技术创新障碍:一种产业组织学的方法

本文从产业组织理论角度 ,对我国技术创新在产业组织方面存在的三大障碍 ,即市场结构障碍、企业行为障碍和经济绩效障碍进行相对系统的分析。同时将技术创新纳入SCP框架 ,并结合制度、政府政策等方面内容 ,提出消除技术创新障碍的产业组织对策 ,希望能为我国企业技术创新提供一种相对系统的新思路     

?高级职业英语?精品资源共享课的有效共享策略研究

精品资源共享课是新常态下“质量工程”中促进教育信息化发展的重要项目,其最终目的是最大化的共享优质教学资源并提高教学质量。本文在“公共产品”和“开放教育资源”理论基础上,分析?高级职业英语?精品资源共享课建设存在的问题,针对性地提出“加强精品资源共享课的内涵建设、健全网络资源学习服务功能的共享机制、提升师资队伍的信息化素养”的应对策略,为促进该精品资源共享课建设提供新的思路。     

我国科技资源共享的制约因素及解决对策

资源共享是一项复杂的系统工程,受到一系列因素的制约:共享成本从根本上影响共享主体参与共享的积极性;共享客体自身的时效性、地域性及易损耗性在一定程度上对共享活动的开展造成阻碍;政策法律环境、网络环境、信息环境和平台环境等因素也对资源共享活动的推广造成制约.研究表明,主体制约因素起决定性作用,客体因素则通过影响主体决策发挥作用,而环境因素则会影响主体的决策,改变或减少客体自身属性带来的制约.基于此,在共享过程中,要确立以"政策为导向,利益为纽带"的共享机制,调动主体共享积极性;通过完善科技资源管理体制建设,合理配置科技资源;重视科技资源共享平台建设,营造良好的共享环境.     

云服务模式下的物流配送发展研究

与传统物流配送模式相比,云物流配送模式注重资源的共享与服务的协同,能实现"分散资源集中管理"和"集中资源分散服务"。云物流配送模式具有面向个性化服务需求、动态、基于资源共享与服务协同、用户参与式、智能化决策和降低中小型物流配送企业进入门槛的特征。同时也存在云物流配送平台建设滞后、信息系统无法有效对接、实体物流配送网络重复建设、风险分摊不合理和法律法规不健全等问题。本文提出加强物流配送平台建设、促进资源和信息共享等推动云物流配送发展的对策建议。     

大学城共享办学资源机制研究

大学城建设初衷是为了做到资源优化配置,从而提高各个高校的综合竞争力,但是在具体的运行过程中,各个地方的高校因为缺乏资源共享的动力,没有建立起资源共享的机制,共享实践与效果与设想存在较大的差距。文章正是基于当前大学城的资源共享现状及存在问题,致力找寻出一条优化高等教育资源,提高办学效益,使高等教育事业融入社会发展的大潮的途径。     

浅论中小企业的技术创新与营销的联结管理

在激烈的市场竞争条件下，中小企业必须通过技术创新才能生存、发展，而中小企业的技术创新与营销联结仍存在不少障碍。因此，必须从制度创新、企业组织的完善、加强企业文化建设、提高管理人员素质等方而，强化我国中小企业技术创新与营销联结管理。     

我国电子政务发展的问题与完善措施

知识经济时代,信息化程度是一个国家现代化水平和综合国力的重要标志,电子政务的发展,对促进信息化建设将起到不可估量的重要作用。鉴于当前我国电子政务发展过程中,缺乏整体统一的可操作规划,缺乏各部门之间信息资源和共享机制,以及管理上存在障碍造成跨部门政务协同困难,推进电子政务深入实施应采取的举措为:加大宣传力度,提高人们对电子政务的深刻认识;改革政府管理模式,优化工作流程;整合政务信息资源,完善政府专用通讯网络,建立健全政务数据库;制定相应的政策法规,保护网络安全。     

