安徽安庆技师学院：举办安徽省首届技工院校三人篮球比赛

近日，由安徽省人力资源和社会保障厅主办，安庆市人力资源和社会保障局承办，安徽安庆技师学院协办的安徽省首届技工院校三人篮球比赛正式拉开帷幕。本次比赛共有34支队伍参加，经过两天的激烈角逐，凤阳县技工学校荣获教工组第一名，安徽马钢技师学院和安徽淮北煤电技师学院分别荣获第二名和第三名；学生组第一名被安徽阜阳技师学院荣获，安徽汽车工业技师学院和安徽淮北煤电技师学院分别荣获第二名和第三名。     

培育技能英才勇担"双转移"重任

广州市工贸技师学院(原广州市冶金高级技工学校、广州市冶金技师学院)是广州市首家国家重点技工学校、首家高级技工学校、首家技师学院、首家公办超万人技工学校、广东省首批高技能人才实训基地、广州市首家国家高技能人才培养示范基地.建校34年来,开拓进取,敢为人先,成绩卓著,实现了跨越式的发展.     

技能教育的沃土成功蓝领的摇篮——安徽蚌埠机电技师学院发展纪实

在美丽的淮畔明珠蚌埠,有这样一群人。他们倾情职教,潜心育人,成就着有志青年的职业梦想：有这样一所学校,她务实求索,敢为人先,唱响着淮河岸边的职业教育之歌,这所学校就是安徽蚌埠机电技师学院（安徽电子工程学校）。     

浅析大数据背景下技师学院德育教学的挑战与发展

技师学院作为以培养技师和高级技工为主要目标的高技能人才培养基地,是职业教育的重要组成部分,承担着重要的时代使命.伴随着大数据时代的来临,技师学院如何优化学校工作已经成为迫切需要研究的课题,也是现阶段技师学院工作创新的重点.而学校工作中德育工作的开展尤为重要,对于培养高技能人才起到非常重要的作用.在大数据背景下,技师学院德育教学工作有哪些发展与亟待完善的方面,本文将从三部分进行简要分析.     

长风破浪会有时 直挂云帆济沧海--承德技师学院一体化课程改革实践

一体化课程改革使承德技师学院从一所名不见经传,位于经济欠发达地区的普通职业院校变成了河北省一流、全国知名,在业内越来越有影响的学校.学院的课程在全国处于领先水平,并且开始向兄弟学校输出自己的理念和做法.笔者在此详细介绍了承德技师学院一体化教学改革所取得的成就.     

六安高级技工学校成功晋升为技师学院并举行擒牌仪式

近日，六安高级技工学校隆重举行了“安徽六安技师学院”揭牌仪式。 六安高级技工学校是六安市一所具有悠久办学历史的国家级重点技工学校，在全省技工院校、职业院校上多次获得大奖，属全省同行业第一方阵，培养的毕业生供不应求。     

发挥资源优势做强职业教育 ——衡水技师学院资源整合发展纪实

2011年4月27日,河北省衡水市委、市政府决定整合职教资源,在技师学院的基础上,将8所市直中职学校合并.新学校整体搬迁至新校区,同时增挂衡水科技工程学校校牌,一校双牌.学院占地650亩,建筑面积17万平方米,教职工647人,在校生7000余人,是衡水市委、市政府投巨资倾力打造的华北地区实训设施最先进、师资力量最雄厚、专业设置最齐全、综合实力最强大、建筑规模最恢弘、校园环境最优美的国家中职教育改革发展示范校.学院入驻新校区五年来的事实证明,衡水技师学院与其他学校整合后,厘清了办学思路,明确了办学方向,扩大了办学规模,提升了办学水平,实现了整合和发展两不误,进入了健康发展的快车道,得到了市委、市政府及社会各界的普遍好评.本文就衡水技师学院发挥资源优势,做强职业教育的做法作一介绍.     

后起之秀:创出特色的浙江公路技师学院现代物流专业群

"一曲溪流一曲烟"的杭州西溪湿地河畔坐落着这样一所学校,规模不大,人才培养质量却闻名遐迩.这是浙江省唯一一所公路类技师学院——浙江公路技师学院.办学三十多年来,学院定位准确、特色鲜明,为浙江省的现代公路发展提供了有效的技术服务和人才培训,已成为浙江省现代交通公路一线高技能人才的培养基地.     

安徽蚌埠机电机师学院，安徽电子工程学校

安徽蚌埠机电技师学院。安徽电子工程学校）成立于1978年,是国家重点职业院校。学院现占地104亩,建筑面积64000余平方米,实训实习场地15000平方米;现有教职工146人,各类在籍生5072人。学院开设有加工制造、信息技术、财经商贸、资源环境4大类10个专业,其中电子技术应     

以德树人以质办校——看桂林技师学院如何培养德技兼强的高素质人才

桂林技师学院的前身为桂林市技工学校,创建于1996年.20年来,该院紧随改革发展的步伐,完成了从合格学校到省部级重点技工学校、国家级重点技工学校、高级技工学校、技师学院的四大跨越,从办学初期仅有32名老师、6个专业、340名学生,发展成为集二产、三产专业于一体的大型综合性技工院校,现有教职工168人,在校生近4000人,成功地走出了一条具有自己特色的职业教育道路.     

