幼儿园户外运动区域环境创设的思考

随着教育理念的完善和深化,学前教育得到了全面关注,学前教育和体育活动的内容越来越丰富。幼儿园的区域户外运动是一种新的教学方法,它结合了幼儿的身心健康,通过向学前教育注入新鲜血液,显示幼儿的活跃和激情,并反映出幼儿年轻而又旺盛的生命力。幼儿教育是教育领域非常重视的工作,在当前的幼儿教育中,幼儿园是教学主体,为了激发幼儿的学习欲望,达到寓教于乐的效果,幼儿教育通常以活动的形式开展。在幼儿园户外运动开展过程中,需要重点的规划区域环境,通过这样的方式,提升幼儿园户外运动质量,给幼儿提供良好的活动空间,为幼儿的成长和发展打下一个良好的基础。本文对此进行分析,并且提出了几点浅见。     

幼儿园学前教育中游戏教学的运用研究

在教育改革新背景下,针对幼儿的教育应该充分恢复其创造性,改变以往的教学模式,采用游戏教学法,调动幼儿的学习积极性。游戏教学能够丰富教学内容,锻炼幼儿的思维,提高其实践能力,在游戏中渗透教学知识可以极大地提高教学质量。就幼儿园学前教育中游戏教学的运用展开论述,通过分析现阶段幼儿园学前教育教学现状,阐述游戏教学在幼儿园学前教育中的作用,提出加强游戏教学在幼儿园学前教育中应用的有效方法。     

关于中职幼儿保育人才的培养方案探究

中职学前教育专业教育教学改革开展如火如荼,尤其是《幼儿园工作规程》中对幼儿园工作任务的重新定义,确定了幼儿学前教育需要将幼儿教育和幼儿保育结合起来,遵循幼儿心智发展规律和身心发展特点开展“德智体美劳”全面发展的教育。因此,中职幼儿保育专业的教育教学工作和中职幼儿保育人才的培养工作成为中职学前教育专业教育教学改革的重点。随着中职学前教育专业将“幼儿保育专业”作为新增专业,中职幼儿保育人才的培养也就成为了当下学前教育人才培养的必要方向。文章就中职幼儿保育人才的培养意义切入,浅要论述了中职幼儿保育人才的培养现状,针对性提出了中职幼儿保育人才的培养方案,以确保我国幼儿保育人才培养可以朝着专业化、系统化、科学化和专门化发展。     

幼儿园课程小学化教育的现状及对策分析

幼儿园教育是幼儿整个教育生涯中的奠基阶段,同时也是最重要的阶段,针对于幼儿园教师来说应该做好课程的设置,为幼儿一生的发展奠定好基础,然而,就目前我国幼儿园的发展状况来看,很多幼儿园教师针对于教学课程的设置偏向于小学化,忽视幼儿自身的身心发展特点,无视幼儿的教育教学规律,与当前学前教育的改革以及学前教育教学纲要的要求相违背,进而使得幼儿教育的质量不是很高。接下来,本文将结合幼儿园课程小学化的危害,探讨改善幼儿园课程小学化问题的方法和措施。     

探讨学前教育专业艺术类课程体系的研究与实践

学前教育专业是培养幼儿园老师专门课程之一，是一门综合性、应用性很强的专业。随着新课改的不断深入加强，新的教学理念也在慢慢的渗透到当前的学前教育理念中。专业艺术类教育的改革尤为突出。这就要求老师在具备相关的艺术技能的同时，还要对幼儿学生进行启发式教育，培养他们的观察力、创造力。     

基于创新能力培养的幼儿园教学模式探索

在教育理论不断更新的时代,素质教育理念正在逐渐取代传统的应试教育,培养学生创新能力就是素质教育的具体体现形式,尤其是在学前教育领域,创新能力培养理念已经成为广大教育工作者的主流认同。幼儿时期是人生启蒙的重要阶段,幼儿的创新能力培养是基础教育的重要组成部分,在这样的教育理念下,从家庭到社会都越来越重视幼儿教育的健康发展,创新能力的培养成为幼儿教育的大势所趋。因此,在幼儿园的教育发展中,逐渐强化创新教育成为社会共同选择,也是祖国教育事业的发展的重要内在驱动力之一。本文从创新能力培养对于幼儿教育的重要性出发,分析目前我国幼儿园创新教育中存在的问题,探讨如何优化幼儿创新能力培养的教学模式。     

让幼儿在音乐中体验快乐主动发展

音乐是幼儿感受快乐,激发情趣,促进个性发展的有效手段。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出艺术活动的目标是培养幼儿对美的感受能力、丰富审美经验、体验自由表达和创造的快乐,而不是单纯的知识和技能技巧的传授。     

学前教育的作用与影响研究

现阶段我国教育发展加快,为幼儿园教育及教育活动的发展创造了有利条件。在加强学前教育研究、完善研究内容的过程中,教师有必要充分考虑其作用和影响,为提高学前教育效果和提高认知能力提供专门的支持,搞好学前教育的运用和发展。更好地适应新时代教育形势的变化,满足幼儿科学培训的需要。在此基础上,本文将系统地阐述学前教育的作用和影响,以便为相关的研究发展提供参考信息。     

从“安吉游戏”谈幼儿教育

2019年3月召开的全国两会提出了将学前教育纳入国家义务教育的范畴,再次使学前教育成为当今社会一大热点话题。学前事业的发展关系着幼儿的成长与发展。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中曾明确提出,各幼儿园应根据幼儿发展的需要,创设有利于幼儿发展的环境,提供幼儿可操作的玩教具,创设可供幼儿多种游戏的可能。探讨"安吉游戏"的环境布置和游戏开展,总结经验,以期对当前幼儿园教育模式的改革有一定的启示。     