企业技术创新中R&D部门与市场营销部门的界面管理

R&D(研究与开发)部门与市场营销部门的界面管理是顺利实现技术创新目标的前提条件和根本保证。R&D部门与市场营销部门的界面障碍主要存在于创新构思的产生阶段、难题解决阶段和创新实现及扩散阶段,其成因主要是专业化、信息粘滞、目标差异、文化冲突等。应建立适应R&D部门与市场营销部门界面管理的文化模式和管理机制,并加强信息沟通管理。     

浅谈网络技术应用于党校教育

进入２１世纪 ,随着现代科学技术的不断发展 ,特别是计算机技术以及因特网的发展 ,数字化、网络化已经成为一种趋势。网络技术在各行各业都得到迅猛发展 ,但目前还主要应用于商务以及办公自动化。而应用于教育 ,特别是党校教育尚处于起步阶段。在信息时代的今天 ,党校教育要紧跟社会进步和时代的发展 ,就必须加快信息和知识的更新。而网络技术可以使信息共享 ,资源共享 ,加快信息的传播。网络技术应用于党校教育是党校发展的必然选择 ,是党校教育现代化的需要。当前许多学校已经开始注意这方面的建设 ,但仍然存在一些需要注意的问题。一、党…     

资源共享的“近虑远忧”

随着知识经济时代的到来，信息作为人类社会的宝贵财富正成为当今世界最重要的战略资源，资源共享的作用也就显得比以往任何时代更为重要。图书馆界对资源共享的必要性早已普遍形成共识，但目前我国的资源共享活动进展十分缓慢，与其他国家间的距离越来越大。因此，从宏观和微观的角度重新审视我国资源共享的障碍与矛盾，寻求解决办法，使“资源共享”这个老话题成为当代中国图书馆事业发展的一个新的生长点，以保证我国图书馆现代化建设稳步而有效地迈向２１世纪，无疑具有积极的意义。一资源共享，英文缩写为ＵＡＰ，其基本含义是指图书馆…     

基于人力资本的技术创新路径依赖的阶段性演进

技术创新是企业竟争优势的重要来源,其演进过程存在着较强的路径依赖性.良性的技术创新依赖可以促进技术的变革和创新,而恶性的技术创新依赖则会制约技术创新的发展.技术创新路径在不同的发展阶段,呈现出不同运行轨道.每一新的阶段既是对前一发展阶段技术成果的继承,也是对前一阶段技术范式的改进.技术创新路径在不断地继承和改进中得以持续发展.人力资本是企业技术创新的主体,它直接决定着企业技术路径的初始选择.人力资本将其所拥有的专有知识、技术、经验等知识存量与物质资本相结合才能催生出企业的技术创新.在知识经济时代,人力资本内生化已成为经济增长的必然趋势,同时,企业人力资本共享化和网络化也成为新的技术创新发展方向.因此,要摆脱原有的技术创新路径依赖的"束缚",就必须改变人力资本参与技术创新的模式,从而开辞新的技术创新路径.     

网络环境下文献资源共建共享的思路与对策

文章分析了信息资源在国家科技发展和经济建设中所处的重要位置,阐明了文献信息资源共建工作的重要意义和必要性,指出在资源共建共享中可能出现的几种障碍,信息资源共建成员单位在开展资源共建中应当共同遵守的原则,以及共建措施和基本思路与对策。     

医疗卫生资源共享:内在逻辑与实现路径

医疗卫生资源作为一种特殊的社会资源,具有较强的公共品属性,市场机制的失灵会导致医疗卫生资源供给的不足,同时,医疗卫生资源的收入弹性较大,并且其生产和消费过程存在严重的信息不对称问题,人们往往表现出对于医疗卫生资源的过度需求.供给与需求的这种深层矛盾诠释了医疗卫生资源共享的逻辑必要性.医疗卫生资源共享可以在不大幅度增加医疗卫生投入的前提下从相对意义上增加全社会的医疗卫生资源供给,更好地满足人们对医疗卫生资源的需求.为了顺利推进医疗卫生资源共享,必须加强医疗卫生资源共享的宏观设计和宏观调控,完善医疗卫生资源共享的政策法规体系,构建医疗卫生资源共享的服务体系,健全医疗卫生资源共享的运行机制.     

