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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 375 毫秒
1.
进入20世纪90年代,随着职业教育的不断发展,各地职业学校的办学规模逐渐扩大,设置的专业也日渐增多。而随着计算机技术在机械领域的广泛应用,机电一体化产业以其特有的技术带动性、融合性和广泛适用性,逐渐成为高新技术产业中的主导产业,成为新世纪  相似文献   

2.
陈安永 《职业》2014,(11):84-85
随着我国职业教育的蓬勃发展,工学一体化在职业教育领域逐渐形成一种成功的职业教育模式,而机电专业的教学环境特点决定其适合工学一体化的教育模式.要使工学一体化在机电专业教学中成功实施,就必须清晰定位教学目标,继而进行有效的教学设计,并准确抓住实践教学特征.将教学设计为典型工作任务,是工学一体化的一种有效的具体实施方式.  相似文献   

3.
中职汽车维修专业技能型人才培养方式探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着电子控制技术在汽车行业的广泛应用和汽车机电一体化程度的不断提高,汽车维修企业对汽车维修工的要求越来越高.中职汽车维修专业究竞培养什么样的人、怎样高效培养受企业欢迎的学生成为有关学校、教师深刻反思的问题.针对此类问题,淄博交通技工学校经过全面的企业调研,针对汽车维修机电不分家的现状,确定中职汽车维修专业的培养对象主要为汽车机电维修工,并进行了如下三方面的改革.  相似文献   

4.
贝天宝  林兴发 《职业》2014,(9):152-152
本文通过对机电一体化相关概念的深入理解和对该专业的课程设置和机电类学生的就业情况调研的结果,阐述了目前高职高专类学校中机电一体化专业课程设置中存在的一些问题,并提出了机电一体化专业课程建设的基本思路。  相似文献   

5.
陆强 《职业》2020,(13):58-59
随着国家对职业教育的重视,中高职课程衔接工作也成为当前职业教育的热点之一,备受关注。通过对国内外中高职课程衔接的研究,不难发现,世界各国职业教育不管采用哪种教学模式,都是以课程衔接为其中高职的发展点,而我国在这方面却有所欠缺,没有从整个教育发展体系上进行通盘考虑。基于此,本文探讨了机电一体化技术专业中高职课程衔接,阐明了机电一体化技术专业中高职课程衔接的重要性,指出了机电一体化技术专业中高职课程衔接过程中存在的主要问题,探讨了机电一体化技术专业中高职课程衔接的相关策略。  相似文献   

6.
丁云峰 《职业》2007,(30):95-97
一、职中机电专业学生毕业设计教学的现状   随着职业教育的发展,专业教学毕业设计逐渐成为必修课,各校纷纷选择一些专业开展毕业设计教学实践.   ……  相似文献   

7.
机电一体化专业是把我国打造成为世界制造业中心、培养社会急需人才的高职院校重点建设和发展的专业。作为一门综合性很强的技能型学科,随着新技术的发展,必须加强机电专业的教学改革,为机电专业人才培养打下坚实的基础。  相似文献   

8.
一体化教学近年来在职业技术院校当中正在被很多专业所应用。本文以山西汾西高级煤化工技师学院机电专业一体化教学在煤矿电工学课程中的应用为例,从专业培养目标、课程体系设置、师资工程技术能力提升、实验室建设等方面,对一体化教学在课程中的应用的问题进行探讨,从而达到提高职业教育教学效果的目的。  相似文献   

9.
丁泽庆 《职业》2020,(10):39-40
作为培养专业技能型人才机构的高职院校,随着我国机电事业的发展,应将机电一体化专业列为重点专业之一.为向社会输送更加优质的机电专业人才,高职院校要不断改革完善课程体系,增设实践性的课程内容.  相似文献   

10.
周荣健 《职业》2014,(2):40-41
图形作为工程语言的一种,具有实践性很强的知识体系。本文通过对比传统专业课程设置下的课程教学和专业一体化设置后的教学差异,探索机电专业一体化教学中的制图知识教学思路,力求在学生为主体、教师为主导的教学中,提高教学质量。  相似文献   

