高校辅导员队伍职业化建设的历史演进与现实路径

高校思想政治教育是高等教育的重要组成部分，高校辅导员队伍建设又是高校思想政治教育的组织保障。改革开放以来，我国经济得到了迅速发展，高等教育也经过不断改革有了长足的发展与提升，目前在校大学生2700多万，较30年前增加了30多倍，可以说进入了一个高等教育大众化的新的发展阶段。但与其相匹配的辅导员队伍建设，尤其辅导员职业化却相对滞后，出现许多“非职业化”的现象，已经成为当前高校思想政治教育成效的关节点，解决好这一问题不仅是大学生思想政治工作实效性的要求，而且更是高校事业可持续发展和大学生全面发展的要求。纵观历史和现状，辅导员队伍职业化建设走向必然，需要对辅导员职业化建设的路径进行有益的探索。     

浅谈新时期高校辅导员队伍建设的问题

高校辅导员在大学生思想政治教育中扮演着重要角色，随着我国改革开放的不断深化和市场经济的快速发展，一些随之而来的负面效应不可避免地冲击着高校大学生思想政治工作；同时，随着我国高等教育改革的深化而出现的各种问题对辅导员队伍提出了新的要求。加强高校辅导员队伍建设，对于提高高校思想政治教育的实效性具有重要的意义。     

新形势下高等学校辅导员队伍专业化建设研究

高校辅导员工作是一项实践性较强的职业类型,作为大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员对大学生的成长成才发挥着重要的作用。随着教育事业的不断发展,高等教育发展对辅导员队伍建设提出新要求,高校辅导员的角色定位有所转变,所以对辅导员工作提出新的要求和挑战。本文主要探讨了高校辅导员队伍存在的问题,提出了专业化建设的几点建议。     

江西省高校辅导员职业生涯管理现状调查与分析

伴随着高等教育体制改革全面推进和高等教育事业的快速发展,高校学生工作进入了一个新阶段,同时也面临着许多新问题,如大学生就业问题和大学生心理健康问题等。而高校辅导员队伍职业化、专业化的出现正是适应新形势下高校思想政治教育工作的客观要求,高校辅导员职业化、专业的发展成为必然趋势。如何解决高校辅导员职业发展中存在的问题,如何对高校辅导员正确的实施职业生涯管理将成为其专业化、职业化进程中的一项新的重要课题。     

基于胜任力的高校辅导员选聘工作探究

大学生是国家十分宝贵的人才资源,更是民族的希望、祖国的未来.高校辅导员作为"从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量和大学生健康成长的指导者和引路人",是大学实施人才培养重任的重要力量.辅导员队伍建设是高校队伍建设的重要组成部分, "做好辅导员的选聘工作,是加强高校辅导员队伍建设的基础."     

新形势下高校辅导员的角色建构

高校教育是个体社会化的基本模式之一,高校辅导员是高等教育事业持续、健康、快速发展中不可或缺的力量。不断完善高校辅导员队伍建设,是保障高等教育良性发展的必要途径。新形势下高校辅导员的角色建构,应着眼大学生的主体性发挥,以思想教育为核心,依托自身的专业素质和人格魅力,对学生展开正确、积极的引导。     

高校辅导员推进大学生创新创业教育的路径研究

高校辅导员是开展大学生日常思想政治教育和各项管理工作的组织者、实施者、指导者和服务者,是高校教师队伍不可或缺的重要组成部分,辅导员工作关系到学生日常学习生活工作的方方面面,随着内外部经济形势的变化,对大学生开展创新创业教育成为时代发展的必然。党的十八大报告指出,要把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力和创业能力,提高大学生的创新创业素质是时代赋予高等教育的历史使命。"大众创业、万众创新"成为促进新时代经济发展的重要突破口和增长点,教育部在2002年4月份启动了高校创新创业教育试点工作,2010年发布的《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出:在高等学校中大力推进创新创业教育,对于促进高等教育科学发展,深化教育教学改革,提高人才培养质量具有重大的现实意义。2012年教育部出台《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》,要求把《创业基础》课程纳入高校必修课教学体系。2017年中共教育部党组关于印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的通知等文件对辅导员职业能力标准提出了详细要求,明确规定辅导员要为大学生提供优质高效的创新创业服务。"双创教育"的开展,一方面对辅导员岗位胜任能力提出了新的挑战,另一方面对于推动辅导员的职业发展和职业化建设也是一个契机,作为高校辅导员要把握好此次机遇,化压力为契机,一方面做好价值引领工作,从根本上改变学生的就业和发展观念,培养学生的创新创业精神;另一方面抓住契机找到自己的职业发展方向,不断提升自己的职业能力,拓宽职业发展道路。在当前形势下,建设一支高素质、能力强、专业化的辅导员队伍,探究辅导员加强大学生创新创业教育能力提升的途径是促进大学生创新创业工作的关键。     

浅谈高职院校辅导员的现状

高校辅导员是大学生在高校健康成长最直接的引导者,他们承担着学生思想政治教育与学生日常管理工作的重任。辅导员队伍建设的好坏,直接关系到学生思想水平的高低和学校的长远发展。随着高校的发展,辅导员职业化将成为一种趋势。因此,积极推进辅导员职业化建设,将是解决新时期高校思想政治队伍建设的有效措施。本文主要分析了我国目前高校辅导员的现状及其发展,提出了高校辅导员职业化的设想,希望高校管理部门能给辅导员这一特殊群体更多的关怀,以使辅导员队伍健康发展。     

