恰当运用计算机技术提高教学效果

随着现代科学技术的发展，计算机技术逐渐成为广大教师的教学辅助手段，给教育带来了一场变革。计算机技术在课堂的广泛应用，使教学收到了意想不到的效果，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的观察能力，发展了学生的智能，优化了教学过程，提高了课堂的教学效率，强化了教学效果。     

信息技术支持下的初中数学教学方法探析

社会发展给教育教学带来了新的变化,信息技术给初中数学教学带来更大的突破,作为初中数学教师要在信息技术支持下,认真研究教学,尊重学生的发展规律,注重课堂教学效率的提高,在努力转变教学理念的同时,把学生的学习从被动状态转化为主动求知的环境下来,注重课堂提问环节,以信息技术支持下的初中数学课堂更加充满生机,学生的思维会更加敏捷,突出数学严谨的特性。改变数学抽象性强的特点,把抽象的知识转化为形象化的图画和动态化的演示材料,让学生的感知能力会以信息技术的支持为核心,突出学生的主体意识。     

浅析CAD软件教学

AutoCAD软件教学是计算机、电工、汽修、数控几个专业的必修课,课程实用性强.但由于学生学习基础较弱,水平层次不齐,给教学带来了很大的困难.如何围绕学生开展教学,提高课堂的质量,成为一个难题.     

网络时代高校思政课堂语言艺术探讨

随着网络技术的发展,网络流行语充斥着人们的生活,大学生就是其中影响最为明显的一个群体,这为学生的思政的学习带来了很大的变化,既包含正面的,但同时又给高校的思政教学带来的不少难题。在网络流行语充斥着大学生学习和生活的情况下,如何既能让学生在排除其不利影响的同时,又能够让学生不与时代相脱节,这是高校思政教师必须考虑的问题,以在最大程度上发挥网络流行语给高校思政教学带来的正面作用。本文将从分析在网络媒体的影响下,高校思政课堂语言呈现出来特点变化入手,着重分析如何有效地进行思政课堂语言的转换。     

“互联网+”时代的翻转课堂与二外法语教学研究——新机遇、新变革

"互联网+"是当今世界的发展趋势,应运而生的"翻转课堂"模式可以说是"互联网+教育"的产物,这无疑给高校的二外法语教学带来了新的契机。文章将主要探讨"互联网+"、"翻转课堂"和二外法语教学的相互关系,旨在给二外法语教学带来新的启示和借鉴。     

如何让课堂成为展示学生自我的舞台

在语文教学我们教师应该注意学生个性的张扬、主体地位的凸显,充分的发挥他们的主体性,让学生真正成为课堂的主人,让课堂成为学生展示自我的舞台。本文从三个方面阐述了课堂应成为孩子展示自我的舞台:给学生创造一个参与教学的机会;给学生提供一个自主学习的空间;给学生搭建一个展现个性的舞台。     

提高高校英语专业大班听力教学效率的方法探究

大班听力课堂给教师带来了巨大挑战。这些挑战严重影响了大班听力课堂的教学质量。本文首先探讨了大班听力课堂存在的主要问题,并结合当今较为有效的教学方法,为大班听力教学提出解决方案。     

翻转课堂教学模式在初中英语词汇教学中的应用初探

科技的进步给人们生活方式带来了巨大改变,同时也带来了教育的大变革,"互联网+"时代的到来,使学习不仅仅发生在课堂上,还可以随时随地进行,知识的载体也不仅仅是书本,而是网络、视频、音频等各种方式。"翻转课堂"教学模式在这样的背景下应运而生,它从时间和空间上将传统课堂的课内和课外进行了翻转。就其优点而言,一是提高了学生自主学习的能力,二是节省了课堂时间,真正达到精讲多练的目的。词汇又是英语学习中的基石,发挥着巨大的作用。本文以初中英语词汇教学为切入点,初探翻转课堂教学模式在初中英语词汇教学中的应用。     

惩戒违纪学生引起的法理思考

中职学校的教师在教育教学过程中,经常会遇到一些课堂违纪的学生,对于这样的学生管理,一定要提高法治意识,注意方法方式,进行依法管理,否则,就会对学生造成精神和身体上的伤害,给自己带来不必要的麻烦。     

论日语教学中对网络资源的运用

网络资源的丰富给日语教学带来了新的发展契机,让日语教学逐渐转变教育理念,对教学模式进行创新。基于此,本文先是分析了网络资源在日语教学中发挥出的重要作用,其次重点研究了在日语教学中运用网络资源的有效策略。通过运用网络资源,丰富教学资源,让日语教学和社会实践在课堂上联系起来,有助于提高学生的实际能力。     

