研究,又开展了学报编辑工作的研究,认真开拓,刻意求新。已有的研究成果虽然还是比较初步的,但它的意义却是十分明显的。     

社会科学类学报审稿及稿件编辑加工中应注意的问题

社会科学类学报的审稿和稿件编辑加工是学报出版流程中至关重要的环节,编辑人员的严格初审、专家审稿、主编终审以及规范的编辑加工,是提高社会科学类学报质量的重要保证。     

论学报编辑的主体意识

学报作为学术期刊,刊发的文稿都是作者的科研成果.编辑对作者文稿的处理,实际上是对作者科研成果的一种再认识.这一认识过程是主体积极参与的活动过程,具有很大的主观能动性.这决定了学报编辑必须充分发挥自己的主观能动性及知识和能力的创造性对作者的科研成果进行能动反映.而这种能动反映正是学报编辑主体意识的体现.为了在学报编辑工作中充分发挥把关与创造的双重作用,学报编辑必须具有超强的主体意识.     

我刊在河南省高校学报综合质量评估中被评为特色期刊

<正>本刊讯为加强高校学报建设,根据教社政〔2011〕157号文件精神,省教育厅组织评审专家于2011年上半年对全省高等学校学报的综合质量进行了评估,从中评选出优秀学报26家、特色学报14家、优秀编辑(主编)74人,我刊荣获"河南省高校学报综合质量评估特色期刊"荣誉称号。     

论特色栏目与大学学报核心竞争力构建——以理工院校社科学报为例

核心竞争力是促进高等学校学报发展的不竭动力之源,是学报的立足之本、兴刊之魂.而特色栏目是高等学校学报形象的标志,是学报核心竞争力之所在.理工院校社科学报普遍缺乏核心竞争力,需要通过特色栏目的构建,通过以点带面实现跨越式发展.构建特色栏目需要以学校的优势学科为依托,需要编辑具有较强的栏目策划能力和创新意识,需要一定比例以及相对稳定的作者队伍,只有作者、读者、编辑、同行专家和学科的共同努力,学报才能办出特色,实现可持续发展.     

谈主编素质与学报质量的提高

提高学报质量是学报编辑工作的永恒话题。学报的整体质量是一个系统的综合性指标,由学报的政治质量、学术质量、编辑质量和出版质量构成。作为学报的组织者、领导者与管理者,主编的素质是指主编从事编辑实践与管理工作所必须的个人才智、能力和内在涵养,即才干和道德力量,具体表现为主编的政治素养、文化素养、编辑业务素养以及管理能力等多方面的综合体现。主编的素质对提高学报质量起到关键性的作用。     

论学报主编办刊意识与智能结构

论学报主编办刊意识与智能结构朴基炳学报主编不仅需要有丰富的知识和很高的学识水平,同时还需要有明确现代办刊意识和适应学报编辑工作的智能。一、学报主编的办刊意识学报主编应具备以下几种办刊意识。１、质量意识质量意识包括宏观质量意识和微观质量意识。所谓宏观质...     

《学报编辑学概论》序

全国高等学校文科学报研究会的重点研究项目、湖南师范大学学报编辑部编著的《学报编辑学概论》,经过近三年的艰苦劳动,现在终于出版了。我怀着喜悦的心情阅读了这部著作的书稿之后得出一个结论:这是一本很有特色的、理论性和实践性都很强的编辑学著作,值得向编辑出版界的同志们,特别是从事学报编辑工作的同志们推荐。     

高等学校社会科学学报科学发展的思考

高等学校社会科学学报的灵魂是坚持正确的导向,把社会效益放在首位,时刻保持导向上的清醒和坚定;根本任务是繁荣发展哲学社会科学,传播弘扬社会主义先进文化。学报的性质决定了刊载内容的学术性和服务对象的内向性,决定了提高学报学术质量必须紧密联系本校实际,依托本校学科。学报编辑要崇尚编辑职业的伟大和光荣,觉醒编辑主体意识,从而发挥主体能动作用,激发内在的创造潜能,保证学报的学术和编辑质量。应把学报编辑部首先建设成为学习研究型组织,营造良好的学习氛围,鼓励编辑开展专业科学研究,以编辑促研究,以研究促编辑。要积极研究数字时代期刊发展面临的新情况和新问题,抓住数字技术带给学报的发展机遇,整合并提升学报各种信息资源,在创新中应对挑战。     

学报编辑主体意识论

高校学报是一种特殊的期刊品种,它以学术性、理论性和综合性为主要特征,在文化建设上担负着传播知识、进行文化积累的使命。学报编辑对学报的生存和发展具有举足轻重的作用,在高校学报对外交流不断扩大、质量竞争日显激烈的新形式下,增强学报编辑主体的策划意识、学术意识、著作权意识很有必要。     

