宝贝放错了地方便是废物

爱因斯坦在50年代曾收到母国以色列当局一封信,信中诚请他去当以色列总统。爱因斯坦是犹太人,若能当上犹太国的总统,在一般人看来,自是荣幸之至了。出乎人们意料的是,爱因斯坦竟然     

丘吉尔炒股记

据说爱因斯坦死后进入天堂,上帝将他安排在一间4个人的房间里。爱因斯坦问第一个人智商是多少,那人回答为160。爱因斯坦喜出望外地说:“好！我正担心来到这里找不到探讨相对论的伙伴     

爱因斯坦：相对论影响世界100年

百年前的1905年因爱因斯坦变得极不平凡!这一年，26岁的爱因斯坦提出了狭义相对论。从此，牛顿的“绝对”时空观发展成爱因斯坦的“相对”时空观。为纪念这一伟大理论，联合国把2005年确定为“世界物理年”。     

爱因斯坦的父亲钻烟囱

正爱因斯坦小时候十分贪玩。他的母亲常常为此忧心忡忡,再三告诫他应该怎样怎样,然而对他来讲如同耳边风。这样,一直到16岁的那年秋天,一天上午,父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住,并给他讲了一个故事。正是这个故事,改变了爱因斯坦的一生。故事是这样的:"昨天,"爱因斯坦父亲说,"我和咱们的邻居杰克大叔清扫南边工厂的一个大烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面,我在后面。我们抓着扶手,一阶一阶地终于爬上去了。下     

锯掉安逸

1902年6月16日,23岁的爱因斯坦应聘到瑞士伯尔尼专利局工作,成了一名技术审查员。当时,专利局雇员使用的是一种长腿座椅。这种座椅让不少雇员养成一个习惯：把座椅往后一仰,双腿跷到桌上,悠闲地审查图纸。爱因斯坦不喜欢这样,而愿意聚精会神地伏案工作。     

非常答案，谁会去洗澡

传统的顺向思维只能使企业小步幅、多阶段、渐进式增长,而逆向思维则驱动企业大步幅、同步化、跨越式成长。一天,美国斯坦福大学的研究生们听说著名的科学家爱因斯坦先生要来本校演讲,都兴奋异常,大家都想从这位伟大人物身上发现些值得自己学习的东西。于是,在那个早晨,他们每个人都准备好了笔记本,早早地来到了教室,以便记下这位伟人的每一句教诲。9点整,在校长的陪同下,爱因斯坦先生准时来到了教室,人们的目光随着这位白发长者的身影移动着。然而,和人们想像的不同,爱因斯坦先生没有带演讲稿,甚至连一支笔也没带。众人坐下来后,爱因斯坦并…     

爱因斯坦为什么不是领导者

<正>20世纪90年代末,《时代》周刊编辑委员会就谁应该作为20世纪最重要的人物出现在2000年1月的杂志封面上展开了辩论。编辑们将候选者的范围缩小到几个人:丘吉尔、富兰克林·罗斯福、甘地和爱因斯坦。最后,他们选择了爱因斯坦。爱因斯坦以其超凡的创造力为整个时代带来了巨大影响,但与其他候选者不同,他不是一个领导者。用《时代》周刊前编辑沃尔特·艾萨克森的话说,爱因斯坦是个地标级的人物,但不是灯塔。他对跟     

锯掉安逸

正1902年6月16日,23岁的爱因斯坦应聘到瑞士伯尔尼专利局工作,成了一名技术审查员。当时,专利局给雇员配备了一种长腿座椅。这种座椅让不少雇员养成了一个习惯:把座椅往后一仰,双腿跷到桌上,悠闲地审查图纸。爱因斯坦不喜欢如此安逸,而愿意聚精会神地伏案工作。后来,爱因斯坦把椅子腿锯掉了一截。这样,他就可按自己的意愿审查图纸了。每天,他一丝不苟地审查完图纸,就抓紧时间研究令他着迷的物理学。正是在伯尔尼专利局工作的这段日子里,他取得了丰     

用舌头微笑

1951年3月14日，新闻界和科学界聚会为爱因斯坦庆祝72岁生日，记者们希望爱因斯坦“对着镜头微笑”，然而这位卓有声望的教授却做了一个吐舌头的鬼脸。那么，为什么爱因斯坦要吐舌头呢？     

让语文课堂充满生命的涌动

语文是有生命的,语文的生命融入主体参与下的不断生成的语境和语流中,语文的学习应该是在这样活生生的动态的语言环境中进行的。新课标呼唤人文精神的教育,呼唤充满生命温暖的课堂,呼唤充满与崇高人性的对话。一、有创新爱因斯坦说:"没有想象力的灵魂,就像没有望远镜的天文台。"爱因斯坦用他一生的实践证明了想象力对他的发明创     

大学者束星北

他曾是李政道的老师,他还做过爱因斯坦的助手。他的一生是孜孜追求真理、辛勤耕耘播种的一生,也是坎坷的一生。他是一位永远受到人民尊重和怀念的爱国科学家。     

核武归零?

<正>二战后有人曾请教爱因斯坦,询问如果爆发第三次世界大战,各国会使用什么武器。爱因斯坦回答很干脆:"我不知道会用什么武器。但我知道,第四次世界大战,人类用的肯定是石块和木棒。因为人类文明在‘三战’的核打击中被毁掉了。"     

知识经济时代高技术天才的管理

分析了"爱因斯坦"的概念、个体特征和群体特征,介绍了美国在如何吸引、培育、运用这些知识经济时代的高技术天才方面的政府措施,分析了美国两位学者对"爱因斯坦"的招聘激励、留用、报偿、沟通、领导与约束等一系列管理技巧的探讨,在此基础上提出了我国企业在知识经济时代管理本土"爱因斯坦"的应对之策.     

浅谈初一数学学习兴趣的培养

义务教育阶段的数学新课程,最基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。教师要领会新课标,钻研教材,通过日常生活中的实际问题来激发学生的学习兴趣。爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师",可见兴趣是一种激情,一种动力,     

“江湖老顽童”张五常

刚开始见到张五常的相片,觉得像是瘦了一圈的爱因斯坦。再看他眸子神情透露出来的直爽,又活脱脱是一个小孩模样。 后来找他的文章读,这感觉更强烈。无论是《卖桔子言》、《佃农理     

新经济时代如何打造竞争优势

爱因斯坦说过,我不知道第三次世界大战使用什么武器,但我想第四次世界大战一定是石头。我不知道电子商务究竟会把企业引向何方。但我想知道,一场空前的厮杀过后,究竟什么样的企业能够幸存下来。     

名人名言

一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦     

“双为”“双成”方可共赢

爱因斯坦说：人只有献身社会,才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。个人崇高的天命是服务,而不是统治,也不是以别的任何方式把自己强加于别人     

怎样让学生对思想品德课更有兴趣

一个人如果没有兴趣学习一门知识,就很难获取知识.爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师."兴趣是获取知识的动力和能力.孔子曾说过:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者."由此可见,兴趣对于一个人学好知识是多么的重要.     

激发数学兴趣 提高学习效率

数学的学习过程,是学生欣然、积极参与的过程,是学生愉悦,自主的探究活动,而不是索然无味、事倍功半的"填鸭"过程.爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."