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相似文献
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1.
梁玉珍 《职业》2012,(8):101-103
笔者曾听一位老师说过:"班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;但是,如果班主任在,学生还不能做好,那么,这个班主任当然是失败的,或者说这个班很烂。"作为与学生接触最多的班主任老师,在班级管理工作中不能  相似文献   

2.
梁丽娜 《职业》2011,(29):88-88
做好班主任工作是做好学校德育工作的有效途径之一,做好中等职业学校的班主任工作,则是学校稳定的前提,是学校发展的保障。通过十几年的班主任工作,笔者认识到班主任必须要有爱心、耐心和责任心。  相似文献   

3.
韩燕 《职业》2013,(29):25-26
班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量的纽带,是发挥整体教育优势的关键,因此做好班主任工作尤为重要。笔者结合自己三年来做班主任工作的经验,探讨如何做好班主任工作。  相似文献   

4.
庞琳 《职业》2017,(15)
班主任工作繁杂琐碎,既要教书、又要育人,班主任除了做好日常事务工作以外,还要对学生做好思想教育.思想教育工作做好了,才能形成融洽的师生关系.本文对中学班主任德育工作提出了一些建议.  相似文献   

5.
在职业教育中,班主任的工作至关重要。班主任是班级工作的组织者、管理者和参与者,是学校稳定、和谐、向上的重要力量。而青年班主任是学校班主任队伍中的主力军,有其自身的优势和不足之处。如何扬长避短,管理好班级,处理好与学生的关系,做好学生工作,是青年班主任一直在努力探讨、摸索的课题。笔者总结几年来班主任工作的经验,探讨如何更好地做好班主任工作。  相似文献   

6.
孙亮亮  王宁 《职业》2012,(24):48
对教师而言,做好班主任工作是教学与管理工作中重要内容,而班主任工作如何来做,的确是一件复杂而细致的事情。那么如何管理好班级做好班主任工作呢?一、要培养优秀的班干部队伍班主任要管理好一个班级,必须有一队优秀的助手  相似文献   

7.
洪维明 《职业》2008,(5):62
班主任是班级工作的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者.如何做好职业学校的班主任工作呢?通过多年的实践探索,笔者认为职业学校的班主任应做好以下几点工作.  相似文献   

8.
班主任工作是一件神圣而伟大的工作,采取有效的方法是做好班主任工作的关键,怎样做才算是有效而科学的方法呢?笔者就如何做好中学班主任工作提出几点有效的做法。  相似文献   

9.
金梅芳 《现代交际》2013,(10):142-143
结合初中学生的性格特点和成长规律,分析了基于自身素质奠定崇高威望做好班主任工作的前提,强调立足“爱与责任”是做好班主任工作的基础,而坚持教育与管理相结合是做好班主任工作的关键,并对如何实施教育与管理相结合进行了较为具体的阐述。  相似文献   

10.
中职学校的教学目的就是为社会培养专业型的技术性人才.由于中职学生的特殊性.班主任工作占据很重要的地位。新形势的发展给班主任工作提出了更高的要求。班主任如何做好班级工作.保证学生的全面发展是当前中职班主任工作的重中之重。文中主要分析了中职学生的特点,并就新形势下如何做好中职班主任工作进行了探讨。  相似文献   

11.
班主任队伍的建设是做好学生的教育管理工作的支点。在班主任队伍建设上关键要把握三个方面:班主任的角色定位是班主任队伍建设的逻辑起点;途径多样化是班主任队伍建设的关键;量化考核是班主任队伍建设质量的保证。  相似文献   

12.
马庆妮 《职业》2013,(2):54-54
本文针对技校班主任工作展开讨论,提出做好班主任工作的关键,在于班主任要善于了解学生、善于引导学生、善于关爱学生。  相似文献   

13.
高玮 《职业》2007,(10)
班主任是班级的直接管理者和第一责任人,在班级管理工作中的地位和作用十分重要。在多年从教实践和担任班主任工作中,笔者就如何做好班主任工作做了初步的尝试和探索,在此谈谈粗浅的认识,与广大同行交流。笔者认为,要做好班主任工作应该做到以下几点。  相似文献   

14.
王花平 《职业》2014,(8):42-42
班主任难当,职业学校的班主任更难当,这是职业学校班主任教师的共同感受,但再难做的工作仍要做,而且还必须做好。笔者担任班主任工作多年,对如何开展职业学校班主任工作进行了一些探索。  相似文献   

15.
本文针对技工院校班主任工作展开讨论,阐述了做好班主任工作的关键是班主任要注重鼓励学生、引导学生、关爱学生.  相似文献   

16.
周小伟 《职业》2012,(30):28
班主任是班级管理的核心人物。笔者根据自己多年从事班主任工作的经验和感悟,从四个方面入手,分析了做好班主任工作的方法和途径。  相似文献   

17.
梁丽芳 《职业》2014,(21):47-47
本文阐述了班主任如何正确认识和对待学生,树立正确的教育观念,从而做好班主任工作。  相似文献   

18.
梁国 《职业》2013,(11):26-26
班主任与学生接触最为密切,是学生的心灵导师,也是学生健康成长过程中的引路人。做好一名班主任,教师就要全身心地投入,走进学生心灵深处,关爱每一位学生。面对新形势对中职学生的要求,如何做好班主任工作至关重要。笔者根据多年的班主4-~-x-作经验谈谈自己的体会。  相似文献   

19.
徐若虚 《职业》2014,(3):52-52
笔者从事职业教育工作十余年,长期担任班主任工作,并在工作实践中不断摸索教学工作的方法,探索班主任带班经验。本文就从做好职校学生的情感工作,用爱心温暖学生、感化学生,鼓励学生做到自强、增强学生的自信等方面入手,探讨如何做好职业学校班主任工作。  相似文献   

20.
韩美祥 《职业》2017,(22):122-123
班级是学校的基层组织,班主任是这个组织的组织者、领导者,班主任工作的成败关系到学校教育教学的成败.不辜负学校领导的信任,不辜负几十位学生家长的期望,做好班主任工作是每一个班主任的愿望.笔者认为,在新形势下要做好班主任工作,班主任要"多情". 一、对工作有激情,追求卓越 班主任工作千头万绪,其中的辛苦是不言而喻的.如果工作没有激情,这无疑是一场无休止的苦役.  相似文献   

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