化工管道课程项目化教学的构建

基于工作过程的项目化课程,在设计上解构了传统的学科体系,构建了符合综合职业能力形成规律的职业教育模式。本文对化工管道课程进行了基于工作过程的项目教学法的实践,对该课程的教学设计进行了探讨。实践证明,构建融入职业标准的教学项目能够很好地培养学生的实践能力,有效地提升教学效果。     

实训教学环境下构建新型师生关系的思考与实践

随着教育体制改革的不断深入,教学方式的创新也在进行,师生互动教学模式在各个课程教学过程中的应用越来越广,师生关系对课程教学效率和培养学生较高专业素养有着重要的作用.笔者结合教学实践,对电力拖动实训教学中构建新型师生关系的重要性进行了分析,并结合电力拖动课程的教学实践提出了有效的措施,希望能丰富电力拖动实训教学方式的内容.     

中职《数字电子》课程理实一体化教学的探索与实践

在中职学校课程改革进程中,"理实一体化"教学模式的构建能够使理论教学和实践教学有效融为一体,更好地突出学生是课堂的主体。本文对中职《数字电子》课程理实一体化教学进行探索,探讨在教学实践中如何开展理实一体化教学,以提高教学质量。     

《咨询心理学》课程教学改革与实践

从应用心理学专业的社会需求出发,对《咨询心理学》课程进行了多项教学改革,采用了案例教学、互动教学等多种课堂理论教学模式;增大了实验课程的课时比例,运用角色模拟、团体辅导、小组讨论等多种方法开展实验实训教学;增设实践教学基地为学生提供实践的空间等方面的改革,以期对应用心理学专业学生心理咨询技巧、能力训练和掌握提供有效的参考模式。     

机械制图课程实践教学与分析

机械制图是机械专业开设的一门重要的基础课程.机械制图课程主要培养学生的设计表达能力、工程实践能力以及创新能力等.在机械制图教学中,理论知识与实践训练联系密切,实践教学具有重要意义.本文结合笔者多年教学经验,从空间思维能力训练、立体截切与相贯实验、组合体系实验三个方面,对机械制图课程的实践教学进行分析.     

职业学院电力电子技术课程教学改革探讨

对电力电子技术课程的教学方法、教学手段和实验实践训练环节等进行全面改革势在必行。本文结合教师的教学实践从教学内容安排，理论教学方法、教学手段和如何提高学生学习兴趣方面的改革进行了有意义的探讨。     

高职《变电所电气设备及运行》课程改革与实践

《变电所电气设备及运行》是高职电气自动化技术专业的一门专业核心课程.本文就高职《变电所电气设备及运行》课程改革进行阐述,介绍了课程采用模块化教学形式,将多媒体理论教学、现场实物教学和实验实训教学很好地结合起来的实践探索,尝试将整个课程围绕核心知识技能点展开,理论与实践融合交叉进行,提高了学生理论与实践相结合的能力,突出专业特色,激发学生学习兴趣,增强学生应用能力.     

思维导图在中职高三复习课的应用

在中职国际贸易基础知识课程高三复习课的实践教学中，笔者巧妙地运用思维导图，对复习课进行了重新审视和改革，有效地改善了学生的学习方法，帮助学生构建了完整的知识体系。     

建构主义学习迁移观指导下的《市场营销学》课程教学设计

将构建主义学习理论与高等学校教学实践紧密联系,以《市场营销学》课程为改革对象,转变传统的教学观念,突出学生学习主体地位,建立基于建构主义学习迁移观的教学理念。对课堂教学内容及实施方法进行科学整合和完善,提出了构建仿真情境实施体验式教学,并针对课程的教学方式和理念的转变,构建评价主体多元化、评价内容全面化的考核体系。     

利用一体化课程教学提高学生的口头表达能力

口头表达能力是技能人才必备的基本技能之一.本文介绍了如何立足技能人才培养的目标和培养的规律,在进行气压表外壳模型组装自动化生产线机械手站电气装调一体化课程教学过程中,根据教学过程的不同阶段和教学目标的不同要求,以提高学生表达能力为目标,将锻炼和提高学生的口头表达能力与相应的教学环节有机结合起来,从而实现一体化专业教学目标和学生口头表达能力训练目标的有机统一,一方面有效地提高教学效率,另一方面促进学生对一体化课程知识与技能的学习,实现学生综合能力水平的提高.本文通过分析阐述,对一体化课程教学整个实践过程进行了总结和拓展.     