对高校辅导员队伍建设的思考

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“要把建设好高素质、高质量和高水平的思想政治教育队伍作为加强和改进大学生思想政治队伍的重中之重。特别是要采取有力措施,按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求,着力建设一支高水平的辅导员和班主任队伍,使他们在学生思想政治教育中发挥更大作用。”可见新形势下积极探索高校辅导员队伍建设工作思路,不断健全辅导员激励机制,全面提高辅导员业务素质,对于提升高校学生思想政治工作水平和质量,促进思想政治工作稳定发展有着重要的现实意义。     

高校辅导员专业问题研究

当前,随着我国高等教育改革的不断深入,高等教育由原来的规模的扩大逐步转向提升内涵、注重质量。高校辅导员作为大学生学习上的指导者、思想上的导航人,其作用尤为重要。本文从辅导员专业化的概念入手,分析了我国辅导员队伍建设存在的问题,并针对这些问题,试图提出辅导员队伍专业化建设的几点建议。     

高校辅导员队伍专业化建设路径思考

加强高校辅导员专业化建设,可以提升大学生思想政治教育质量,提高辅导员队伍的整体素质,推动高校的持续稳定发展。但由于辅导员队伍专业基础薄弱,专业化程度低,工作职责不明确,专业发展不突出,队伍稳定性差,发展前景不明晰,考核评价形式单一,不适应队伍专业化发展等问题,导致辅导员队伍专业化建设受到制约。在新的时代背景下,应该从加强辅导员的专业素质建设、明确辅导员的工作职责及边界、构建辅导员专业发展体系、建立多元化的辅导员考核评价机制方面入手,推动高校辅导员队伍的专业化建设。     

试论民办高校辅导员队伍建设

民办高校作为高等教育的新生力量,从成立之日起,其师资队伍的建设一直备受困扰。而民办高校学生的思想政治工作一般由辅导员队伍完成,其完成质量高低是影响民办高校能否稳定和发展的关键。因此加强建设辅导员队伍,提高整体素质,充分发挥辅导员队伍的综合绩效,推动民办高校辅导员队伍专业化的建设,对全面促进民办高校学生思想政治工作起着尤其重要的现实意义。     

高校辅导员队伍建设的现状分析及对策研究

随着我国高等教育改革的不断深化,高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干,是学生成长成才道路上的领航人,为实施国家人才战略、保持学校稳定发展做出了贡献。但是我国辅导员队伍建设时间短,发展较慢,仍存在很多问题,需要进一步改革完善。     

加速高校辅导员队伍专业化的途径

随着我国高等教育逐步进入大众化阶段，当代大学生思想政治观念发生了许多新的变化，加之西方文化及价值观等因素的影响，高校思想政治教育面临新的挑战。针对这种现象，对高校辅导员队伍建设的现状进行了分析，并提出了加速高校辅导员队伍专业化的若干途径。     

新时期高校辅导员角色定位及实现路径研究

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,同时也是大学生思想政治教育的骨干力量。高校辅导员肩负着时代赋予的神圣使命,对大学生的健康成长和全面发展起着重要作用。本文分析了当前高校辅导员角色定位现状及存在的问题,进一步提出新时期高校辅导员职业角色定位的实现路径。     

加强高校辅导员队伍建设研究

高校辅导员是高校大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是高等学校开展思想政治教育工作的骨干力量,为加强高校辅导员队伍建设,要从提升辅导员社会地位、明确职业定位及工作职责、完善管理、培养及考核机制几方面来展开。     

论辅导员思想建设对学生工作的影响

高校辅导员是高校开展学生工作的重要支柱力量,为高校在日常教学之外对学生思想、生活与成长方面的建设和管理发挥着巨大的作用。在开展学生工作过程中,如果辅导员在思想建设方面存在不足,那么将导致学生工作的开展偏离方向,不利于在校大学生的全面成长。本文通过讨论辅导员思想建设工作对学生工作的影响,分析辅导员思想建设存在的问题,进一步提出有针对性的策略和建议,希望能够推动我国高校辅导员队伍更好地开展学生工作。     

辅导员专家化的成长动机和辅助条件研究

随着我国高等教育水平的不断提高,大学生思想政治建设也得到很大提升,高校辅导员在其中起到了很大的指导和引领作用。他们逐渐形成一支必不可少的政工队伍,成为高校管理者的重要组成部分。然而,目前高校对辅导员队伍的管理却存在很多问题,严重制约了辅导员的专家化发展。本文笔者在分析了高校辅导员专家化的现状、内涵以及必然性的基础上,着重从辅导员专家化的内部成长动机和辅助条件两个层面进行深度剖析,结合黄河科技学院的成功实践,来提出辅导员专家化的有效策略。     

新形势下高校辅导员队伍培训问题与对策

随着高校大规模的扩招,我国的高等教育模式从精英化教育转为了大众化教育,为顺应时代变化高校辅导员队伍也发生了巨大的转变。现如今高校辅导员队伍大量吸收本科生、硕士生、博士生,构成一个比较复杂的学历结构。由于学历层次和知识水平的个体差异,高校辅导员培训面临着新困难。如今部分辅导员不重视对马克思主义及相关理论的学习,忽视思想政治教育的重要性,加之培训条件受限,培训手段单一等,给新形势下高校辅导员队伍的建设带来了难题。为了提高辅导员队伍工作效率与质量,高校辅导员培训制度必须进行调整。     

新形势下高校辅导员队伍建设的新思路

国际国内形势的变化,我国高等教育改革的发展,给高校学生思想政治工作带来了新情况与新挑战,也对高校辅导员队伍建设提出新要求,加强辅导员队伍建设,成为摆在每一所高等院校面前的新课题.把好辅导员入口关,做好专业培训,探索辅导员队伍建设的新思路,具有很强的现实意义.