高校家庭经济困难学生资助政策作用机理分析

本文在对高校家庭经济困难学生资助政策动因分析的基础上,对高校家庭经济困难学生资助政策体系的作用方式进行了深入系统的分析,同时指出高校家庭经济困难学生资助政策体系设计的关键因素,进而在阐述高校家庭经济困难学生资助政策作用机理的同时为高校家庭经济困难学生资助政策体系的构建提供参考依据。     

浅谈高校学生犯罪的预防

高等学府一直以来被人们喻为教书育人的一片圣地,然而近年来,高校学生刑事犯罪案件却屡有发生。如何预防此类案件的发生,保证高校正常的教学生活秩序,现已成为教育界和法律界共同关注的问题。笔者根据多年学生管理工作的经验,就有关如何预防高校学生犯罪,谈谈自己的一些想法。     

对完善高校经济困难学生档案管理的思考

如何形成有效地经济困难学生档案管理机制，已成为当前进一步推进和加强高校经济困难学生资助工作的关键所在。本文首先从界定高校经济困难学生档突内涵入手，明确了经济困难学生档案的内容和保管期限，在此基础上提出了完善高校经济困难学生档案管理的几点建议。     

团体辅导在高校经济困难学生教育中的应用

高校家庭经济困难学生思想教育工作是高校学生工作的重要组成部分,有效开展家庭经济困难学生思想政治教育工作对培养学生人格,促进学生身心健康发展具有重要意义。机电工程学院依托“国强班”建设,尝试将团体辅导的理论运用在家庭经济困难学生思想教育的实际工作当中,并在实践中取得了良好的效果,为进一步完善家庭经济困难学生工作奠定了实践基础。     

合作学习 让数学课堂也鲜活

小组合作确实增加了学生参与的机会,但是好学生参与的机会更多,往往扮演了一种帮助的角色、困难学生则成了听众,往往得不到独立思考的机会而直接从好学生口中获得信息。致使困难学生在合作学习中获益比班级教学获益更少。基于这种情况,在小组活动中经常会出现不友好,不倾听,不分享的现象,     

我国高校家庭经济困难学生现状与管理策略探讨

随着我国高等院校教育的不断普及和深化,认真做好家庭经济困难学生的认定工作,公平、公正、合理的分配资助资源,落实国家对于家庭经济困难学生的资助政策,使家庭经济困难学生能够顺利完成学业,逐渐成为了各高等院校高度重狈,的问题。本文从我国高等院校家庭经济困难学生现状入手分析总结了在认定管理中存在的突出问题并在此基础上提出了动态管理的策略,为高等院校制定统一的家庭经济困难学生认定标准,建立动态家庭经济困难学生数据库,提供了安全便捷的管理途径,对于全国高等院校建立健全资助体系,优化教育结构,维护教育公平,促进教育事业持续健康发展具有重要意义。     

国家助学贷款问题及对策浅析

国家助学贷款是国家为解决家庭经济困难学生的高等教育问题而对困难学生实施的一种资助方式.本文从银行外部--国家、学生、高校三个角度浅析了助学贷款存在的问题及解决途径.     

提高新时期学生记者法律意识的必要性和方法探析

在加快建设社会主义法治国家的背景下,由新闻报道引发的侵权案件屡有发生,学生记者作为一个特殊的群体,肩负着捕捉校园新闻,传递校园信息的责任,这就要求学生记者必须具备良好的法律意识以完成其使命。本文阐述了提高学生记者法律意识的必要性及方法,以促进大学生整体素质教育的发展,促进法治国家的建设。     

高校家庭困难学生心理健康现状及救助探析

当前,高校家庭经济困难学生问题已不再是社会、政府、学校、家庭和学生本人某一单方面的问题,而是一个普遍存在的社会问题。家庭经济困难学生的心理健康状况越来越受到社会的关注。从他们心理健康现状、产生原因、救助措施等方面进行家庭经济困难学生心理研究,有助于完善社会管理,健全资助体系,解决心理问题,促进他们更好的成长成才,为社会主义事业添砖加瓦。     

国家助学贷款问题及对策浅析

国家助学贷款是国家为解决家庭经济困难学生的高等教育问题而对困难学生实施的一种资助方式。本文从银行外部——国家、学生、高校三个角度浅析了助学贷款存在的问题及解决途径。     

浅谈农村小学数学课堂教学的几点策略

由于地理环境限制,生活条件约束,家庭文化环境的影响,我们农村的一些学生视野狭窄,学习面临困难.如何在课堂教学中克服这些困难,教好数学呢? 一、让学生树立正确的学习观 农村小学生,从小生活在农村,见识少,认识能力差,总认为学习的知识对他们现在和将来没有什么用处,所以学生学习不认真也不努力.     

