需要培养一代又一代的社会主义新人——关于我校学生政治思想状况的调查报告

在党的十二大会议上,胡耀邦同志谈到“努力建设高度的社会主义精神文明”时指出:“在今后五年内,要通过一切可能的途径,采取一切有效的方法,努力实现理想教育、道德教育、纪律教育在全国人民中首先是全国青少年中的普及。”(《全面开创社会主义现代化建设的新局面》) 九江师专是一所培养人民教师的学校。我们今天培养的学生,就是明天的人民教     

简论共产主义道德及其基本原则

加强共产主义道德的宣传教育,是建设社会主义精神文明的一项重要内容。胡耀邦同志在党的第十二次全国代表大会的报告中提出:“在今后五年内,要通过一切可能的途径,采取一切有效的方法,努力实现理想教育、道德教育、纪律教育在全国人民中首先是全国青少年中的普及。这是争取在五年内使社会风气根本好转的一项基本措施。”普及道德教育,首先就要让群众正确了解什么是共产主义道德,要对目前群众思想上存在的关于共产主义道德的一些问题,作出科学而通俗的解释。本文试图在这方面谈点个人的粗浅认识。     

试论德育在全面发展教育中的地位

德育在全面发展教育中占有十分重要的地位,特别是在建设两个文明的今天,更是如此。胡耀邦同志指出:“在今后五年内,要通过一切可能的途径,采取一切有效的方法,努力实现理想教育、道德教育、纪律教育在全国人民中首先是全国青少年中的普及。这是争取在五年内使社会风气根本好转的一项基本措施。”因此,我们应加强道德教育,坚持德智体全面发展的方针,把青少年一代培养成为“有理想、有道德、有文化、守纪律的劳动者”。     

把高等师范办成建设社会主义精神文明的基地

胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:“在今后二十年内,一定要牢牢抓住农业、能源和交通、教育和科学这几个根本环节,把它们作为经济发展的战略重点。”把教育列为经济建设的战略重点,这是十二大的一个重大决策,是党在我国社会主义建设的历史进程中付出了沉重的代价后才得出的科学总结。胡耀邦同志还指出:我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的战略方针问题。并强调教育     

马克思主义与精神文明

胡耀邦同志在党的十二大所作的《政治报告》中指出:“我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略问题。社会主义的历史经验和我国当前的现实情况都告诉我们,是否坚持这样的方针,将关系到社会主义的兴衰和成败。”党中央把建设高度的社会主义精神文明作为实现新时期四化建设的一项重要任务提到全国人     

共产主义与实践

胡耀邦同志在党的十二大报告中指出,我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针。社会主义精神文明的核心是共产主义思想。所以,加强共产主义思想的教育和实践,清除种种对于共产主义的误解和谬论,是建设社会主义精神文明的首要任务。通过学习十二大的报告,也谈谈我们对共产主义与实践的认识和体会。     

社会主义精神文明在马克思主义学说中的地位和作用

努力建设高度的社会主义精神文明是党的十二大的一个极其重要的内容。胡耀邦同志在报告中说:“在全党把工作重点转移到现代化经济建设上来以后,党中央曾多次郑重提出:我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。社会主义的历史经验和我国当前的现实情况都告诉我们,是否坚持这样的方针,将关系到社会主义的兴衰和成败。”“建设社会主义精神文明,是全党的任务,是各条战线的共同任务。”     

关于艺术与物质生产发展的不平衡规律的几个问题

胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:“我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。”而且还强调地指出:“社会主义精神文明是社会主义的重要特征,是社会主义制度优越性的重要表现。”文艺是社会意识形态之一,对提高人们的思想觉悟,精神境界,道德情操,审美理想,起着重要的作用,在社会主义精神文明建设中占有重要的地位。为了使两个文明建设得到平衡的发展,深入探讨,研究和正确理解马克思关于艺术生产和物质生产发展的不平衡问题,无疑将具有重要意义。     

社会主义阶段必须进行共产主义思想教育

胡耀邦同志在十二大报告中指出:我们“必须用共产主义思想要求共产党员、共青团员和一切先进分子,并且通过他们去教育和影响广大群众。”宣传共产主义思想,坚持以共产主义思想教育党员和人民群众,建设高度的社会主义精神文明,是我国社会主义制度决定的,是开创社会主义现代化建设新局面的思想保证,是我们建设社会主义的一个重要战略方针。     

按劳分配与精神文明

贯彻按劳分配原则和建设社会主义精神文明的关系是一个极其重要的理论和实践问题。正确认识和处理好这个问题,对于开创社会主义现代化建设的新局面,提高全民族的物质和精神生活的水平,具有重要意义。 一、社会主义精神文明学说是和马克思科学社会主义原理相一致的 党的十二大系统地总结了我国建国以来社会主义建设的经验,再次提出了“我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明”。两个文明一起抓,这是推动社会主义事业沿着马克思主义正确轨道前进的一个战略方针,是我们党对马克思主义科学社会主义理论的新贡献。     

试论当代大学生的道德素质建设

1983年,邓小平同志指出:“建设社会主义的精神文明,最根本的是要使我们广大人民有共产主义的理想、有道德、有文化、有纪律。”1985年,他又强调要“教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。”此后,培养“四有新人”被明确写入党的历次代表大会的报告和有关决议之中。今年的第三次全国教育工作会议再次指出要全面推进素质教育,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设     