基于"互联网+"的技师学院产教融合人才培养模式探索

随着"互联网+"的深入发展,企业对技能型人才的需求也在发生变化.这一变化促使技师学院人才培养模式借助互联网思维,利用其优势、特点,改进目前产教融合人才培养模式存在的问题,从而提高技师学院人才培养质量,增强学校人才竞争力具有现实意义.     

重庆能源工业技师学院:职业培训——改革发展的新动力

在人社部职业能力建设司举办的全国技工院校工作研修活动上,围绕推进技师学院改革发展这一主题,广州工贸技师学院、杭州技师学院、山东劳动技师学院、重庆科能工业技师学院、常州技师学院、扬州技师学院、内蒙古交通高级技校等7所院校,分别从一体化课程教学改革、校企合作、多元办学、内涵发展、德育教学等不同角度,交流办学理念,探讨治学方略,分享成功经验,促进共同发展.     

技师学院数控预备技师培养模式设计

笔者所在学校是一所有三十多年办学历史的国家重点技师学院,是广东省高技能人才实训基地,已连续开办机电大专班20多年,在数控高技能人才培养方面具有较为突出的优势.现根据我国国民经济发展形势和广东省制造工业迅速发展对数控高技能人才的急切需求,以<关于推动高级技工学校技师学院加快培养高技能人才有关问题的意见>为指导,结合我校专业结构特点和生源结构特点,遵循高技能人才成长规律,设计有关数控专业领域高级工--预备技师连读培养的教学模式.     

广东技校学生复工忙 防疫物资供应有保障

广东省轻工业技师学院160名实习生奔赴企业解燃眉之急疫情当前,广东省轻工业技师学院160多名实习顶岗的学生战斗在疫情前线各个岗位。为满足扬子江海瑞制药厂生产NCP药品的需要,学院轻化食品系7名学生从1月29日开始投入工作。珠海联邦制药股份有限公司27名学生也已在疫情防控要求的安全前提下,按时上岗。还有42名学生投入了绿雪生物、广州香雪、水信生物科技等多家生物制药企业复工复产中,以解企业的燃眉之急。     

三亚技师学院:技能办学·德育树人

椰风海韵,浪漫天涯.在碧海蓝天的三亚,坐落着琼南唯一一所技师学院——海南省三亚技师学院.2005年,经海南省政府批准,由海南省人社厅和三亚市政府共同将原海南三亚技工学校、海南省海洋学校、三亚市中等职业技术学校三所学校整合成海南省三亚技工学校.2008年,学校被确认为国家重点技工学校,2012年设立为海南省三亚高级技工学校,2014年经海南省政府批准设立海南省三亚技师学院(同时保留海南省三亚高级技工学校、海南三亚中等职业技术学校牌子),实现了跨越式的发展,先后被确定为首批国家高技能人才培养示范基地、首批国家中等职业教育改革发展示范学校,被授予全国职业教育先进单位、国家技能人才培养突出贡献单位、第五届黄炎培职业教育奖优秀学校奖和海南省文明单位等荣誉称     

关于技师学院青年教师培养与发展的几点建议

青年教师是祖国的未来和希望,技师学院的青年教师已经成为技师学院开展理论教学、实训指导、学生管理等工作的一支重要力量.本文针对技师学院青年教师的培养与发展提出了几点建议.     

彰显办学特色 打造职教品牌——对话安徽六安技师学院当家人许涛

作为安徽六安技师学院的当家人,许涛从参加工作至今,一直把自己的事业和技能人才培养工作紧密地联系在一起。从二十岁一直干到四十多岁,许涛把一生最美好的时光都献给了技能人才培养工作。记者初见许涛,一件普通的夹克衫,一条不太挺括的裤子,一双大众款的皮鞋,朴实的外表给人一种勤恳务实的感觉,与安徽六安技师学院的整体风格十分融洽。技师学院担负着培养既掌握专业技术理论、又掌握先进操作技术,能够在生产一线解决技术和工艺难题,开     

六十年的成长与蜕变 ——读懂江苏省徐州技师学院的四个关键词

60年的时间会使一个呱呱坠地的婴儿变为白发苍苍的老叟,可对于一所学校来说,60岁却"正当壮年".江苏省徐州技师学院(以下简称徐州技师学院)就正处"壮年",从1956年建校至今,从容地走过了一个甲子.以人喻校,60岁的徐州技师学院现已成长为什么样的人?学院院长唐自强用了四个关键词来解读.     

理事之窗

◎兖州市高级技工学校顺利通过技师学院评估验收近日,山东省技师学院评估专家组对兖州市高级技工学校申办技师学院进行评估验收。山东省专家组一行观看了学校宣传片,听取了学校汇报,参观了学生学习工作站、学校实训基地、学生宿舍以及新校区,了解了学校在教学改革、学生管理、工作站建设和学生学习等方面的情况。评估专家组通过"听汇报、看现场、查资料、座谈"等形式,对兖州市高级技工学校     

风雨兼程六十载一路高歌铸辉煌——孔繁森母校、聊城市技师学院发展纪实

聊城市技师学院坐落于"江北水城、运河古都"——山东省聊城市.学校是国家级重点技工院校,是党的领导干部的楷模孔繁森同志的母校.学校始建于1958年,是山东省首批建立的九所市地技工学校之一;2012年经山东省人民政府批准改建为技师学院;2013年10月,学院六校合一整体搬入新校园;2015年10月,学校被正式确定为"国家职业教育改革发展示范学校",被省专家组评价为"硬件很硬,软件不软,特色明显".