班班通建设成效与应用管理分析

随着国家对中小学信息化建设要求越来越高,国家加大了对教育的投入,各中小学基本实现"班班通"。目前农村学校也已普及。"班班通"作为崭新的现代化教学形式,教师可以利用它进行多媒体演示课件、播放视频、展示电子课本,让教师改变了传统的"黑板+粉笔"的课堂教学方式,班班通真正走进了我们的课堂,形成了师生之间、学生与学生之间的交流互动。有了班班通参与的多媒体教学真正使学生做到想学、乐学、善学,使教学效率达到最优化,让我们的课堂教与学更轻松。     

“班班通”让化学实验教学绽放精彩——浅析“班班通”在化学实验教学中的作用

“班班通”(Class Access to ICTs)工程是多媒体技术和网络技术的进一步应用,是实现信息技术与学科教学的有效整合的硬件基础.每一位化学教师都应合理使用“班班通”开展化学实验教学,寻求化学实验教学的创新与变革,促进科学技术转化为教学效益     

运用班班通设备优化小学数学教学

班班通设备在我校安装后,教师在小学数学教学中,科学、灵活、恰当地运用好"班班通"设备,对于优化小学数学课堂教学过程,增强教学效果,提高教学效率具有重要作用。     

浅议信息技术与小学数学教学的结合

学校每个班都安装了班班通工程，上课应用班班通，感觉不但课堂氛围活跃，而且学生学习的效果较以前有了极大的提高。“班班通”教学具有新颖性、互动性、趣味性、娱乐性、知识性的特点。“班班通”作为教学的一项辅助手段，可以让抽象变得直观。     

信息技术与小学品德与社会课程的整合

“班班通”的迅速推进和实施,极大地促进了信息技术在中小学教育中的应用,有效地实现了优质教育资源共享,为课堂教学信息化提供了有力的技术支持,同时也引发了教育教学环境及方式的重大变革。作为身处一线的教育工作者,我们应该顺应教育改革与发展的需要,更好地运用“班班通”来服务于我们的教育教学,将其系统、有效地应用于小学品德与社会课程的教学之中,做到现代信息技术与品德与社会课程深层次、科学地整合,提高信息化教学的实效性,最终全面提高小学品德与社会课程的教育教学质量。     

利用信息技术提高课堂教学有效性的探索

随着“班班通”“现代过程教育工程”的建设和推广应用，以及现代科技成果的普及和渗透于社会各个领域，对人类社会影响越来越广泛，而信息技术与学科教学的有机结合，形成新的教学手段即现代教学手段。然而，不少教师在信息技术应用中，存在不同程度的误区和负面影响，应探索信息技术在提高课堂教学有效性的对策。     

浅淡“班班通”在教学中的合理使用

教师应该合理运用"班班通"这一多媒体教学辅助手段,使它成为课堂教学的亮点,进而使我们的课堂更加有效。     

运用班班通设备优化小学数学教学

班班通设备在我校安装后，教师在小学数学教学中，科学、灵活、恰当地运用好“班班通”设备，对于优化小学数学课堂教学过程，增强教学效果，提高教学效率具有重要作用。     

信息技术与学生语文素养提升

课堂是学生历练本领的主场。学生能力的提升,素养的提高,关键是四十分钟的课堂是否有效、高效。班班通的建立,有利于充分发挥学生的主体作用。课堂中,学生可以利用先进的现代信息技术,主动探究,充分展示自我,在感兴趣的自主活动中全面提升自己的语文素养。     

浅议“班班通”在《品德与社会》教学中的作用

本文从丰富课堂教学资源、激发学习兴趣、实现师生互动、提高德育实效等四个方面论述了班班通在小学《品德与社会》教学中的作用。只要我们从教学实际出发，积极合理地利用班班通，促使《品德与社会》教学内容往课本外延伸，使课堂内容丰富、生动、形象，使课堂教学形式丰富多彩，激发学生学习的兴趣，就能最终促进品德教育培养目标的实现。     

