在高职院校职业生活中实施人文教育初探

人文教育在高等教育中具有重要的基础性地位,在"人文学问"传承的人文教育领域,高等职业教育如何在传承中实现自身人文教育的创新,既是高职教育面向新时代的实践问题,又是教育理论需要给出诠释的理论问题.     

“人文学术新路径：中国古典学研究”学术研讨会会议纪要

为积极响应建构中国人文研究学术自主知识体系的要求,发扬冯其庸先生开创的“大国学”的研究理念,中国人民大学国学院提出了建设“中国古典学”学科和学术研究体系的设想。国学院广泛吸取学界建议,与无锡市惠山区委、惠山区人民政府、冯其庸学术馆联合筹办“人文学术新路径：中国古典学研究”学术研讨会。会议邀请中国社会科学院、北京大学、清华大学等多所高校和科研机构的学者,与会学者围绕“中国古典学的理论与方法”和“中国古典学的实际问题”进行了深入探讨。     

项目教学中的分组实践探索

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是目前通过验证较为有效的一种新型职业教学方式,其核心就是发挥学生的主动性,在"做中学,在学中做".然而,目前职业学校中学生的学习能力及学习状态参差不齐,如何有效地完成项目教学,实现全班学生共同进步呢?解决的方法就是进行基于项目的分层、分组教学.     

高职院校大学生人文素质教育实践探索

笔者对当前高职院校大学生的人文素质缺失现象进行了调查剖析,分析了在高校对大学生实施人文素质教育的重要意义,并对如何构建一个合理可行的高职院校人文素质综合评价体系和人文素质教育体系,做了一个初步地探讨.     

中学古典诗歌的朗读教学

古典诗词是中国古代文学的脊柱,以其独特的魅力展现着中国民族语言的力量。在中华文化历史的发展与演变过程中,有着源远流长"诗教"传统。现代语文课程承担着母语教育的责任和使命,尤其中学语文正处于承前启后的关键阶段,中学古典诗歌教学更应当被重视。本文旨在从诗歌朗读教学存在的问题、朗读技能的使用与培养方面来探讨如何进行古典诗歌的朗读教学。     

走出"失乐园"专访麦卡伦地设计团队代表孙成仁博士

打出欧洲古典美学别墅旗号的麦卡伦地让人不由心生好奇,"欧洲"很好理解,但无端端强调一个古典又是何意?要知道"古典主义"、"新古典主义"等等概念在北京的别墅市场早已被推出过.同时,纯欧式别墅与中国大地独特的文脉的矛盾通过媒体早就被炒得沸沸扬扬,麦卡伦地能突破这个怪圈吗?     

论公关协会的公共关系

公关协会的职能是什么?如何开展工作?如何规范公关协会的行为?这些问题确实需要探讨。这篇文章提出了一些看法。我们将其发表的目的,是想引起协会工作者的注意,并欢迎大家对这个问题各抒己见。     

论古典元素在现代环艺设计中的应用

随着我国经济的快速发展以及世界影响力的不断提高,富含中国古典元素的设计也日益受到世界设计领域的关注和青睐。深入了解中国古典文化并将其应用到现代环境艺术设计中,不仅可以营造富有中国传统意境的艺术环境,提高现代环境艺术设计的美感和艺术性,还可使我国的传统文化得以有效传承。本文试从中国古典和现代环境艺术设计的基本概念分析入手,进而对现代环境艺术设计中存在的一些问题加以探讨,最后提出了如何在现代环境艺术中有效融合古典文化元素的有效策略。     

多模态环境下高职英语课堂教学研究

近些年英语教学一直处于教育教学改革的重点地位,高职英语作为英语教学中一个重要的组成部分,教学改革更是备受关注。面临高职学生英语基础较差、口语能力极为有限等诸多问题的教学窘境,多模态模式教学的来临为这个问题找到了一个突破口,多模态环境下的教学在其他教学科目中的开展工作十分迅速,效果也十分明显,教师和同学反应都十分不错,所以课堂教学中的多模态环境模式已经成为了大势所趋,这也为多模态的教学模式在高职英语教学中的应用提供了良好的生长环境。那么在这种多模态环境之中,高职英语的课堂教学又具体面临着怎样的问题,又该如何避免问题的发生,在问题发生后如何解决呢?本文将就这个问题进行深度的剖析与解释。     

浅析国学概念在近代的阐释

国学的近代概念萌芽于20世纪初,在国家内忧外患的时代背景下,这一"新鲜"概念引起了广泛的争议和讨论。诸学人的多样阐释,使得国学逐渐成为一个几乎包含中国传统学术全部的广阔概念,而狭义来说,国学可以是中学、儒学、国故学、文学、文字学、史学等,这些争论体现了危殆国情中学人在传统经典中寻求救国方略和重塑民族自信的努力。     

中国社区服务发展架构的探讨

社区服务是现代文明社会的象征.可以这样说,社区服务在一个国家发展的程度,标志着这个国家社会文明发达的程度.综观世界各国的社区服务,它们都是在一定的架构中发展的.那么,中国的社区服务到底有没有自己的发展架构和模式?如果有,它们又是什么?在指导和规范中国社区服务的发展中,它们是否能够发挥作为一个架构的统帅和整合功能?如果不能,原因何在?中国是否需要发展一个统一的社区服务发展架构?为此,我们在理论上和实践上又需要做哪些工作?等等,本文就此谈点看法.     