中等职业学校学前教育专业双语口语交际训练的路径探索

随着幼儿园英语活动日益普及和双语教育的推广,需要越来越多的既掌握幼儿教育理论,又具备英语听说读写技能,并同时熟悉幼儿英语教学的合格幼儿双语教师。因此,在中职学前教育专业,要加强学生双语口语交际训练,以适应社会的需要。     

利用社区资源开展幼儿园节庆主题活动的探究

幼儿是独立的、完整的,幼儿的生活能力培养需要幼儿园、家庭以及社区的紧密配合和积极互动。幼儿的生活与社区之间有着密切的关联,幼儿园所处社区的一些地理位置、自然资源、配套设施、经济文化等元素以及社区中人、事、物等资源,正是幼儿现实发展的需要。挖掘社区资源开展幼儿园节庆主题活动,能让幼儿享有开放温馨的教育环境,感受自主学习的快乐氛围,积累丰富适用的生活经验,树立健康向上的心理导向,是幼儿主题活动开展的有效支持。     

为幼儿创设良好心理环境策略与途径

《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“幼儿园应为幼儿健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”幼儿园教师有责任和义务为幼儿建立宽松的、民主的、关爱的、支持的人际心理环境，促使幼儿积极、愉快、健康向上。     

论幼儿园语言教育活动中信息技术的应用

幼儿园语言教育活动是幼儿园五大活动领域之一,而且幼儿园语言教育活动是幼儿园其他教育活动的基础.传统方式的幼儿园语言教育活动,已不适应新形势下幼儿语言教育.而现代化信息技术在幼儿园的应用与发展,将极大提高幼儿园语言教育活动的实效性.因此,笔者认为找到信息化技术和幼儿园语言教育方式的结合点,科学合理地付诸实施操作,将有利于幼儿园语言教育活动质量的提高,有利于幼儿的全面发展.     

绥化市幼儿园学前融合教育的相关研究

世界众多国家在推进特殊教育时,多是以平等、多元化理念作为指导,学前教育作为儿童的第一课堂,对于幼儿的成长起着重要作用。但随着社会发展,各类特殊儿童数量日渐增多,这类幼儿在入园时仍面临困境,对特殊幼儿开展融合教育的形势愈加严峻。本文基于融合教育的理念,对绥化市的幼儿园学前融合教育情况进行深入研究,对绥化市学前融合教育的现状进行阐述,并认真分析其中存在问题的原因,能为绥化市今后进一步推进学前融合教育提供相关思路。     

试论学前教育教学中绘本的应用

随着社会的不断发展,越来越多的幼儿进入到学前教育教学中,这一阶段的幼儿年龄较小,有着强烈的好奇心,可塑性非常强,将绘本教学应用到幼儿园教育中不仅能够丰富幼儿在幼儿园的学习与生活,还能满足幼儿的好奇心和求知欲,让幼儿在收获知识的同时体验学习的乐趣,有助于幼儿养成良好的学习品格。对此,文章就如何将绘本教学应用到学前教育教学中展开探讨,以期能促进幼儿的数学健康发展。     

幼儿园教育小学化的原因分析及危害

幼儿园是幼儿学前教育的重要阵地,具有培养幼儿,促进幼儿成长发展的重大的责任。随着时代的发展和社会的进步,很多家长注重幼儿的成长的发展,开始从小培养幼儿,由此很多幼儿园都开始呈现小学化的趋势,这样的学习是不利于幼儿的成长和发展。随着新课改中对幼儿教育提出的要求,幼儿园教育应当以提升幼儿的思想品质和道德水准为主,以培养幼儿良好的学习习惯为目标,为幼儿的成长发展提供重要的保障。     

幼儿园环境创设的策略与实践——创设优质的园本化环境

学前教育对促进幼儿的身心发展具有关键的作用,创造环境会对幼儿产生最直接的影响,《3～6岁儿童发展指南》明确指出:"环境是一种重要的教育资源,应通过创设环境有效地促进幼儿的发展"。优质幼儿园环境创设应体现园本化的特色,并根据幼儿园课程的特点营造特色浓郁的保育环境,引导幼儿在温馨、合作、探究的环境中与环境有效互动,收获快乐与成功。本文将对幼儿园创设园本化的保育环境进行策略分析,为更好地促进幼儿发展提供有利的条件。     

陕西省高校学前教育专业幼儿体育课程开设研究

学前教育专业幼儿体育课程改革,主要是根据新教改的要求提出。主要目的就是在新课改的目标下,最大程度地提升幼儿对体育活动的兴趣,并且增强其体质,促使他们健康快乐的成长。文章主要通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈等方法进行研究。研究表明:当今学前教育专业幼儿体育课程的改革迫切性和必要性。     

多媒体课件在幼儿园教学活动中的应用

《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的,有计划引导幼儿生动活泼,主动活动教育过程。纲要倡导改变传统的教育方式、方法,寓教育于各项活动中。在幼儿园教学中运用先进的多媒体课件,能从根本上改变传统的教与学的观念和教学方法及评价手段,优化教学过程,促进幼儿全面协调发展。在幼儿园教学中运用多媒体课件,能有效的激发幼儿的学习兴趣、促进幼儿对教学内容的理解、化解教学的重点和难点,丰富幼儿的情感。     

幼儿园教学中如何培养幼儿品德的思考

在幼儿阶段接受的教育和思想所产生的行为影响会伴随一个人的一生 , 因此学前教育这个领域便蓬勃发展起来了 , 其中幼儿的品德教育在当今幼儿园的教学体系中有着非常重要的位置 , 也慢慢地成为了幼儿园教学中非常重要的组成部分 , 本文就在幼儿教学中如何培养幼儿品德这一问题进行探究和分析。