浅析教育与和平之间的关系

在知识经济时代，我们必须强调教育在实施和平发展战略中扮演的重要角色。和平与教育相互之间的关系是；和平环境对教育有促进作用，教育又是和平发展的基础和重要保证。为实现中国的和平发展，必须加大我国教育的发展力度。     

正确处理教育产业发展中的几种关系

发展教育产业 ,必须遵循价值规律和教育自身发展的规律 ,必须正确处理好义务教育与收费教育的关系 ,社会效益与经济效益的关系以及教育的供求关系。力求以最少的投入取得最大的经济和社会效益     

对素质教育中几种关系的认识

全面推进素质教育，是教育改革的重中之重，是新世纪教育发展的基本要求，是一项复杂的系统工程。在探索实施素质教育过程中，必须正确认识与处理好以下五种关系。一、势变与识变的适应关系２１世纪教育发展的基本方向与任务是全面推进素质教育，实施科教兴国战略，培养适应现代化需要的高素质的劳动者和专门人才。这是教育的战略性的转变。这种势变必然会令我们的认识发生变化。必须尽快地在教育方向、任务、培养目标、培养途径、考试制度、考试方法、课程设置、教材编写、教育管理、教学方法等问题上转变观念。应当认识到，素质教育是一种…     

正确处理十项关系,改革发展教育事业

如同要发展经济必须理顺各种经济关系一样,要发展教育事业,深化教育改革,必须理顺教育内部和外部各种关系。由于教育事业是一项牵涉面大,社会性强的系统工程,其内外关系十分复杂,本文仅就其中十项关系的处理谈一些粗浅的意见。一、教育与经济这是一个十分重要的关系。从各自在社会建设中的地位来说,经济建设是中心,教育则是基础,二者是中心与基础的关系;从相互的关系上说,教育必须为经济建设服务,经济建设必须依靠教育,二者是服务与依靠的关系。所以理顺教育与经济的关系,是关系社会主义建设全局的大事,是关系教育方向的大事。     

《管理学》课程中案例教学法的探讨

一千多年来，我国教育的发展历经坎珂。走了一条先是重人文教育、轻科技教育，后是重科技教育、轻人文教育并使二者分家的漫长岐路。其恶果是大大影响了中国社会的发展与进步，更扩大了与发达国家的差距。为此必须深刻反思和科学总结。一定要按照江泽民同志关于自然科学和哲学社会科学紧密关系论述的指示精神来同等重要地发展自然科学和哲学社会科学，来指导教育教学的深化改革，走人文教育与科技教育交融之路。     

论高校学生资助工作的科学发展

高校学生资助工作必须做到资助政策、资助内容、资助手段的全面发展,必须做到工作部署与政策体制、资助力度与经济发展水平、资助模式与教育发展现状、工作环境与工作目标、工作要求与队伍素质相协调,必须处理好公平与效益的关系、奖和助的关系、权利和义务的关系、资助对象和非资助对象的关系以及政府资助和社会资助的关系,唯此,方能最终实现学生资助工作的全面协调可持续发展.     

西南边疆多民族地区的利益协调机制建构

社会主义和谐社会建设，涉及到利益关系的调整，要协调利益关系，就必须构建利益关系的协调机制。社会利益协调机制的构建主要包括：利益导向机制、利益表达机制、利益调节机制、利益补偿机制、利益约束机制和利益矛盾疏导机制。本文把利益矛盾疏导机制放在社会矛盾调处机制当中来叙述，把利益补偿和约束机制放在利益调节机制当中来叙述，重点阐释利益导向、表达、调节三个机制的建构问题。     

技术变革教育的逻辑、限度与路向

实践具有技术性,技术的进步和发展无不在改变着教育实践的要素和形态。技术化教育实践是未来教育发展的趋势,如何正确认识技术与教育的关系,以促进人的发展是我们必须直面的时代问题与挑战。对二者的认识需要在技术变革教育的逻辑和限度中来把握。在技术与教育观念、实践需求不断融合的过程中揭示技术变革教育的三重逻辑,即知识逻辑、时间逻辑和空间逻辑。在发现技术与教育关系、实践和观念的限度中厘清技术与教育的关系界限,警惕技术化教育实践发展中的行为主义、技治主义和教育思想观念发展的自我固化。在技术与教育的辩证关系中寻求扩展技术变革教育限度的路向,以创造教育实践新形态、变革育人新范式和发展技术融合教育观念新方式实现未来教育的新发展。     

信息网络发展与教育职业形态的变革

本文在概述了信息附加值创造与职业形态变革的关联之后，着重阐述了作为职业形态一种的教育职业形态与信息网络发展的关系。文章强调，教育职业形态是随着社会产业的进步，特别是随着科学技术的发展而变革的。当代信息网络的发展，尤其是教育信息网络的发展，引发着教育职业形态深刻而剧烈的变革，开始推动全球的教育事业。教育职业形态的变革涉及广泛，我们必须顺应信息文明时代的要求，变革我国的教育职业形态，发展我国的教育事业，落实科教立国、科教兴国的方针     

对加强和完善外来流动人口子女教育的思考——基于上海浦东新区的调研

自20世纪80年代以来，我国出现了较为普遍和频繁的人口流动，同时也就产生了外来流动人口子女教育的问‘题。经过对上海市浦东新区的调研，要解决外来人口的教育问题，必须加强和完善外来流动人口子女教育的体制改革和政策建设，即继续深化教育配套改革，突破体制障碍，优化资源配置；正确处理好政府与学校、教育与市场的关系，政府应有进有退；建议加强与中央、地方之间教育信息共享与资金、资源调配；建议中央推动制定《地方教育组织与促进法》，进一步促进各省市的义务教育事业发展。     