教育立法浅谈

教育是社会主义事业的重要组成部分,是建设高度的物质文明和精神文明的基本条件。邓小平同志明确指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才。”(《邓小平文选》第三十七页)党的十二大把发展教育列为开创社会主义现代化建设新局面的战略重点之一,五届人大第五次会议又把“发展社会主义的教育事业,提高全国人民的科学文化水平”写进了我国宪法。因此,如何进一步繁荣我国教育事业,为社会主义现代化建设输送更多的、又红又专的、高质量的各种专门人才,就成为一个具有战略意义的大问题。那么,怎样才能使我国的教育事业迅速而健康的发展呢?我们认为,一个极为重要的方面就是要健全教育立法,实行“以法治教”。     

邓小平的纪律观

邓小平的纪律观是邓小平理论的重要组成部分 ,包括国家纪律、党的纪律、军队纪律、学校纪律、纪律处分和纪律教育等诸多内容 ;邓小平还深刻论述了“有纪律”是“四有”内容之一 ,是五种革命精神之一 ,是社会主义精神文明建设的重要内容。这些精辟见解和严谨思想 ,对今后党风党纪教育和公民道德建设 ,以及“四有”新人的培养 ,具有伟大的现实指导意义     

略论理想和道德教育

我们党在领导全国各族人民实现社会主义四个现代化的进程中,要在建设高度的物质文明的同时,建设高度的社会主义精神文明。建设物质文明是实行搞活、开放、发展商品经济的经济政策;建设精神文明是大力发展教育、科学文化事业,用共产主义思想教育党员和人民群众,抵制和克服资本主义腐朽思想、封建主义残余思想和其他非无产阶级思想,努力使我国人民成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人民。发展教育、科学文化事业受着生产力发展水平的制约,不能设想脱离现实生产发展状况要求不切实际的智力投资。但在理想、道德、纪律方面,我们却可以发挥社会主义制度的优越性,在创造物质条件的同时,把它认真抓起来。本文想仅就什么是理想、理想的层次性,在现阶段如何把理想教育具体化、阶段化、目标化以及共产主义道德在理想教育中的地位和作用发表一些浅见。     

青年学生思想品德发展状况与教育对策

邓小平同志指出：“我们要建设社会主义国家，不但要有高度的物质文明，而且要有高度的精神文明。所谓精神文明，不但是指教育、科学、文化（这完全是必要的），而且是指共产主义思想、理想、信念、道德纪律，革命的立场和原则、人与人的同志式关系，等等。①”社会主义经济建设、政治建设、思想文化建设，最终都取决于能否造就大批高举社会主义旗帜、符合时代要求的新型人才。江泽民同志指出：“我们搞现代化建设，中心任务是发展经济，但是必须有政治保证，不讲政治、不讲政治纪律是不行的。”，所以培养一代社会主义新人，保证人才成长的…     

试论社会美与精神文明的关系

胡耀邦同志在党的十二大报告中提出:“我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题”。要实现这一伟大目标,除了依靠党的正确领导外,还必须提高全民族的文化科学水平,培养全民族的审美鉴赏和审美创造能力。质言之,要建设高度的社会主义精神文明,就要研究社会美和精神文明建设的关系;就要探讨如何发挥社会美育的职能作用,使广大人民自觉地为建设美好的社会、美好的国家而奋斗。 历史唯物主义认为,所谓文明,乃是指人类衡量自身进步的尺度,是人类社会发展的标志。文明的产生不是偶然的,它是通过“人化自然”的实践,在向客观世界索取衣、食、     

“四有”教育是社会主义精神文明建设的基础

邓小平提出的“四有”教育,在社会主义精神文明的建设中,占居首要的地位,起决定性的作用,是社会主义精神文明建设的基础。“我们提出要教育人民成为‘四有’人民,教育干部成为‘四有’干部。‘四有’就是有理想、有道德、有文化、有纪律。”(《邓小平同志重要谈话》第2页)而社会主义精神文明建设,就是社会主义精神生产和精神生活方     

学习马克思主义理论加强精神文明建设

在建设高度物质文明的同时,努力建设高度的社会主义精神文明,是党的十二大提出的一个重大战略方针。能否坚决贯彻这个方针,关系到我们社会主义事业兴衰成败,关系到我们社会主义制度的完善。我们必须坚定不移地遵循这个方针。     

社会科学研究和社会主义精神文明建设

<正> 建设社会主义精神文明,这是一项具有重大理论意义和实践意义的课题。党的第十二次代表大会的报告对努力建设高度的社会主义精神文明的问题,从科学社会主义理论高度和社会主义建设的战略高度,作了全面、深刻、精辟的阐述。结合十二大报告的学习,本文试图从社会科学研究和社会主义精神文明建设的关系这一角度作一点探讨,旨在研究社会主义精神文明建设中,如何充分地发挥社会科学研究的作用。建設高度的社会主义精神文明是我国社会科学研究的偉大历史使命     

努力用共产主义思想指导教学和科研工作

党的十二大制定的全面开创社会主义现代化建设新局面的宏伟纲领,高瞻远瞩地把教育和科学规定为经济发展的战略重点之一,使我们广大的教育和科学工作者都受到了巨大的鼓舞.十二大提出的努力建设高度的社会主义精神文明的战略方针和"必须用共产主义思想要求共产党员、共青团员和一切先进分子,并且通过他们去教育和影响广大群众"的任务,又为我们教育和科学战线上的共产党员、共青团员和一切先进分子指明了方向.努力用共产主义思想搞好我们的教学和科研工作,就是我们认真贯彻十二大精神最好的行动.