11.
就技工院校的所有专业来说,机电一体化专业是一个相对较大的专业,学生的人数也较多,其教学和学习过程中遇到的问题也相对较多。就目前来看,技工院校的机电一体化专业课程体系中还存在很多的问题,如专业定位不明确、课程内容较片面以及实践教学环节薄弱等。这都对该专业课程的教学效率、学生的全面发展等造成了一定的负面影响。在本文中,笔者首先介绍了技工院校机电一体化专业课程体系的主要特点,而后分析了当前我国技工院校机电一体化专业课程体系中存在的问题,最后针对如何构建科学合理的机电一体化专业课程体系这一课题进行了深入探讨。相信本论文的分享对未来我国技工院校机电一体化专业课程体系的不断优化会产生一定的积极作用。  相似文献   

12.
唐晶磊 《职业》2011,(6):130-131
为了适应机械制造业的飞速发展和满足企业对机电一体化人才的要求,我国的高等职业教育中设置了高职机电一体化专业。这个专业主要是从机械设计专业或机械制造专业发展而来的,以机械制造过程或机械产品机电一体化为方向,培养过程体现了高等职业教育的特色,笔者主要就高职机电一体化专业教育中的发展方向作一探讨。  相似文献   

13.
通过对中高职院校的相关教师和学生所做的调研发现,中高职衔接过程中存在衔接不紧密、定位不准确、课程不规范、设置不科学等问题。为此,结合行业背景及现状,设计了机电专业中高职衔接人才培养方案,从源头理顺了中高职人才培养问题,为机电一体化专业中高职的紧密有效衔接提供了理论支撑,同时为其他专业中高职的衔接提供了参考。  相似文献   

14.
韩长军  许新伟 《职业》2011,(11):153-153
随着现代科学技术的发展,特别是机电一体化技术的迅猛发展,数控机床的应用已经越来越普及。数控机床具有通用性、灵活性、加工精度高、生产效率高等优点,已经逐渐被社会认可。随着数控车床的普及,社会对数控机床的专业技术人才的要求越来越高,  相似文献   

15.
本文首先分析了技工院校机电一体化专业核心课程《液压与气压传动》教学存在的问题,在此基础上提出精选教材、激发学生学习积极性、因材施教等措施.  相似文献   

16.
朱立强 《职业》2013,(14):22-22
单片机是各类院校电子、机电相关专业的主要课程.本文针对传统单片机教学中存在的问题,结合单片机课程特点,提出理论与实践相结合的一体化教学方法.  相似文献   

17.
王赟  潘丽好 《职业》2016,(24):77-77
本文围绕机电一体化专业教学,经过对就业岗位群工作范围和技术领域的广泛调研,结合目前在机电一体化教学实际中存在的问题,探索在工业4.0大时代背景下技工院校机电一体化专业教学中应注意的若干问题。  相似文献   

18.
陈圣鑫 《职业》2012,(6):30-31
2010年,广西石化高级技校在北京千秋业教育顾问公司的指导下,全面构建焊接、化工分析、机电一体化三个专业的一体化课程体系。其中机电一体化专业以10机电5班作为试点班,现已取得阶段性成果。  相似文献   

19.
为提高技工学校教育的职业性和突出职业技能培养特点,围绕机电一体化专业实践性教学环节,必须做到: 一、搞好师资队伍建设 1.建设专业教师队伍 (1)机电一体化专业师资队伍与技校教育以就业为导向的定位要相适应,实行引进与培养并重的原则,重点引进高层次的学科带头人和有企业生产车间一线工作和管理经验、了解企业需求的实践经验丰富的专业技术人员.  相似文献   

20.
<电工仪表与测量>是技校电工专业、电子电工专业、机电一体化专业的一门理论联系实际并注重针对性和实用性的专业技术课.  相似文献   

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