面临入世的中国高等教育营销

入世后，中国高等教育必须面向开放的世界，面临机遇与挑战。为了参与国际竞争，必须用更新目前的教育市场营销观念，现有课程体系、人才培养模式、教育内容和教育方式都要进行变革，政府必须为高等学校的教育营销提供良好的发展环境。     

教育创新对江苏省产业结构调整的影响

在产业结构优化组合的发展过程中，教育创新是其核心的影响因素。教育产业既是当代经济发展的支点，又是创造未来经济的原点。因此要实现教育在产业结构调整中的核心影响力，必须处理好教育在创新中的诸多关系，并完成教育内容、目标和投资主体等方面的创新，为江苏省产业结构的调整提供多种智力、人才和资本的支持。     

居民收入增长、分配结构与消费升级：基于中国经验的分析

构建新发展格局必须坚持扩大内需这一战略基点,而扩大内需、增加消费主要依靠收入增长和消费升级。文章研究收入增长与消费升级的关系,并将影响消费升级的两个因素放在同一分析框架下,以期找到增加消费的长效机制。在分析收入增长与消费升级之间的关系时,引入分配结构调节变量和储蓄、资产价格、财政支出等控制变量进行机制分析和经验检验。研究表明,收入增长对消费升级的作用受到分配结构的调节影响,即收入增长对消费升级的作用受分配结构因素的影响,注重分配结构的合理化或缩小收入差距。同时,应控制资产价格、降低教育成本、保持开放态势和优化财政支出,形成收入增长推动消费升级,进而扩大消费的长效机制。     

关于社会工作发展中的几个问题

近年来,国内社会工作发展异常迅速,但同时也存在着一些问题:其一,社会工作理论与实践的关系。这是被西方国家的经验证明的,社会工作具有其系统的理论体系,它对于社会工作的专业化和实务化具有极为重要的指导意义;其二,社会工作实务操作与学术研究的关系。社会工作以实务见长,但必须有学术研究作为支撑,必须通过学术研究对社会工作实务做出理论概括。其三,社会工作教育与社会工作学科建设的关系。社会工作学科建设是社会工作教育和发展的基础,必须通过规范课程设置、完善教材编写、建立学术研究阵地来体现;其四,社会工作发展与职业化的关系。没有社会工作的职业化,社会工作的学术研究、学科建设以及社会工作功能的发挥都没有实际意义,这是加快中国社会工作发展的重要条件。     

湖北地方教育投资的比较研究

一、研究的前提教育。济学认为，国民。济与教育事业存在着相互制约的关系，经济是教育发展的基础，经济可以在许多方面对教育进行制约，其中的一个重要方面是对教育所需资源的制约，说到底是对教育投资的供给能力制约了教育的发展。因此研究教育投资首先应该考虑的是经济的供给能力。研究教育投资同时还应该考虑教育发展对资金的需求量，合理的教育投资就是在经济供给能力和教育发展的规模需求两者之间寻找平衡点。研究地方教育投资的合理性，必须了解各地的社会经济发展和教育发展处于什么水平，在全国范围内属于哪一类别，这便是教育经济…     

新疆教育事业60年发展成就的历史经验

解放后，特别是改革开放以来，国家、自治区依据党和国家的方针政策，结合新疆实际，制定了一系列发展少数民族教育的特殊措施和办法，保证少数民族平等受教育的权利，极大地推进了新疆教育事业的发展，取得了巨大成就。这些巨大成就为自治区经济社会发展提供了强有力的人才支持和人力资源保证，更为可贵的是积累了发展教育事业的宝贵经验。必须把教育摆在优先发展的战略地位；必须加大教育投入；必须加强师资队伍建设；必须重视农牧区教育；必须深化教育体制改革。     

关于公安院校的素质教育

公安教育是国民教育的重要组成部分,必须全面推进素质教育.公安院校的素质教育,思想政治素质是根本,科学文化素质是基础,公安业务素质是实质,身体心理素质是保障,警务实战技能素质是本领.公安院校在构建综合素质教育体系中,要建立鲜明公安特色的专业结构体系,必须深化教学内容和教学方法的改革,建设高素质的教师队伍.推进素质教育,必须处理好全面素质教育与全面素质考核的关系、加强素质教育与创新人才培养意识的关系、公安工作需要与人才素质的关系、全面素质与重点素质的关系、全面素质教育与发展个性教育的关系.     

中美研究生教育发展及其调节机制的比较分析

本文以中、美两国研究生教育的发展经历为考察背景,特别着重总结了美国研究生教育发展的规律和保证其规范发展的相关调节机制,并与我国的相应调节机制进行比较分析;旨在分析其中差异和不足,为我国研究生教育的协调、稳定发展提供若干有效调节手段。     

浙江省初中后教育结构研究

浙江省的教育程度结构已表现为初中程度优势形态，进一步调整和优化初中后教育结构已成为十分紧迫的任务。调整的关键在于：使初中后教育结构同社会经济结构保持动态平衡，并打破一体化调节，形成与多层次横向组织结构相应的多级递阶调节。应当努力构建一个横向联合、纵向沟通、逐级开放的组织结构模式，其中中等职业技术教育的进一步发展及其管理体制结构、专业结构和地域分布结构的改善则是重点所在     

加强生态文明教育,把环境教育引向深入

“持续发展”是当前人类生存与发展讨论中的主题。本文在思考人与自然环境关系的基础上，阐述了生态文明时代的诞生，论述了生态文明的内容及其建设思路，进而提出生态文明建设是实现可持续发展的根本途径，当前我们必须加强生态文明教育，把环境教育引向深入。