社会主义核心价值观与高职学生职业道德教育

社会主义核心价值观作为社会主义意识形态的本质体现,涵盖了对个人职业道德的全部要求,是高职学生职业道德教育的核心内容。文章阐述了社会主义核心价值观与职业道德教育的关系,分析了高职学生职业道德素质的现状和问题的成因,研究了以社会主义核心价值观统领高职学生职业道德教育应当做到的三个坚持,以期对高职学生职业道德教育有所启示。     

外经贸行业职业院校职业道德教育重要性和实效性研究

在我国对外经济贸易事业飞速发展的今天,外经贸从业人员的职业道德水平将直接关系到外经贸行业的整体发展,外经贸职业院校职业道德教育的现状、高职生就业的严峻现实,决定了我们必须改革高职院校的职业道德教育理念,认真研究职业道德教育中存在的问题和不足,全面创新的职业道德教育模式．努力增强高职学生职业道德教育的实效性。     

广东省民办高职院校教师薪酬管理浅析

民办高职要想在竞争激烈的教育市场中取胜，就必须吸引和留住教师，并激励他们努力工作，提高工作积极性和满意度。本文从民办高职现行薪酬管理存在的问题入手，剖析了民办高职薪酬管理不合理的原因，提出了相关解决对策。     

AI+5G赋能“五维一体”智慧学习空间构建研究

为进一步探讨AI+5G赋能粤港澳大湾区民办高职智慧学习空间建设的实践效果，对粤港澳大湾区三所民办高职院校进行实证研究。随机抽取1236名学生作为调查对象，采用SPSS22.0软件对调查数据进行信度分析、效度分析、t检验分析等。从粤港澳大湾区三所民办高职院校挑选10名学习者、5名专任教师和5名教育管理者进行深度访谈，进一步深入挖掘学习者、专任教师及教育管理者对AI+5G赋能智慧学习空间建设与应用的认知，了解目前AI+5G赋能智慧学习空间建设现状与瓶颈，深入剖析AI+5G赋能智慧学习空间建设所存在的问题与成因。     

校企文化互动中的职业道德教育探析

加强职业道德教育既是高职院校人才培养的重要使命,也是高职院校加强内涵建设、提高人才培养质量的需要。高职校园文化建设必须实施＂校企合作＂,要与企业文化充分融合与贯通。高职校园文化在与企业文化＂联姻＂的过程中,要充分重视职业道德教育的重要性和紧迫性,同时借鉴国外职业道德教育的发展趋势,积极探索在校企文化互动中强化职业道德素质的有效路径,切实提高职业道德教育的实效性。     

民办高职院校学生德育存在的问题及成因分析

加强民办高职院校学生的思想德育教育，对于我国从人力资源大国转向人力资源强国具有重要意义。作为民办高职院校，培养学生的水平高速，关系到未来社会建设者的水平能力的高低，这些建设者的素质关系到整个社会乃至国家的发展前途，因此，作为民办高职院校的任课教师及管理者应该时刻把培养优秀学生作为工作之重，加强对学生进行思想道德教育，使学生成为德才兼备的社会栋梁之材。     

高职院校＂三段式＂职业道德教育模式初探

职业道德教育是高等职业教育的重要任务.针对高职院校职业道德教育工作中存在的问题与不足,结合工作实践,阐述了高职院校职业道德教育的"三段式"工作模式:以思想道德理论教育为基础,以职业道德实践为重点,以就业指导教育为抓手,在三个年级分别有侧重地贯穿职业道德教育.     

职业道德教育中“行动导向法”模式探索

在职业道德教育中,传统的集体灌输方法不能满足青春期学生个性张扬的心理特点。同时,传统灌输式教育注重职业道德规范、不重视实践问题,注重职业道德理想、忽视基本文明素养,因而容易使学生产生反感和不信赖心理。本文根据学生的年龄特点、心理特征和实践结果进行分析,指出＂行动导向法＂是改善高职学生职业道德教育状况的有效方法。     

财经类高职院校办学特色的思考

财经类高职院校的专业设置以财经大类为主体，涵盖商贸、管理、金融、财会等各类专业，其面向的主要工作岗位为服务业。因此，在办学过程中，财经类高职院校应立足服务业对应岗位群的职业特质和要求，把学生职业道德教育作为首要目标，构建系统化、具有鲜明财经特色的课程体系和实训基地，强化以师德建设为核心的师资队伍建设，并通过加强高职教育理论研究和提高管理与服务水平建设财经特色鲜明的高职院校。     

论高职学生职业道德人格培养

高职学生职业道德人格的培养是时代发展及社会的需要，主体缺乏道德人格培育的主动性，学校缺乏明确的具有可操作性的职业道德人格培养体系，社会缺乏科学的高技能人才职业道德人格培养发展平台是目前高职学生职业道德人格培养面临的主要问题。高职院校应通过对政治体制、经济体制、教育体制和科技体制进行科学的配套改革，努力净化职业环境，优化行业伦理，尽量避免社会的负面影响，为高职学生职业道德人格的培养提供良好的社会文化氛围、道德环境、制度环境和人际环境，使学生在复杂的职业生活中塑造健康的职业人格。     