关于信息资源共享与知识产权保护的制度均衡

知识产权制度对于信息资源共享的影响是全面而深刻的。本文通过对信息资源共享和知识产权保护的制度安排偏好及其效益的分析,提出关于知识产权制度合理取向的选择策略。     

政府信息资源共享机制问题研究综述

电子政务的深入发展使政府信息资源共享及其机制建设提上议程,受到理论与实务界的广泛关注.国外对政府信息资源共享及其机制建设的研究,大都是从电子政务研究开始的,起步比较早,历时久,取得的著述成果较多,研究比较全面.而国内对政府信息资源共享机制的研究比较具体,涉及管理、技术、法制、文献处理等领域,特别是从2002年以来相关研究成果增势较好.     

论区域农业虚拟产业集群的信息管理

区域农业虚拟产业集群突破了农产品改良、生产、销售在自然气候与地理条件上的限制,实现了组织之间跨地域的合作与竞争,促进了集群内部各成员的良性发展。鉴于我国目前在集群信息管理上存在着资源共享深度广度欠佳、产业人才匮乏、供求信息不畅的现状,提升集群的生产经营效率与核心竞争力,应采取的措施为:通过构建信息平台,提高对资源整合与共享程度;拓展外部网络,促进科技成果转化;掌握消费者消费需求与消费心理,扩大产品销售;与政府进行及时沟通与反馈,为集群的发展提供良好的软硬件环境。     

写作资源共享共建在初中作文教学中的作用

实用有效的写作资源是学生高效写作,写出好文章的血液,而为了打破区域、领域以及阶段之间的隔阂,为学生创建一个写作资源共建更加协调、写作资源共享更加快捷的有利平台,本文深入分析了写作资源共建共享的作用,以期为形成起良好的资源共建共享途径打好基础。     

以实训为导向的智能制造专业群课程共享平台建设

对接产业复合型、创新型、应用型技术技能人才需求,智能制造专业群共享模块化专业基础平台建设是满足产业需求的人才培养的重要支撑,专业群基于资源共享和内涵发展的原则,打破专业界限,设计开放的、专业交叉的教学内容;建设多专业兼容,专业性、综合性并重的专业群共享专业基础课程体系,为推进高职院校的专业群建设提供思路.     

长三角嘉昆太区域高职院校创新创业教育协作发展路径探索与实践

长三角嘉昆太区域由于区域行政隶属关系、地区产业结构、区域教育特点的差异,各高校搭建创新创业教育体系不协调,资源共享方面存在体制约束顾虑等问题.该文以长三角嘉昆太区域高职院校为研究对象,通过座谈交流与专家访谈,分析区域高校在搭建创新创业教育体系、协作机制等方面存在的主要问题,探索共建创新创业教育协作机制,联合打造优质的创新创业师资团队,共享创新创业教育资源平台.     

跨校修读课程实践类教学资源建设及共享机制研究——以机器人技术及其应用课程为例

高校优质教学资源共享是互联网与高等教育深度融合和协同发展的必然产物,是推进优质教育大众化的必然途径,也是教育现代化、网络化发展的必然趋势。辽宁省教育厅顺应教育发展形势,以互联网为媒介和平台,积极协调各高校优质教学资源共享,稳步推进跨校修读学分试点工作。该文以机器人技术及其应用课程为例,从课程的实践类教学资源建设、实践类教学资源共享机制构建等方面进行研究与实践,为解决跨校修读课程实践类教学资源共享不畅、相关实践教学内容陈旧单一、教学设备匮乏、共享机制建设滞后等一系列问题提供了有益的探索,为跨校修读课程实践类教学项目的顺利有效开展提供了经验借鉴。