基于校企合作的项目式教学在网店美工课程中的应用

近几年,电子商务行业对人才需求激增,很多电子商务企业都希望招收有工作经验的学生.但目前中职学校的电子商务课程结构主要以理论知识为主,与岗位需求脱离,学生素质与企业需求不匹配.因此,中职学校结合学生将从事的工作岗位对专业技能的要求,在网店美工课程教学中实施基于校企合作的项目式教学是十分必要的.     

关于中职电子商务网店美工课程的教学思考

伴随着人们消费习惯的转变,电子商务平台逐步崛起,对电商美工相关专业人才的需求越来越多,电子商务美工作为电子商务平台中的一个重要部分,受到电商高度的重视.同时随着网店竞争日益激烈,企业对网店美工人才要求越来越高.本文基于电子商务类企业网店美工岗位的要求,从符合中职教育教学理念的角度对网店美工课程的教学进行思考.     

抚反思之箭 不断瞄射课改之靶——浅议中职电子商务专业教学观念更新

近年来,电子商务随着计算机技术的发展迅速发展,但是电子商务方面人才的供需矛盾一直客观地存在着,并且已经引起了社会的热切关注。随着国家教改的进一步推进,中职电子商务教学在政策的引领下,开始了教学改革的实践活动。因此,很多中职院校根据学生实际与学校现实情况,通过问卷调查、电话访谈等形式,对电子商务教学的现状进行了解,对其遇到的困惑予以解决,以实现为社会及相关企业输送更多更优秀的技术人才的目标。     

B-SLIM教学模式在中职专业英语课堂教学中的运用

中职专业英语课堂是学生学好专业英语的主要场所,由此对专业英语课堂教学效果提出了高标准、高要求.中职英语教学需要探索新的教学模式以适应社会发展的需要,培养具备英语综合应用能力的人才.本文根据教学实践提出了B-SLIM教学模式在中职专业英语课堂教学中的运用与实施方法.     

关于一体化教学提高中职学生学习积极性的研究

中职学校实施一体化教学模式，教法新颖，以学生为中心，能够从本质上将学生被动学习变为积极主动学习。一体化教学将理论教学与实践教学巧妙地结合，可利用资源广，方法多，学生可以上网查资料、做计划，形成上课即工作、不脱离实际的教学模式，使学生快速成为合格的社会需要的人才。     

浅析中职机械制图课程采用项目教学法

中职教育是以为社会培养高技能人才为主要目标的教育形式,中职教育需要传授给学生理论和技能两方面的知识,而且技能甚至比理论更重要一些.然而在现实中,中职学校存在着重理论轻实践以及实践教学脱离实际等等问题.对中职学校机电类专业学生而言,机械制图是其必修课程,受制于该课程的特点,想要学好机械制图,学生必须具备一定空间想象能力以及较强的实践动手能力.现阶段机械制图课程教学存在一些问题,本文主要探析项目教学法在中职机械制图课程中的具体运用.     

关于中职学校电子商务专业优化实训教学的思考

当前电子商务发展迅猛,中职学校把电子商务作为学生未来重要的就业方向之一,但在课程教学中配套的实训体系却严重滞后,难以满足发展需要.本文从教学现存问题着手,论述了如何扭转当前教学现状,改进实践教学,满足人才培养的需求.     

中职教学质量管理的优化

中职学校的责任是为社会输送专业技能型人才,人才的培养是中职学校的工作重点.而中职学校对人才的培养,主要是通过理论教学和实践教学两个环节来实现的,因此,教学是中职学校的根本和关键,教学质量的优劣也决定了中职学校未来的发展,学校的各项工作都应当围绕教学质量来展开.     

中职学校电子商务实践教学的探索

现今社会是信息时代,电子商务已经成为人们生活的一部分,社会上对电子商务人才的需求量也在逐渐增大,但是很多时候,电子商务相关专业毕业的学生却找不到合适的工作,这是因为对电子商务人才的培养不符合社会上企业的要求。本文从社会对电子商务人才的实际要求出发,提出了实践教学的重要性,并对中职院校的电子商务教育提出了建设性的意见。     

中职机械制图与机械CAD课程的教学整合

众所周知,中职教育教学肩负着为社会培养应用技能型人才的重任.而在中职院校教学中,《机械制图与机械CAD》是中职工科专业中非常重要的基础性学科,对于中职教学的开展与教学目标的实现有着积极的影响.目前有些地方的中职学校使用的机械制图教材存在着内容陈旧老化、交叉重复、面面俱到、实用性不强等诸多缺陷,很不适应当前的生产实践需要.机械制图与机械CAD课程相互分离教学,会导致在教学中出现一部分学生对机械制图感兴趣,而对机械CAD缺乏学习积极性的情况,反之亦然.这种现象的存在对中职学校的整体教学质量构成严重障碍,对学生学习理论知识和提高实践动手能力均会造成不利影响.在当前形势下,根据机械制图课程的教学需要,对其内容进行改革与调整,坚持"实用、够用"的原则,认真分析学情,将机械制图与机械CAD实施有机整合,以此调动学生学习积极性,实现教学双赢的目的,意义十分重大.     

