西藏民族干部队伍建设40年

西藏自治区成立以来,西藏民族干部队伍从小到大,逐步发展壮大,形成了一支以藏族干部为主体、门类较为齐全、素质不断提高的民族干部队伍.本文分西藏自治区成立至1980年、1980年到1994年中央第三次西藏工作座谈会召开前、中央第三、第四次西藏工作座谈会以来等三个阶段,总结了40年来西藏民族干部队伍的成长历程.     

西藏民族干部迅速成长

在党中央的关怀下,一支以藏族干部为主体的民族干部队伍迅速成长。他们走上了各级领导岗位,努力学习,积极工作,在各条战线上,做出了显著成绩,是西藏社会主义革命和建设的主要力量。积极培养民族干部,是贯彻执行党的民族政策,实行民族区域自治,搞好社会主义革命和建设的关键。1951年西藏和平解放     

大胆使用 积极培养

湖南省湘西土家族苗族自治州十分重视少数民族干部队伍建设.目前,全州少数民族干部队伍已发展到了2.83万多人,占干部总数的60.99%;州委、州人大、州政府、州政协四大班子的34名领导成员中,少数民族干部占58.8%.全州少数民族干部与少数民族人口比例基本相适应,这充分体现了党的民族政策和民族自治地区少数民族当家作主的原则.在不断提高对培养和选拨少数民族干部重要性认识的基础上,我们主要做了几个方面的工作.     

略谈藏族干部的主人翁责任感

民族干部的迅速成长,是实现党的民族政策的基本保证,是实行民族区域自治的重要内容,是关系到社会主义革命和建设事业能否在少数民族地区获得胜利的重大问题,也是我国解决民族问题的一条重要历史经验。西藏是一个以藏族为主体的边疆少数民族地区,藏族人口占全区总人口的百分之九十以上。自从和平解放西藏以来,在党和政府的领导下,各级党委和政府极为重视培养     

广角镜

贵州少数民族干部队伍壮大至今年8月止,贵州省少数民族干部已近15万人,占干部总数24.4％。在县以上领导班子中少数民族干部占35.6％,其中省级班子占27％。贵州省把培养和壮大少数民族干部队伍作为兴黔富民、缩小差距的战略任务来抓,使少数民族干部以年均近8000人的速度增加,且文化素质提高,结构改善。各类专业技术人员占半数以上,有2.3万人获高中级职称。     

大团结进发大力量——广西各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展纪实

实行民族区域自治制度50年来，在党的民族政策光辉照耀下，广西各民族心相连、手相牵，共同建设了一个文明和谐的大家庭。民族大团结进发出强大力量，推动着我区经济社会的发展走向辉煌：2007年，全区国内生产总值5886亿元，按可比价格计，比1958年翻了5．4番；人均国内生产总值1．24万元，比1958年翻了4．2番。1984年，全区贫困人口1500万人（其中有75％是少数民族）锐减至今的65万以下。到2007年底．全区少数民族干部占全区干部总数的36．1％，总量是1958年的14．8倍……     

民族区域自治与广西少数民族干部队伍建设

中华人民共和国成立以后，广西在推行民族区域自治的同时，就十分重视培养少数民族干部工作。广西壮族自治区成立40年来，民族干部队伍已发展到36．63万人，占自治区干部总数的34．7％。自治区在培养选拔少数民族干部方面采取了切合广西实际的措施，既坚持有利于少数民族行使自治权，又坚持“五湖四海”的原则；坚持理论培训与实践锻炼相结合，全面提高少数民族干部的素质。少数民族干部在广西民族团结、社会稳定和经济文化发展中发挥了重要作用。     

对西藏畜牧业发展问题的探讨

畜牧业是西藏经济的主体,在整个民族经济中占有举足轻重的地位。多年来,西藏农牧业产值占工农业总产值的百分之八十以上,而畜牧业产值则占农业总产值的百分之六十左右,西藏全区七十五个县,按农牧业比重划分,其中:农业县占48%;半农半牧县占32%;牧业县占20%。即使在农区和半农半牧区各县,群众也饲养着约占全区总数     

抓住班子调整配备的有利契机大力选拨使用少数民族干部

抓住班子调整配备的有利契机大力选拨使用少数民族干部中共松花江地区委员会我们地区有２６个少数民族，占全区总人口的１０％，占全省少数民族人口的２０％。几年来，我们从保持民族地区稳定，促进经济发展出发，把少数民族工作摆上了重要位置，特别是在少数民族干部工作...     

广角镜

建国40年来,我国各少数民族干部队伍不断发展壮大.据统计,目前我国共有少数民族干部184万多人,比1953年增加了近19倍.少数民族干部队伍的结构近年来也发生了可喜的变化,其突出表现是文化水平提高,科技干部和经济管理干部比重上升.全国少数民族专业技术干部比1957年增加了近40倍.在少数民族干部中,大专、中专、高中以上文化程度的约占75%,40岁以下的民族干部占62%,已基本形成了一支人才     

怀化市关注民族干部的培养与配备

怀化市是一个多民族聚居的山区，全市有侗、苗、瑶、土家、白、回等３１个少数民族，１６８万人，占全市总人口的３４％。近几年来，怀化市委、市政府加大家对少数民族干部的培养力度，从而使少数民族干部队伍不断壮大。全市共有少数民族干部３０５５８人，占全市干部总为数的３０％。到目前止少数民族干部中，大专以上学历的２２３０７人，占少数民族干部总数的７３％。其中少数民族专业技术人员２００１３人，占全市专业技术人员的３２．４％，其中，在这些专业技术人员中，有高级职称的３５０人，中级职称的６０７１人，初级职称的１１５…     

