电子诊断技术在现代化汽车维修中的应用

科学技术水平的提高推动了社会各个领域的发展，电子诊断技术的应用是我国汽车维修技术水平得到提高的重要保障。本文分析了电子诊断技术在汽车故障诊断、故障维修、维修工具和维修制度等领域以及在汽车维修技术中的应用实践，提出加强电子诊断技术在现代化汽车维修技术中的应用，以期促进我国汽车维修行业的发展。     

对话康文仲:要注重实践和职业道德的培养

有人说:"汽车制造环节每增加一个产业工人,汽车销售及售后服务人员就得增加8个。"随着近年来汽车产业成为我国国民经济的支柱产业,汽车维修行业越来越凸显其重要性。而与此相对应的却是汽车维修人才的     

高职院校汽车维修专业双语教学研究

近年来,我国大力推行教学改革,注重专业人才的培养。在高职院校汽车维修教学过程中,大力推行双语教学,既是当前时代发展的需要,也是培养高技能人才的要求。加强高职院校双语教学,可以使高职院校培养的专业技能人才与国际接轨,使汽修人员在以后的工作过程中能够与国际进行交流,从而实现专业水平的更快发展。本文对高职院校汽车维修专业双语教学进行了初步探讨,希望促进新时代汽修专业人才的不断发展。     

浅谈新能源汽车维修专业的发展

随着我国对环境污染与能源危机认识的越来越深刻,我国新能源汽车的发展取得了本质性突破,销量成为全球第一.但是新能源汽车专业人才的培养略显滞后,还没有引起足够的重视.本文旨在对新能源汽车维修专业发展的一些要点进行研究,为如何培养新能源汽车维修人才提供一些建设性意见.     

高职院校汽车专业大学英语教学改革初探

随着经济全球化的日益深入和我国汽车工业的不断发展,高校汽车专业的学生将不可避免地接触大量有关汽车英语方面的资料。这就界定了汽车检测,维修,服务人员不但要掌握汽车机械维修和电子控制维修技术,还要熟悉相应的英文名称。另外,随着我国经济发展的国际化进程日益加快和汽车产业的发展,外国汽车产业的不断本土化和本土产业的国际化,市场迫切需要一批既熟悉汽车专业知识,又有一定汽车专业英语水平的管理、销售、服务的技术人才。     

加强汽车专业学生思维能力的培养

我国汽车维修工程职业教育在推动行业技术发展,推动我国汽车工业技术和汽车后市场发展中有着十分重要的作用,它承担着培养高素质劳动者和实用人才、推广先进维修技术的责任,承担着弘扬先进文化、建设精神文明的责任,承担着培养劳动者的就业能力和创业能力的责任。     

模拟教学方法在汽车维修教学中的应用研究

现阶段,我国汽车维修教学教育质量整体较低,仅仅停留在理论知识教育程度上,学生实践能力较差,学生综合素质有待加强,这也是汽车维修教学发展中首先需要解决的问题.本文探讨模拟教学方法在汽车维修教学中的应用.     

优化汽车维修教学,培养优秀技工

着汽车工业的发展,汽车维修与汽车运用技术人员成为目前最为紧缺的技能型人才,尤其缺少有发展潜力的技术和管理人才.形势的发展对于汽车维修技工教育提出了更高的要求,而优化汽车专业课教学就成为培养汽车行业需要的高质量人才的重要途径.     

对汽车维修专业实训基地建设的思考

随着我国汽车工业的发展,许多职业学校相继开设了汽维修专业.要想提高该专业的教学水平,实现学生与企业零距离接轨的目标,使学校培养出合格人才,学生顺利找到好工作,汽车维修专业实训基地的建设是至关重要的环节之一.     

技工学校现代汽修人才培养之我见

随着我国经济的持续高速发展,汽车数量也在急剧增加,其中民用汽车已突破五千万辆,由此汽修行业也成为热门行业.据教育部、(原)劳动和社会保障部等六部委联合公布的《紧缺人才报告》,目前国内汽车维修人才的需求量至少存在80万的缺口.现代汽修人才的严重短缺,对于开设汽车维修专业的技工学校来说,这既是机遇又是挑战.要培养出高素质的现代汽修人才,学校必须进行教学体制、教学观念、教学内容、教学方法等方面的改进和创新.     