基于工作过程的《平法识图及钢筋算量》课程教学改革探讨

根据所在学院在平法识图和钢筋算量方面所作的教学探索,基于工作过程构建了新的教学内容体系,探索了新的教学模式与考核方式,提升了课程教学质量,训练了学生的职业能力。     

高职《音乐鉴赏》课程教学模式改革的实践

《音乐鉴赏》是提高高职学生音乐文化素养和加强素质教育的重要课程,如何开展该课程的教学活动,改善教学方法,提高教学质量是所有高职音乐教师必须思考的问题。文章主要阐述了在行动导向课程改革理念下音乐鉴赏课程教学模式的探索与实践,提出了课改的新思路和新模式。     

合作学习教学模式在网球教学中的实验研究

通过对网球合作学习教学模式的实验研究,发现合作学习教学模式比常规网球教学模式更有利于提高学生的理论水平,增强学生发现问题、分析问题、解决问题的能力;对改善同学关系、建立师生融洽关系及提高网球学习兴趣有明显促进作用;更有利于提高学生的合作意识、创新意识,促进学生积极主动学习与交流,从而促进网球教学质量的提高。     

“问题解决”在高校计算机公共课中应用的思考

立足于当前高校计算机基础教学的现状，综合分析了“问题解决”的教学模式，结合实例探讨了其实践应用，以提高教学质量，培养学生信息素养和综合能力。     

士官教育中高等数学课程教学模式改革的思考

针对士官教育中学员基础薄弱、能力水平参差不齐的现状,提出一种匹配式教学改革模式。阐述匹配式教学模式的内涵、理论基础,并从教育者、管理者及学员三个方面入手,提出了具体实施措施。     

浅析如何提高医学院校生物化学课堂教学效果

生物化学作为一门医学专业基础课,与许多学科交叉渗透,内容庞杂、抽象,教学质量难以保证。提高课堂教学效果是提高教学质量的重要途径。作者结合自身教学经验,从培养学生的学习兴趣、优化课堂教学设计、合理使用现代化的教学手段、挖掘生物化学美学信息等方面,对如何提高生化课堂教学效果进行了探讨与研究,总结了一些做法。     

论基于世界大学城空间的高职课程教学创新

利用世界大学城空间创建高职课程教学资源,使课程内容的呈现形式成为系统与精细、集成与分散的统一体;通过空间教学,使课程教学师生交互更为便捷,从课内拓展延伸到课外,让"课堂教学"真正达到一种人人、处处、时时的境界;空间教学的实时记录和开放功能,让考核评价更具时效性和公正性;空间是自我展示平台,也让考核评价更具有综合性。空间教学创新了高职课程教学内容组织呈现、教学实施和考核评价方式,也创新了教师课程教学能力提升的途径。     

项目导向教学模式在《大学生职业发展与就业指导》教学中的应用

按照国办[2009]3号文件要求,《大学生职业发展与就业指导》课要作为高等学校的必修课程,目的在于加强对大学生的就业指导和职业发展能力的提升。文章结合教学实践的积累和总结,介绍了项目导向教学模式在《大学生职业发展与就业指导》课程教学中的应用。     

基于现代教育环境的院校教学模式研究

分析了基于现代教育环境进行教学模式改革的必要性，较系统地探讨了基于现代教育环境侧重班级集体教学、个性化教学、学生协作学习和自主学习的院校教学模式，以及对其主要影响因素的要求，对深化教学模式改革具有一定指导意义。     

Teaching Human Behavior and the Social Environment to Enhance Students' Personal Epistemology

Current trends in education practices focus on student's personal epistemologies and their development. Two social work educators took specific steps to attempt to enhance the personal epistemologies of the social work students in their courses in human behavior in the social environment. One instructor repeated the trajectory of the reflective judgment model in her lectures, and the other gave a series of assignments that presented students with ill-structured problems to solve. Preliminary qualitative and quantitative data provided support for their subjective judgments that the teaching methods assisted students in moving toward more sophisticated personal epistemology. This article outlines the teaching methods and the data used and the current literature on personal epistemology.