文科学报主编的重要地位和特殊职能

高校文科学报的主编,在学报编辑部居于特别重要的地位,从而有特别重要的作用。主编的状况如何,对于文科学报的正常发展,在大多数情况下,甚至具有决定性的意义。一般地说,主编对学报的影响,不是枝节性的。而是全局的,贯穿学报编辑的全过程。主编的简明扼要的含义,就是主持编辑工作,是编辑质量的主要责任者,是编辑活动的中心人物。主编不可能是所有学科的专家,也不可能以自己的劳动代替其他编辑的劳动,也就是说,他不可能是一个全才,但是,在编辑工作中,在处理学术论文的一系列重大关系中,他应当是一     

试论高校文科学报编辑的知识素养

在我国,如果从孔子根据其前人的著作编定“六经”时算起(这一问题有争论,有人主张应从西汉的刘向算起),编辑的历史至少已有两千五百年了。我国建立专门的编辑出版机构也有近百年的历史了。到目前,据不完全统计,我国已有出版社三百多家,期刊有三千多种,其中高校学报就有二百多家。我国从事各类书刊的编辑近十万人。编辑人数这样众多,他们所从事的工作又是如此重要:人类科学知识的积累和传播,整个科学文化事业的进步与发展,都离不开编辑工作,都有编辑工作者的功劳。然而,多数人并不理解或承认编辑的地位和作用。而我们从事高校学报的编辑,要大学里更有低人一头之感。     

论高校文科学报主编的文化素质

0、学报的功能·主编的角色高校学报是高等学校的教学活动和科学研究成果以论文形式科学总结和集中体现的载体。本文中所说的文化素质,主要指的是为了顺利地进行学报编辑活动和推动学术的发展,主编应该具备的素质、才能或特殊能力。高校文科学报作为权威性综合学术理论刊物,它以特殊的角度和功能,对教学和科研活动直接起着导向、组织、宣传、鼓舞、提高等重大作用。在整个高校学术领域中,学报担负着鼓励学者和教师发扬坚韧不拨的科学钻研精神,及时发现优秀学才,并支持他们,以形成大批科研中坚力量,推动高校科     

试论高校学报编辑人员的修养

试论高校学报编辑人员的修养李家烈高等学校的学报编辑工作是整个社会编辑出版事业的一个组成部分。作为高层次的学术刊物，高校学报在它近一个世纪的发展过程中，对于促进学术交流，繁荣科学文化，推动社会生产力的发展各个方面都发挥了重大的作用。时至今日，全国的高校...     

《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)经专家评审通过

在教育部社政司的主持下 ,1 999年 1 2月 1 3日在北京师大召开了《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版 )专家评审会。“规范”执笔人张积玉同志就“规范”形成的过程、“规范”的特点作了简要介绍。宋镇玲、蔡建光、阚延河等几位领导同志就推行“编排规范”的重要性、意义和作用以及“规范”的本身发表了重要的意见 ,对研究会所做的这项工作作了充分的肯定。专家们对“规范”的内容和价值给予了高度的评价。最后形成了共识 ,一致认为 :《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版 )依据国家和国际有关文献编辑与出版工作的标准与…     

论高等学校学报编辑策划主体和客体的和谐

高等学校学报编辑策划是策划主体通过预先科学合理地设计刊本、组稿、编辑、出版、发行等一系列过程,使策划客体得到完美表达的编辑行为。编辑策划以策划主体的构思、分析、归纳、判断逻辑过程为起点,进而预定目标模本,并运用适当的方法实现目标,最终以策划客体作为载体而结束。一本学报,是编辑主体和编辑客体的有机结合。要提高学报的质量,实现高等学校学报“学术窗口,科研阵地,信息平台,人才基地”的功能,必须建设高素质编辑策划主体队伍,充分利用高等学校的学术资源,实现编辑策划主体与编辑策划客体的和谐。     

四川省高校文科学报编辑工作研讨会召开

20 0 0年 8月 ,四川省高校文科学报研究会在温江县召开了编辑工作研讨会。研讨会上 ,与会代表围绕提高学报质量、提高编辑素养、网络时代编辑出版工作现代化、编辑标准化与规范化等问题进行了充分的研讨与交流。文科学报研究会理事长、四川师范大学学报主编李大明教授在会上强调 :“论文审读和编辑处理 ,不但要执行有关的编辑规范 ,也要遵守有关的学术规范。”研究会副理事长、西南民族学院学报副主编王珏副编审 ,在会上就“当前高校学报编辑工作中的薄弱环节”谈了自己的认识。研究会副秘书长、德阳教育学院学报主编袁能光副编审对学报论文…     

本刊荣获安徽省高校优秀学报一等奖

2004年6月,安徽省教育厅、安徽省新闻出版局为贯彻落实教育部《关于加强和改进高等学校哲学社会科学学报工作的意见》及《高等学校学报管理办法》,促进安徽省高校学报质量不断提高,联合开展了全省高校“优秀学报”、“优秀主编”、“优秀编辑”评选活动,本刊被评为“优秀学报”