项目教学法在中职flash课程教学中的应用探究

中职学校的flash课程是以培养学生的实践操作能力和创新力为主的实操性计算机专业课.随着新的科学技术的发展及社会对人才的需求,中职学校传统课程的教学模式已不能适应现代社会对技能型人才培养的需求.于是,以学生为本,以实际工程项目为对象的项目教学法就在flash课程教学中脱颖而出.本文就项目教学法在中职flash课程教学中的应用做简要概述.     

改变生命的教学模式在中职德育课教学中的应用

本文提出在中职德育课教学中实施改变生命的教学模式,旨在注重中职学校学生专业化和个性化的发展,使每个学生都成为符合时代需要的人才。     

关于中职体育教学的改革与实践的研究

体育教学过程是研究体育教学的一个基本途径,只有正确认识和了解这一过程,掌握其特点、规律和实质,才能有效的提高教学质量,实现教学目标,完成教学任务。中等职业学校的体育教学是培养各类实用型人才、提高素质的重要途径之一,结合中职学校的特点和中职学校体育教学的特殊性进行教学,是中职学校体育发展的需要,也是培养合格职业技术人才的需要。本文通过对目前中职学校体育教学中存在的问题进行分析,中职学校的体育教育应根据国家规定的《体育教学大纲》,以增强学生体质为目的,培养能适应未来生产、劳动相结合的人才,实施适合中职学校体育教学特点的改革方案,促进中职体育教学的发展。     

信息化手段在中职燃气用户安全检查课程中的应用 ——以居民管道气入户安检实训教学为例

目前,信息技术已广泛应用于中职教育领域.利用信息化教学手段完成居民管道气入户安检实训教学,能够充分发挥学生的积极性,学生在课堂中的地位也由被动变成了主体,更能充分掌握这门技术,成为社会生产需要的高技能人才.本文以中职燃气输配与应用专业中的燃气用户安全检查课程为例,阐述了如何推进信息化教学改革与实践.     

中职模具钳工一体化教学探讨

未来的社会是人才竞争的社会.当今社会,人们越来越重视教育.伴随着中职学校建立示范院校项目的开展,中职院校需要结合社会的需求,开设各种课程.长久以来,我国的职业教育存在着一个严重的问题,就是理论知识无法应用到实践中,导致教学效果欠佳.本文主要以模具钳工为例,阐述理论教学和实践教学实行一体化教学的含义,分析其教学作用及其教学的基本要求,结合实际情况,探讨理论与实际一体化教学的实施.     

中职电子商务专业课程改革对策

一、中职电子商务专业发展前景以及存在的问题 近年来,随着电子商务行业的高速发展,市场产生了巨大的电子商务人才需求,而目前我国电子商务专业人才,特别是高级人才的缺口相当大.我国自2001年以来已经开始在中职学校设置电子商务专业,但培养出来的学生却不全都符合电子商务行业发展的需要,许多电子商务专业毕业的学生改行从事其他工作,主要是因为学校电子商务专业课程设置不合理、教学模式落后.在目前的趋势下,迫切要求我们改变教学思维和教学模式,重新设置电子商务专业课程.     

B-SLlM教学模式在中职专业英语课堂教学中的运用

中职专业英语课堂是学生学好专业英语的主要场所，由此时专业英语课堂教学效果提出了高标准、高要求。中职英语教学需要探索新的教学模式以适应社会发展的需要，培养具备英语综合应用能力的人才。本文根据教学实践提出了B—SLIM教学模式在中职专业英语课堂教学中的运用与实施方法。     

纺织工程实践教学体系的探索与实施

很久以来,不少中职学校纺织工程专业的教学依然照搬传统的教学模式,从而导致一些学生实践能力差,陷入走出校门即面临失业的境地。如今国家对职业学校课程改革提出了新的要求,纺织工程专业技能型人才的培养应采用理论教学与实践教学相结合的方法。本文对中职纺织工程实践教学进行了初步探索性分析,力求寻找一个合理的教学体系,并为纺织工程实践性教学体系的实施提供参考。     

浅析中职涉农专业的实践教学改革

加强中职学校涉农专业实践性教学是培养中职应用型技能人才的重要环节,是提高学生操作技能和动手能力的主要手段,本文在分析中职涉农专业实践教学现状的基础上,对如何加强中职学校涉农专业的实践教学改革提出了措施建议。     

心理健康教育融入中职德育教学的探索

中职学校每年为国家输送许许多多具备职业技能的实用型人才,以促进国家和社会经济的发展.新课改提出,中职生除了需要掌握专业技能,更需要具备良好的道德素质.为了使中职德育教育进一步发展,促进学生道德素质的提高,中职心理健康教育必须提上日程.本文就如何将心理健康教育融入中职德育教学进行探讨.