试论信息法学的学科特性与知识框架

信息化发展带来了一系列管理和规范问题,向传统社会领域提出了挑战,以社会信息关系为调整和规范对象的信息法学也就应运而生。本文讨论了信息法学作为法学新的研究领域,包涵着在法的规律和信息社会运行机制的共同作用下,从事实到知识的形成、整合,信息法律关系的特点,以及所包括的一系列法律规范的制度构架。     

建立我国社会主义法学体系的几个认识问题

建立我国的社会主义法学体系,首要的问题是要统一思想认识,应该明确以下几个问题。1、分清法学体系与法律体系有的同志把法律当作法学,把法制建设当作法学研究。甚至把法学体系与法律体系混为一谈。认为在社会主义社会里,法学体系与法律体系本质上是一致的,     

经济、社会和哲学:马克思主义法学的三个方法论贡献

马克思主义法学方法论是在马克思和恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义基础上形成的,这种方法论体系继承了人类法学研究方法的精华,为认识和分析法的本质属性提供了逻辑上的整体统摄,实现了经济、社会和哲学的三维方法视角。马克思主义法学方法论的主要特点表现在它把法律现象置于整个社会系统中加以考察,深入分析法律与经济、法律与阶级的内在联系,把每一个概念、范畴、原理都建立在丰富的实证材料基础上,形成了科学的法学思维抽象和法学理论体系的叙述方法。     

法律体系理论的比较分析

法律体系理论是法学研究中的重要内容,也是研究和认识法律规范、法律本质的必然选择.在国内对法律体系理论的研究和在西方的分析实证主义法学对法律体系的探讨之间存在重要的差异,包括以下三个方面:作为方法的法律体系与作为概念的法律体系;作为逻辑存在的法律体系与作为客观实体的法律体系;法律体系的同一性与法律体系的统一性.     

以培养法律思维能力为目标探索案例教学法

法律思维能力培养是法学教育的重要目标,其形成过程包括占有相关法学知识、形成具体法律情境、发现真实法律问题、分析论证解决方案以及反思检验思维过程五个阶段.案例教学法应当围绕法律思维能力培养这一目标展开,并结合法律思维能力形成规律构建其承启因素、社会纬度、问题意识、分析指引与反思检验五大要件.     

关于法律逻辑学课程改革的探讨

法律逻辑学对法学的作用越来越受到学者和司法实务人员的重视。目前,法律逻辑学尚未形成自己完全独立的体系,法律逻辑学课程与普通逻辑学课程差别不大,与法学领域联系不够紧密。应就法律逻辑学在法学课程中的定位、课程内容,以及体例结构安排、法律逻辑学与法学课程的结合、对课程讲授者、教学对象及教学方法的要求等方面进行认真思考,改革课程的内容及教学,以发挥该学科对法学理论与实践应有的辅助和指导作用。     

比较法的方法论探析

法学在长期的发展中形成了自己独特的方法论。法学方法论的形成和不断完善促进了法学的发展和法律实践的进行。在德国、日本等法制发达国家 ,法学方法论的研究已经取得了丰硕的成果。但是 ,中国法学一向疏于方法论的研究 ,法律系教师、学生和法院的法官大多欠缺法学方法论的训练 ,使中国法学和法律的发展颇受限制。随着中国融入世界社会和中国对外经济、文化交流程度的日益加深 ,比较法作为一种法学方法论的作用越来越引起人们的重视 ,我国立法机关和法律学者也越来越频繁地就中外法律、不同国家或地区之间的法律进行比较研究。但是 ,我国法…     

论法律体系构建的非法治化倾向

在以往的法学理论研究中 ,法律体系作为一个独特的法律现象以及法学研究的重要范畴受到了普遍的关注① 。但是 ,由于法学理论对法律体系范畴的把握基本上是直观性的道德构造 ,因此 ,法律体系的逻辑基础、道德基础和社会基础并没有得到有效的学术关照 ,有关法律体系的理性基础以及表象特征的描述多有强迫逻辑的痕迹 ,故而作为善知识的功用也没有充分地显示出来 ② 。其中 ,最主要的问题涉及两个方面 ,一是没有在法律体系与民主和法治理论之间建立有效的逻辑关系 ;二是没有深刻地揭示宪法在法律体系逻辑构造中的作用。结果在实践中导致了诸如…     

经济学分析法学之理论功能研究

经济学分析法学具有自己的基本概念、研究方法和理论研究体系.就理论研究成果的着眼点和适用领域而言,经济学分析法学既可以作为经济学的流派,也可以作为法学的分支.站在法学的立场上、运用经济学的原理对法律制度进行效率评价的经济学分析法学理论是法理学的一个分支.经济学分析法学能够促进法律制度的有效设置和改革,其相关理论研究对于中国现代化具有不可忽视的现实意义.     

信息法学研究与教学中的困境及应对——主要从学科定位的角度探析

信息法学是以信息法为研究对象的法学学科。现有文献与实证调查结果显示,我国的信息法学教学研究工作在理论体系构建、研究方法采用以及教学开展等方面同时陷入了困境,而困境的根源在于该学科的定位和归属不明。立足于我国法科教育的传统并借鉴美俄等国信息法学的最新成果,将该学科定位为跨领域的独立法学门类,并据此提出应对困境的具体思路：构建独立与开放的理论体系,采用的研究方法以法学的概念分析与价值分析为主并兼采其他学科方法,在开展教学工作时注重多学科的知识结合与资源整合。