高校家庭经济困难学生档案工作现状分析及对策

家庭经济困难学生档案工作是高校学生档案工作中的一个重要组成部分,而家庭经济困难学生档案又是高校开展家庭经济困难学生资助工作的重要依据.因此,做好高校家庭经济困难学生档案工作是关系到国家资助政策是否能有效贯彻落实的重大问题;是关系到国家和社会安定、和谐的大事.     

运用“多元智能”理论 转化学习困难学生

转化学习困难学生，是很多学校、老师都感到很棘手的问题。我们都曾强调：转化学习困难学生一定要有爱心、决心、信心、耐心、恒心、细心和方法，在转化学习困难学生方面都做了很多工作，但效果较差。最近，我再次阅读了[美]霍华德·加德纳著沈致隆译的《多元智能》和专家、学者的相关文章后，受益匪浅：“多元智能”理论为我们转化学习困难学生打开了全新的思路，以前转化学习困难学生效果不理想，既有观念的问题，也有策略的问题。我认为：运用“多元智能”理论，有利于转化学习困难学生。     

浅谈农村学生英语学习现状分析及策略

英语学习是学生全面发展和终身发展的基础,对学生适应新时代有着巨大的作用。利用农村的当地条件,因地制宜,可以提高农村学生的学习积极性,增强英语教学效果。     

倾情育人关心农村留守学生

近年来,越来越多的农村劳动力背井离乡,向城市大量转移,由于种种原因,他们当中很多人将子女留在了家中,由爷爷奶奶、外公外婆,或者亲朋好友抚养,农村留守学生是当前最需要关注的特殊群体之一,不少城市也都探索出了适合当地农村留守学生的教育新模式:代理家长、教育"4+1"、托管家园等,全社会都开始关注留守学生了,作为教育工作者的我们又该做些什么呢?     

高校辅导员应对家庭经济困难学生心理问题的对策

家庭经济困难学生是高校学生中的特殊群体,他们不仅面临着经济困难,还承受着巨大的心理压力。如果不能得到及时、正确的引导,不仅影响他们的身体健康,还可能会对其心理健康、生活态度产生严重影响。高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,该如何应对这一问题,探索解决家庭经济困难学生心理问题的对策,是当前高校学生工作中急需解决的难题。一、家庭经济困难学生的概念及分类不同的历史时期、不同的地域,由于受国情、省情、文化背景和高校的认     

重庆市实施农村义务教育学生营养改善计划

2011年10月26日,国务院决定在全国集中连片特困区县实施农村义务教育学生营养改善计划以来,近两年时间,我市的推行情况如何?实施中有哪些困难和问题?如何深入持久地开展?带着这些问题,近日,记者专访了市教委主任周旭。主要解决学生营养不良、照顾不到、发育不好问题"实施农村义务教育学生营养改善计划,中央有要求,国家有规定,市委、市政府高度重视、十分关心。就我市而言,主要是解决青少年成长中的‘三不问题’。"周旭解释道:第一,营养不良。渝东南和渝东北部分地区处在高山地带,地理条件相对恶劣,经济发展相对滞后,部分家庭生活困     

当前案件集中管理工作存在的问题及对策

推进案件管理体制改革,加大横向监督制约,是检察权运行规律的必然要求.本文结合案管中心成立以来的运行实践,对实施案件集中管理过程中存在的困难和问题进行了分析,并就下一步改进和完善案件管理工作,提出了相应的改进对策和措施.     

精准帮扶背景下高职院校家庭困难学生资助精准化的实施路径分析

职业院校如何培养全面、高素质的技能型人才任重而道远,如何充分发挥自身优势,通过资助育人,实现精准资助家庭困难学生成为重点。为了使家庭困难学生得到最大程度的资助,本文以云南医药健康职业学院的典型案例为基础,通过调查家庭困难学生资助的现状,找出存在的共性问题并进行深入分析。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等多种方法,通过大量数据采集、定量统计分析数据,找到实施“精准”资助过程中所遇到的问题,并根据职业院校实际提出来了应加强宣传、构建智慧资助体系、加强社会资助力量、关注特殊群体、建立长效资助体系的建议。这样既能保证家庭困难学生顺利上学,又能立德树人,又能实现教育帮扶。     

一场特殊的比赛

教育教学中难免遇到这样那样的困难,但要真正解决问题,不能一味只要求学生,教师要主动融入学生的生活,走进学生的心灵,从内心深处去感动他们,并积极参与他们的活动,才能取得事半功倍的效果