如何做一个有"威望"的班主任

班主任是班级的组织者和指导者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师与学生的纽带,又是学校、家庭和社会教育之间沟通的桥梁.……     

对技校班主任工作的几点思考

班主任是班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁.如何把班级管理好,把学生教育成能够掌握技能的人,这是需要班主任不断学习和探索的问题.笔者结合多年担任技校班主任工作的一些经验和做法,围绕这个问题,作如下几点粗浅思考,以便与诸位同仁们探讨、学习.     

班主任工作艺术谈

班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带。又是沟通学校、家庭和社会的桥梁。其艺术是一种理性的教育实践．一种独具风格的教育策略，独辟蹊径的教育方法。     

如何做一个有“威望”的班主任

班主任是班级的组织者和指导者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师与学生的纽带,又是学校、家庭和社会教育之间沟通的桥梁。在全面推行素质教育的今天,职业教育已成为素质教育的重要形式,这就在客观上要求班主任必须理论结合实际,务实高效地开展工作,加强班级建设,以造就合格的中等专业技术人才。     

技工院校班主任工作专职化的实践与探索

班主任是直接负责学生教育、班级组织和曰常管理的老师,一个好的班主任,就能带出好的班级.班主任的工作效果关系着学校的教育教学工作质量,关系着学校的正常秩序,关系着学校的社会声誉.建立一支政治合格,掌握教育理论、心理理论,懂得法律常识,热爱班主任工作,积极主动,认真负责,作风扎实的班主任队伍,对于一个学校,特别是技工院校来讲是非常重要的.     

发挥"赏识教育"魅力构建和谐师生关系

职业教育是素质教育的一种重要教育形式.班主任是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁.多年的班主任工作,使笔者真切感受到,和谐的师生关系是带好班级的根本;维护学生的自尊心,并善于发现他们的闪光点,是实现师生关系和谐的关键.     

浅谈新时期大学班主任工作

大学班主任是配合专职辅导员,在高校对大学生进行思想政治教育和管理工作的直接组织者和实施者,是全班学生的组织者、教育者和指导者,是学校领导对学生进行教育和管理的重要助手和骨干力量,是联系各科教师、学生集体的纽带,也是沟通学校与家庭及社会的引路     

班主任班级管理策略初探

在教学活动中,学生是主体,教师为主导。班主任的角色处于＂教＂与＂学＂之间。如何管理好班级学生,如何协助各科教师的教学,是每位班主任的工作主题,也是做好班主任工作的关键。     

技校班主任工作方法探讨

班级是学校中学生集体的基层组织,是教育工作的基本单位。班主任是班级工作的负责人,是班集体的组织者、领导者,是密切联系各任课老师,沟通学校、社会和家庭,共同对学生实施教育的桥梁。与中小学班主任相比,技工学校的班主任工作更有难度和挑战性。技工学校的班主任不仅要指导学生的学习,更要对学生进行思想教育和心理的疏导,帮助他们顺利完成学业。     

浅谈新时期大学班主任工作

大学班主任是配合专职辅导员,在高校对大学生进行思想政治教育和管理工作的直接组织者和实施者,是全班学生的组织者、教育者和指导者,是学校领导对学生进行教育和管理的重要助手和骨干力量,是联系各科教师、学生集体的纽带,也是沟通学校与家庭及社会的引路人.……     

中职教育中如何充当好班主任的角色

班主任是班级工作的直接管理者和第一责任人,是班级工作的引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁,是搞好班级工作的关键和核心。笔者针对中职生源主体的特点,对班主任在班级管理中充当好自己的角色进行建设性的探讨。     

浅谈班干部的选择、培养和管理

班,是学校教育教学的基本单位,也是学生学习、活动的基层组织.学校的各项教育工作主要是通过班来进行的.要使班级工作有计划、有组织、有步骤地进行,需要一名教师全面具体地负责,这名教师就是班主任.     

浅谈班主任管理工作

班主任是全面负责班级工作的教师,既是整个班级工作的直接教育者,又是班级思想品德、行为规范等的实施者,肩负着光荣、艰巨而特殊的使命。班主任工作的基本任务是开展好班级工作,培养良好的班集体,全面关心学生,使其得到全面健康的发展,为学生今后的人生道路指明方向。     

将心注入做最美班主任

责任心不仅是班主任工作动力的来源,更是做好工作的关键.班主任是连接学校、学生、家长、社会之间的纽带,应该将责任注入心中,做到对学生、家长、学校、社会负责.对学生负责,就是一方面引领学生热爱自己的专业,激发学生学习专业的兴趣,同时要经常与学生交流,帮助其树立正确的人生观、价值观;对家长负责,就是通过各种方式如微信群、QQ群及时与家长沟通交流,让家长了解学校的的教育情况、学生的在校表现等,并征求家长的意见,进行家校合作;对学校负责,就要贯彻学校的各种教育政策和落实学校的各项工作,将班级这个小集体和学校大集体紧密连接起来;对社会负责就是按照社会的要求,把学生培养成对社会有用的人.     

对中等职业学校班主任工作的几点思考

班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者.班主任既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁.……     

浅谈班主任工作

学校的工作主要是学生的工作,而学生的工作又是班主任的主要工作.学生工作虽然不能囊括学校工作的全部,但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性.班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁.要当好一个班主任不容易,要当好一个技校班的班主任更不容易.面对一群头脑灵活、四肢发达、精力充沛、大错不犯小错不断的学生,如何教育好他们,保证他们圆满完成学业顺利毕业,是技校班主任的主要工作任务.     

中专班主任如何与家长沟通

学生是学校与家庭相联系的纽带。班主任与家长的沟通，直接影响着学生的成长，也影响到教师工作、班级的管理甚至于整个中专学校的命脉。因此，要达到教育的理想效果，班主任与家长的沟通是必不可少的重要环节。     

浅谈如何当好班主任

正学校的基本单位班集体是培养学生成长的一方沃土。班主任是班级的主要领导者、教育者与管理者,负有对学生进行教育和生活指导的直接责任,是学生健康成长的引路人。怎样做好班主任工作,当一个合格的班主任呢?下面笔者谈谈自己做班主任工作的感悟。一、严于律己,树立自身形象教师担负着教书、育人的双重使命,而学生对教师又有一种特殊的信任和依赖感,极易接受和承认教师的权威。教师的一言一行、一举一动,都将成为学生效仿的榜样。作为班主任的教师,自身素质、道德修养是整个班级的楷模。因此,在日常教学与班级管理中,笔者时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高,以达到用人格塑造学生的教育境界。平时,要时刻以充满热情的语言教育学生,让学生在轻松的气氛里受到人格熏陶,在愉快的心境下体味     

浅谈如何当好中职生的班主任

班主任是学生最直接的组织者、领导者和教育者,是学校领导实施教学工作及各种教育活动的得力助手.班主任是班级管理工作的组织者,是学校教育工作的执行者,是联系学校与家长之间的纽带,是学生健康成长的引路人,肩负着教书育人的重要责任.     

中等职业学校班主任工作之我见

班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。在全面推行素质教育的今天,职业教育作为素质教育的一种重要教育形式,客观上要求班主任必须理论联系实际,务实高效地开展班主任工作,造就大批合格的中等专业技术人才。