中国区域经济发展的再认识

随着中国区域经济的迅猛发展,迫切需要对区域经济发展的一些重大问题进行深入的认识,包括如何认识中国区域经济发展的基本态势?如何认识中国区域经济发展的不平衡性?如何认识中国区域经济的协调发展?如何认识区域经济一体化的基本动力?如何认识区域经济一体化的运行机理?如何认识区域经济一体化的基本特征?回答这些问题,有助于区域经济理论和实践的发展。     

古典景园艺术对现代景观设计的启示

自有风景园林艺术以来,中西方的园林就从两个角度开始了截然不同的研究道路,中西方风景园林艺术的差异也就成为学者专家研究的重要内容.中国古典园林的起源要远远领先于西方,甚至影响了现代日本风景园林的设计.西方古典风景园林一直以理性客观的态度看待环境,这种态度使得西方现代风景园林设计中以科学生态的手法呈现出多元化发展的良好趋势.但是,中国现代风景园林设计却面临窘迫的状态:古典园林文化在当代设计中并未得到很好的继承和发扬,甚至被曲解;现代园林设计过于强调古典园林的形式而忽略了其真实内涵,使得设计只停留于表面的光鲜.我们必须正视这些问题,寻找古典园林与现代设计最恰当的交融点,开创中国风景园林的"后园林时代".     

民间的新乡村建设运动

在中共中央提出进行"社会主义新农村建设"之前,民间的"新乡村建设运动"已经如火如荼地开展了多年.以致有人说,在中国"不知道‘新乡村建设'就不是研究农村问题".那么,新乡村建设运动都做了什么?前景如何? 中共中央提出"建设社会主义新农村",无论是对农民,还是对关注农民命运的人而言,都无疑是一个巨大的惊喜--大家清楚,农村新一轮的发展已经开始了.对于多年进行新乡村建设的实践者而言,这一天几乎已是必然.     

我看青山多妩媚--打造高技能人才培养基地

高技能人才的匮乏已成为影响中国经济快速发展的重要因素之一.当全社会在关注加快高技能人才培养,劳动和社会保障部提出三年培养五十万技师的工作目标时,出现了一个值得探讨的问题.当前,在中国谁是批量培养技师的主体?职业技师(技术)学院能否建成培养技师的基地?针对这些问题,笔者经调查研究,谈一些个人的想法,仅供商榷.     

中国公共关系的现状与展望——在第十四届全国各省、自治区、直辖市公关组织联席会议上的发言(节选)

中国公共关系事业正在走向成熟正像任何新生事物在成长过程中都不会一帆风顺一样,尽管中国公共关系在理论研究方面曾经有一个不错的开头,但是在实践中却难免要经历各种误区,从幼稚走向成熟。概括地说,这些年来,中国公共关系事业的成长过程,主要是围绕着如何认识公共关系的本质,以及如何根据这种认识来开展公共关系工作、为改革开放服务这个核心问题而展开的。关于究竟什么是公共关系?这是一个国际国内长期以来争论不休的问题。一位美国学者曾收集了关于公共关系的近     

没有热门的专业只有热门的自己

在线专家: 中华英才网特邀职业指导师、北京大学工商管理硕士安静女士 冷偏专业找工作=竞争对手鲜少 小零是桂林工学院的学生,学的是资源环境与城乡规划管理专业.大学毕业后,小零在找工作的过程中因专业问题处处碰壁.说该专业偏,公司不需要这个专业的学生,拿这些话来拒绝小零的人事经理们一个个振振有词.小零非常苦恼,找不到合适的工作,自己该怎么办呢?     

职业院校实践技能教学改革探讨

在职业技术教育中,学生的实践技能练习是非常重要的一个教学环节。职业技术院校如何对实践技能进行定位?怎样赋予其新的内涵?又是如何实践的?本文就这些问题进行探讨。     

对一体化教学六步法的体会

本文阐述的是笔者在校学习六年和入职半年来对一体化教学的感受.在教学过程中,不能墨守成规,要让学生在学中做,做中学,既学了知识,又锻炼了操作技能.在一体化教学中应用最多的是任务教学方法,而任务教学法在注重结果的同时更注重过程,让学生学会这个流程,而当学生毕业工作后,这个方法同样可以应用到工作中,这种方法就是六步法.本文对一体化教学六步法进行了如下阐述.     

如何激励创新人才?

未来中国发展靠创新来驱动,那么由谁来驱动创新呢?最近我参加了一个受国务院委托的关于创新驱动的顶层设计专家委员会的工作,这个委员会成立以来对于整个国家的创新驱动作了一个评估,我研究其中一个问题,就是人才激励问题。如何强化人才激励?习近平总书记有两个观点。第一,要解决内生动力不足的问题。所谓内生动力就是指投入,使研究能够产出成果。习近平总书记举了个例子,2014年中央本级财政的预算科研经费是2580亿,其