高职学生思想政治教育有效性研究

本文从社会、学校和个人三个方面阐述了高职学生思想政治教育所面临的一系列问题,并提出了加强高职学生思想政治教育的对策,指出高职院校必须引导学生树立正确的价值观,坚持以人为本,解决学生思想实际问题,培养学生良好的职业道德素质。     

高职校园文化建设与职业技能教育融合机制研究

高职教育是高等教育的特殊形式,随着高职教育的兴起,急需新型的能适应高职院校校园文化教育的管理模式,而高职院校办学方向只有坚持将校园文化建设与专业技能教育进行有机的融合,才能为社会培养出所需要的高技能型的劳动者。在此从职业道德教育体系建设,校园景点文化建设,企业文化建设,专业文化建设,学生社团文化建设,师资队伍建设六个方面做了分析。     

民办高职院校学生党支部组织生活有效性和创新性的路径研究

党支部组织生活是提升民办高职院校学生党建工作质量的重要途径。以长春信息技术职业学院为例,从党支部组织生活的现状出发,分析了存在的问题,从丰富组织生活形式、强化党员思想教育、完善党建考核制度、拓宽组织生活渠道等方面提出了增强民办高职院校学生党支部组织生活有效性和创新性的策略。同时强调,要加强组织领导,提高党务工作者的素质,为民办高职院校学生党支部组织生活的创新和发展提供保障。     

工学结合模式下高职职业道德教育内容创新浅析

当前高职职业道德教育滞后于社会发展需要,在教育内容上存在着抽象泛化,与企业需求、学生需要相脱节,偏重规范知识传授,疏于道德能力训练等弊端。工学结合培养模式为解决这些问题带来了有利契机。顶岗实习是学生应用专业技能从事职业的模拟,是学生完善自我适应社会的演炼。高职职业道德教育应把握这个有利机会,以培养诚信品质、敬业精神、协作素质和规则意识为主要内容,在完善学生自我人格的同时培养职业道德品质。     

立德树人:高职学生职业道德养成研究

高职学生职业道德是影响学生职业发展的关键因素,也是衡量高职教育质量的重要指标。因此,加强高职学生职业道德养成尤为重要。高职学校必须坚持育人为本、德育为先的教育理念,把立德树人作为根本任务,将社会主义核心价值观、现代企业优秀文化理念融入到人才培养全过程,强化学生职业道德的培养,增强学生可持续发展能力。     

浅谈民办高职院校人力资源管理

随着我国经济的快速发展，民办高职院校也在高速发展，在国内初步形成了一定的规模，并逐渐被社会认可。但是在民办高职院校快速发展的过程中，出现了很多问题和弊端，其中人力资源管理方面展现的问题已成为民办高职院校持续前进发展的瓶颈和制约。因此，要在“以人为本”理念的基础上进行人力资源规划，建立充满生机与活力的人力资源管理体系，完善科学合理的薪酬系统，组建表彰优秀教职工的激励机制等。     

我国高职院校发展之路探索

民办高职院校在国民经济和社会发展中扮演着越来越重要的角色,但近年来,资金、人才等问题成为了我国民办高职院校发展的瓶颈。根据我们在民办高职院校工作的经历,民办高职院校在我国究竟如何定位,如何破解自身的发展瓶颈,进一步提升民办高校的可持续发展能力提一些看法,以期对我国民办高职院校的发展有所裨益。     

当前民办高职院校教师人力资源管理创新研究

近些年民办高职院校发展迅速,规模不断壮大,但随着外部环境的不断变化,当前民办高职院校在发展中所表现出的问题也逐渐增多,特别是教师人力资源管理方面．为适应新形势下教育环境的变化,解决当前民办高职院校人力资源管理存在的问题．切实提高民办高职院校办学水平,真正走内涵发展道路,就必须对教师人力资源管理进行创新．     

高职学生预备党员教育途径的探讨

学生预备党员是高职院校党员队伍的重要组成部分,作为高职学生的先进分子,他们在高职基层党建、校园文化建设、学风建设等方面承担重要责任。但由于当前高职学生预备党员教育管理存在一定的问题和困难,影响了教育的时效性。本文从分析当前高职学院预备党员教育中存在的问题入手,结合工作实践,探讨适合高职学生预备党员教育的有效途径,以提升高职学生的党性修养,夯实基层党组织的战斗力。     

高职会计专业职业道德的培养研究

高职院校会计专业职业道德培养是学生德育工作的核心,本文结合学生职业道德内容进行介绍,分析了高职院校会计专业职业道德培养存在的问题,并采取切实可行的试行措施加以改进。