“互联网+”下翻转课堂对旅游学科建设的启示

随着计算机与互联网技术的飞速发展,高等教育也逐渐进入了"互联网+"时代,并为学生、传统课堂教学以及教师注入了新的血液与活力。其中,翻转课堂教学模式便是典型代表。旅游学科教学本应具有生动性、互动性、情境性、实践性等特点,但传统的旅游学科教学在这些方面做得还远远不够。本文通过对翻转课堂以及国内翻转课堂下的旅游学科教学的阐述,总结出"互联网+"时代背景下翻转课堂对旅游学科建设的几点启示。面对新形势下提出的新要求,实施翻转课堂教学将给旅游学科教学带来新的变革。     

职业院校见习教师教学中存在的问题及其对策

职业院校接纳大学毕业生到岗实习、见习,他们给院校的教师队伍带来了活力,也给院校的师资力量提供了必要的储备。理论上讲教师应具备的教育技能应包括人际、班组管理、语言沟通、课堂应对及信息处理等。一般而言,青年人最大的特点是热情高而工作经验不足,见习教师和职业院校学生的年龄差距小,因而更容易与学生打成一片,更容易与学生沟通交流,但在备课讲课等教学的主要环节上,他们却显得功力不足,缺乏驾驭课堂的能力。对他们而言,教材处理和教学组织是困扰他们的两大难点:     

如何提高中学政治的教学效率

在素质教育改革逐渐深入的今天,提高教学效率已经成为了重要的内容。中学政治是一门理论性较强,同时又十分有趣的学科,所有的知识精华几乎都融汇在政治课堂中,因此如何提高中学政治的教学效率就成为了一项很重要的工作。目前,在应试教育的大环境下,中学的政治教学效率普遍较低,课堂效果并不理想,这给学生的成长和学习带来了很大的阻碍。本文将围绕着如何提高中学政治的教学效率来展开探讨,力求为提高中学政治教学效率提供新思路。     

充分发挥多媒体在农村初中语文教学中的作用

随着时代的快速发展,多媒体技术手段走上了农村教学舞台,给教学课堂带来了崭新的活力,让教学内容多元化,让语文知识可视化,学生的学习效率显著提升,因此,如何深度挖掘多媒体技术的优势,实现教学体系的优化,利用多媒体打造出高效的交互式语文课堂,已成为农村语文教师面临的主要问题。本文就如何充分发挥多媒体在农村初中语文教学的作用展开讨论。     

如何让学生成为计算机专业课课堂的"主人"

在教学过程中,学生有着不可替代的主体地位,如何在实际教学过程中体现学生的主体地位是值得每一位教师思考的问题.从主从角色定位上来说,学生才是课堂的主人,成功的教学就是把课堂"还"给学生,让学生做课堂的"主人".本文结合计算机专业课的课程特点和中专学生自身的特点,就如何让学生成为课堂的"主人"这一问题进行了探讨,并分析了教师需要注意的问题.     

试论基于不同学习心理的高等数学分层次教学

<正>目前,高等职业院校学生的数学学习成绩呈现出参差不齐的特点,这给教师的课堂授课带来了较大的困难。如何利用有限的时间实施高效的课堂教学,这是摆在每一位教师面前的课题。面对学习成绩参差不齐的学生,如何有效实施分层次教学,有些老师认为按照学习成绩对学生进行分班,教学内容的难易也根据分班情况有所区别就是分层教学。事实上,这种做法在高职院校实施起来是有困难的。     

浅谈多媒体技术在理论教学中的应用

多媒体技术教学以其生动的画面鲜明的色彩和直观的演示,给课堂带来无限生机和活力。笔者结合教学实践,分析了多媒体技术在专业课教学中的优势及多媒体技术在教学中应注意的问题。     

六字教学法在农村初中历史教学中的应用

新的历史课标改革如同一股清风扑面而来,这给我们历史老师的课堂带来了更多的机遇,同时也给我们历史老师带来更多的挑战。要求我们广大历史老师更新教学观念,转变教学模式。通过师生互动的教学改革,真正推进素质教育。     

基于案例教学的高中思政课政治认同培育研究

案例教学法给传统高中思政课教学带来一定的成效,这一科学的教学方法有利于推进素质教育发展。当前要更好地发挥案例教学的优势作用,将案例教学与活动型课堂有效结合,促进活动型课堂的优化和学科核心素养教育,探索出有利于培育学生政治认同素养的对策。培育对策应具过程性,从理论储备到运用案例进行能力训练,再到生活实践,是一个由内化到外化的过程。     

新课改背景下的职专英语听力教学

上好听力课,不仅有助于提高学生的听力水平,也有益于提高学生的英语交际能力.然而目前职专生的英语水平不高,特别是听力水平普遍较差,这给听力教学带来很大的困难.如何上好职专英语听力课,是摆在教师面前的一道难题.要上好听力课,备课是一个很重要的环节,另外,在课堂上发挥学生的能动性,也会对教学起到事半功的作用.