特别的爱给特别的您——献给从事教育技术工作的老师们——电教中心发展的问题在哪里

技术的发展给教育带来新的契机，就学校而言，至少经历了从“刀耕火种”到“三机一幕”、“班班通”时代，从事教育技术工作的老师经历了教学辅助、网络管理、信息技术教学等阶段。由于技术发展和体制发展的不同步，使技术在教育教学中的普及推广存在受重视不够、设备利用率不高、管理不规范等问题。而教育技术的主管部门也面临着名称不规范（有电教中心、信息技术中心、网络中心、装备中心等不同部门和称谓），从事教育技术工作的老师找不到自己的定位，工作价值得的不到认可。     

现代信息技术在中学数学教学中的运用

在我市实施的“班班通”工程建设中,我校44班逐步装配了多媒体教学系统.作为一名数学教师,我要让多媒体进入数学课堂,使教学由抽象到直观,形象生动,让数学不再枯燥乏味.同时,这也冲击着传统数学教学模式.在我校教师使用多媒体教学系统的过程中,发现多媒体教学与传统教学存在着优势互补关系.那么,如何在数学教学中充分而又恰当地使用好现代信息技术,发挥多媒体和网络教育资源的优势,优化课堂教学结构,提高课堂效率呢？下面就现代信息技术在数学教学中的运用,谈一下自己的看法.     

初中化学教学中如何有效使用班班通设备

信息化变革给学校教师授课方式和学生学习方式带来巨大转变。本文重点分析了班班通在初中化学教学中的使用方法和策略。合理有效的使用现代教育的设备和技术,备将推进课程改革的全面深入。     

初中化学教学中如何有效使用班班通设备

信息化变革给学校教师授课方式和学生学习方式带来巨大转变。本文重点分析了班班通在初中化学教学中的使用方法和策略。合理有效的使用现代教育的设备和技术,备将推进课程改革的全面深入。     

浅淡“班班通”在教学中的合理使用

教师应该合理运用“班班通”这一多媒体教学辅助手段，使它成为课堂教学的亮点，进而使我们的课堂更加有效。     

“园林通”绿化管理系统在园林绿化维护中的应用探讨

随着信息技术的不断发展,信息技术已经渗透到社会的各个领域,包括园林的绿化维护工作。一种叫做"园林通"的绿化管理系统横空出世,被运用到园林绿化维护中,大大提高了绿化工作效率。然而,"园林通"也正处于试用阶段,其后效如何,还有待进一步的实践进行验证。     

浅谈班班通在农村语文教学中的作用

利用班班通网络资源与语文课堂学习相结合具有创设特定情境,激发学生的学习兴趣、化繁为简,化难为易,培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力,让学生轻松快乐学习。     

重庆市武隆县实验小学

武隆县实验小学校地处渝东南,是重庆市一所超大规模的小学校。学校占地40.5亩,建筑面积28000平方米,运动场11000平方米。各类教学用房、办公用房、功能用房齐全,设备现代化,实现了"班班通",办公网络化;有校园电视台、学术报告厅;有现代化的学生餐厅、校园超市;有乐士达纯净水厂。     

创建电子标签产业化基地,促进天津物联网发展——天津市方通安全印务有限公司的科技创新举措

发展新一代信息技术是国家"十二五"规划纲要重点部署的六大新兴产业之一,信息技术产业发展的重点是推动物联网相关技术应用和产品产业化。2010年12月,天津市方通投资集团有限公司根据国家和天津市国资委"十二五"建立新兴产业的发展规划,在天津滨海新     

郑州推进优质教育倍增四种模式

优质教育倍增成教育“一号工程” 近年来．郑州市以内涵发展和质量提升为重点．大力促进教育均衡发展向高位迈进。首先是2010年启动“班班通”建设工程．实现优质资源共享．优化和提升中小学远程教育工程。