职业教育:我们到底应该培养什么样的人才?——从汽车维修行业看技能人才培养之路

9月6日,"第二届环北京地区汽车维修企业人才管理高峰论坛"在承德举行。此次论坛由北京汽车维修行业协会和《汽车维修与保养》杂志社主办,承德腾飞集团承办。整个论坛层次高、规模大,中国汽车维修行业协会、北京市修     

技校汽修专业教学的现状及对策

随着我国改革开放的不断深入,人民生活水平的不断提高,我国汽车工业和汽车服务业得到了飞跃的成长和发展。现在汽车维修行业需要掌握大量的新技术、新产品、新系统维修工艺和制度,技工学校的汽修专业教育为此提供了一个良好的平台,但是现在的汽车教学中存在很多问题,为此应提出相应策略,以加强技校汽修专业教学。     

技工学校汽车维修专业一体化教学模式下关于专业教师培养的思考

本文通过分析技工学校汽车维修专业开展一体化教学模式的必要性,现阶段一体化教学模式在技工学校中的应用现状,提出技工学校汽车维修专业一体化教学模式下对专业教师培养的建议,旨在提升汽车维修专业一体化教学任课教师的综合素质和教学能力,从而提高技工学校汽车维修专业的教学质量,为社会提供优秀的汽车维修人才.     

技工院校汽车维修专业一体化教学模式的应用研究

传统技工院校汽车维修专业教学偏重理论教学,实践操作方面有所欠缺.本文提出将一体化教学模式应用于技工院校汽车维修专业,致力于通过一体化教学模式实现理论与实践的有效整合,培养符合市场需要的汽车维修人才.     

一线

近日，山西省技工教育汽车维修专业一体化教学交流研讨会在山西交通技师学院隆重召开。山西省技能人才培训教育研究室薛睿心主任，山西交通技师学院徐利民院长、卫申蔚副院长、教务系统中层干部以及来自全省11所技工院校的40余名汽车维修专业教师参加会议。     

上海大学巴士汽车学院：找准技能人才培训市场的“蓝海”

上海大学巴士汽车学院是由上海大学与上海巴士公交校企合作创办的高职学院,2007年建立技师学院,承担着教学、培训、鉴定和服务四位一体的职业教育功能。学院办有13个专业15个方向,围绕着汽车制造、维修、销售、售后服务等现代制造业、服务业和相关产业,以＂技能＋知识＂为主,培养以汽车紧缺型高技能人才为主的具有高等职业教育背景的综合技能型人才,使学生具有比中职生更强的逻辑思维能力和比本科生更突出的实践工作技能。学院培养的紧缺型汽车高技能人才主要包括：数控加工和汽车维修的高级技工、高级销售、维修配件经理、维修站服务经理、事故定审员、汽车装饰、汽车会展、汽车英语、软件测试等有综合文化背景的新型技能型人才。     

浅析高职物理与汽车教育结合的可行性和重要性

伴随着现代科技的日益发展与进步，人们的生产生活已经无法离开那些科技更新的产物。其中汽车由最原始的代步工具发展到现在的人们出行必不可缺的一部分，在这其中孕育了许多有关于汽车的行业。而剖析其根本，汽车的设计、生产与维修都离不开物理技术的应用。因此，物理在汽车领域的地位就显得尤为重要。所以高职物理与汽车教育的结合可行性将是很高的，也是很重要的，这将开拓汽车设计、生产以及维修人才结合培养的新时代。     

现代学徒制在汽车专业应用的探讨

本文主要探讨如何在汽车专业中应用现代学徒制模式，提高教学质量，培养企业所需要的具有较强理论知识和实际操作技能的优秀汽车维修技术人才，以满足市场的迫切需要，并对培养人才的方法和目标进行了探讨。     

高职汽车专业教师“双师”素质培养策略探讨

<正>汽车技术在不断更新,汽车专业知识也不断发展进步,同时汽车诊断、维修方法和手段也在不断地发生着变化。这使汽车维修企业对专业人才的要求也在不断提高,对培养汽车专业技能型人才的教师就提出了更高的要求。     

汽修专业课程有效教学的探索与实践

职业学校的现状，不但硬件滞后于一般汽修厂的水平，而且在软件上还是沿用传统的教育体制，以理论教学为主，在“黑板上开汽车”，“空对空”地传授知识，导致毕业生常常被用人单位反映说是：“一窍不通”，还要重头学起。如何真正实现“以能力为本位”的教学目的，为汽车维修一线输送适用的技能型紧缺人才，是摆在所有汽车维修职业学校面前的一个无法回避的严峻命题。