明确目标强化措施切实做好培养选拔少数民族干部工作

大兴安岭地区是一个多民族的边疆地区，共有蒙古、达斡尔、回、朝鲜、满、鄂伦春、鄂温克等２１个少数民族，近２．７万人，占全区总人口的５％。全区辖有两个民族乡，即塔河县十八站鄂伦春族乡和呼玛县白银纳鄂伦春族乡。鄂伦春族为大兴安岭地区的世居民族，占全区少数民族总人口的２６．９％。 多年来，地委十分重视少数民族干部的培养选拔工作，认真贯彻中央和省委关于培养选拔少数民族干部的文件精神，按照省委《培养选拔女干部、少数民族干部、非党干部五年规划》以及《黑龙江省２０００年前培养选拔少数民族干部工作规划》的要求，认…     

西藏经济发展的几个战略性问题

一、西藏经济发展现状西藏位于祖国西南边疆，平均海拔4000米以上，气候高寒。全区总面积122．84万平方公里，耕地面积333．79万亩，天然草场11．6亿亩，可利用草场83亿亩，牲畜存栏238O万头（只）；林地面积1．9亿亩，占全区土地面积10％，林木蓄积量20．84亿立方米。全区辖6个地区、互个地级市、l个县级市和71个县。拉萨市是西藏政治、经济、文化中心。1995年自治区人口235．55万，其中，农业入203．06万，非农业人32．49万。西藏是我国以藏族为主体的民族自治区，藏族人口227万，占总人口的96．3％，汉族67万人，占总人口的2．8％。其它…     

培养西藏民族干部的重要阵地--纪念中央党校西藏班创办25周年

本文通过对中央党校西藏班的创办及发展的历史回顾,以及办好西藏班的经验等方面,较详细地阐述了党中央、中央党校、西藏自治区党委及有关部门高度重视西藏民族干部的培养工作.西藏班毕业的学员为维护祖国统一、加强民族团结、反对民族分裂,促进西藏的社会稳定、经济发展,以及各项改革和社会全面进步,起到了不可估量的作用.中央党校为培养西藏民族干部做出了重大贡献.中央党校西藏班是培养西藏民族干部的重要阵地.     

新晃侗族自治县干部队伍建设亟待加强

编辑同志: 前不久,我们对湖南省新晃侗族自治县干部队伍建设问题进行调查,发现有几个问题亟待解决:一是干部队伍中工科技术人才奇缺。目前,工科技术人才在整个专业技术干部队伍中只占3.79％,许多专业、部门甚至出现空白。二是干部队伍将发生“断层”危险。据调查,全县年龄在50岁以上的干部占总数的28.9％,在最近5年内将陆续退离工作岗位。加上其它原因,预计今后5年内干部自然减员将占现有干部总数的19.42％。三是各级领导班子的后备力量将出现青黄不接危机。目前,各级领导班子成员的年龄偏于老化,如县级24名领导干部中有16名同志年龄在50岁以上,而后备力量却明显不足。     

积极扶持个体私营经济发展 促进我区经济繁荣

（一）随着我国经济体制改革的不断深化，生产关系逐步走向完善，作为和公有制经济并存的个体私营经济也得到了较大发展，特别是近年来，不仅发展速度快，而且在经济社会结构中的地位与作用日益显著。从西藏来看，到1992年底，全区个体工商户已有43万户，从业人员5．9万人，到1993年9月全区个体私营企业发展到54户，从业人员达到497人，个体工商户人均营业收入达8483元，个体工商户、私营企业网点已遍及全西藏，社会商品零售总额已占到全区社会商品零售总额的40％，每年吸收就业人数达59％，上交税收占全区税收的25％左右。西藏个体私营经济…     

雪域高原的女“当家”

雪域高原的女“当家”袁莎１９５１年西藏和平解放时，西藏干部人数还十分少。１９５９年民主改革初期，以藏族干部为主体的西藏干部队伍也才有２７００多人，而女干部比例几乎还是个空白。今天，我们欣喜地看到，在西藏１００多万妇女中，出现了第一批女法官、女检察官和...     

中国共产党第三代领导集体关于培养和选拔少数民族干部的理论与政策--中国共产党第三代领导集体民族理论研究之九

中国共产党第三代领导集体关于民族干部的理论和政策的基本观点包括努力造就一支宏大的德才兼备的少数民族干部队伍,是做好民族工作和解决民族问题的关键;培养选择少数民族干部是一件关系全局、具有战略意义的事;少数民族干部队伍状况是衡量一个民族发展的重要标志;培养少数民族干部,既要有计划地扩大数量,更要提高素质、改善结构;要注意培养少数民族中高级干部和各种科技管理人才.     

发展中的保山民族教育

近年来,保山地区民族教育事业得到稳步发展。目前,全区各类学校共有民族教师1036人,占全区教师总数的6.1％,在校民族生2708人,占全区在校生总数的8.3％。少数民族学龄儿童入学率、巩固率均在93％以上,普及率、及格率均达省颁标准。寄宿制、半寄宿制民族小学、初中班也办得很有起色,培养出了一批具备一定文化素质的毕业生。保山地区师范学校、民族干     

浅谈西藏“一江两河”流域的民族手工业

民族手工业是西藏历史上传统的三大经济之一，在西藏国民经济发展中占有重要地位。它具有独特的工艺特点和民族风格，产品享誉国内外。在长期的历史发展过程中，西藏还形成了许多民族手工业生产基地。而这些基地几乎都在“一江两河”中部流域的山南、日喀则、拉萨等区域内，据西藏自治区统计局的统计，在西藏工业总产值中，轻纺工业及民族手工业总产值占41．2％，民族手工业在西藏经济中所起的作用，特别是在当今西藏现代工业还处在薄弱的阶段中，手工业生产已成为弥补现代工业不足的重要手段。它在西藏经济建设及人民生活、生产中具有不可…