从前世逃到今生

人的一生,是不是只有一生?还是能够分成几段,告别这一段,换个环境,换群朋友,也换个全新的自己,走向下一段人生?许多人做到了,比如昨日死,今日生,有了对自己的全新肯定。     

三校生高复你准备好了吗

高复，可能是三校生最为关注的一个话题了。在今年5月的三校生高考中，我以271分的成绩考入上海商学院物流管理（本科）专业。考完试后，不少学弟学妹都问我有什么高复攻略吗？其实我想对大家说学习的道路没有捷径，每一点、每一滴都需要我们用勤奋去争取。我个人认为，在得知自己将会就读于三校后就该考虑是选择高复，还是就业了。在中考这人生的首个分叉路口过后，我们有必要重新规划一下自己的人生。制订合理有效的近期和长远目标。     

成功源自信念与坚持

人生充满了无奈和迷惘,人生又充满了机遇、挑战和希望。人往往无法选择环境,但可以选择自己所走的道路。这取决于你有怎样的信念和是否拥有坚持的态度。正因为如此,在许多似乎相同的大环境中,涌现出许多极不相同的人生。我的经历就是其中之一。一句话影响一生人的一生有许多个关键时期,     

艰难而又幸福的人生道路——保尔·柯察金英雄形象分析

《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的长篇小说,苏联无产阶级作家尼古拉·奥斯特洛犬斯基以自己为原型,塑造了共产主义新人——保尔·柯察金的英雄形象。 保尔的人生道路集中回答这样一个问题:人为谁活着?怎样活着才不愧于伟大的时代? 人的一生是短暂的,人生道路又坎坷不平,应该怎样度过自己的一生呢?保尔认为:“人生最美好的,就是在你停止生存时,也能以你所创造的一切为人们服务”。这是保尔做人的宗旨,恪守的准则。     

开展社会工作——怎样才能取得受助人的信任？

作为一个社会工作人员,你怎样使你的服务对象开放自己并向你详细讲述他(她)的问题?你需要回答你的受助人的每一个问题吗?如果你不知道怎样解决某一位你的受助人的问题,你将怎么办呢?你怎样帮助那些不愿意接受服务的你的受助人?如果你的受助人一个字也不愿意说,你怎么办?你怎样应对一位充满敌意或怒火满腔的你的受助人?如果你的受助人放声大哭你怎么办?你会与你的受助人谈论你自己的个人生活吗?如果会,谈论哪些内容呢?如果你的受助人要与你交朋友,你怎么办?如果你发现你的受助人对你讲的话心不在焉,你怎么办?以上这些是社会工作人员与你的受…     

《论语》“学而时习之”章释义

《论语》“学而时习之”章是对孔子一生成就的总结,蕴含孔子对其人生际遇、心路历程和人生理想的感受和反思。笔者认为此章应该这样解释:开办学校,在一定时候讲习,不也令人高兴吗?学生们从很远的地方都能来(接受教育),不也是快乐的事吗?居高位者不赏识我,我不怨恨,(我因此转而从事教育事业)不也是君子所为吗?     

不要把“如果当初”挂在嘴边

我不太愿意谈论这个话题,因为世上没有如果,世事也不可能回到当初。 可在生活中,我们却听到了太多人的嗟叹：如果当初我怎样,那我现在会怎么样!一脸的痛苦,一头的愁眉不展。我自己也经常会在临睡前扪心自问：如果当初我没有做出那样的选择,或许我的生活会比现在好得多;假如当初我下定决心,我可能会有另外一番灿烂的人生。     

勤笔伴勤读 开创“第二春”

退休之后,为了打发寂寞、孤独的日子,我学起"爬格子"来了。图名吗?我原本就是平庸之辈,谁人知晓?图利吗?小小"豆腐块",能值几文?我图的是用勤笔伴勤读,来开创人生的"第二个春天"。我的写作动机,是想把自己的感情融入作品中,聊以自娱,也想娱人。刊登了,笑一笑;未刊登,不计较。勤动笔,就得勤     

E时代，中学生就业意向

如今，生活在E时代的青春部落，还会盲目高唱着“我的未来不是梦”这首歌吗?他们对自己的未来有怎样的设想?他们憧憬着什么样的职业?将来打算从事哪一行?这是当前中学生比较关注的热门话题，也是本刊读来信来电中许多中学生读关心和困惑的问题，他们迫切希望就此问题得到同龄人的一些资讯，以确定自己未来人生的走向。最近，有媒体通过填写调查表，随机采访等形式对湖北，武汉、英山等地1500多名中学(专)生进行了随机调查，调查问卷回收率达95％．尽管本次调查只是随机抽样，但我们仍然可以从中一窥当代中学生趋于理性的全新的择业观。     

乒乓爱好圆我人生梦

一个直径只有40毫米、重量只有2.4克的小小乒乓球能有什么作用？多数人的回答可能是健身。但我的看法是打乒乓球除了健身之外,它的作用还有很多。比如1971年中美两国通过乒乓球外交促使中美关系改善,最终实现中美外交谈判,就是小球转动大球的成功创举。就个人而言,有的时候打乒乓球这一小小的爱好,也可能会改变人生的走向,影响人的一生。 回顾我的人生经历,如果没有打乒乓球这一爱好,自己的人生走向可能就会是另外一种样式,可能就没有我的今天。     

三校生如何进行职业规划

也许有人会问,一个人不做职业规划也能获得成功啊!你看,很多成功的名人不也没有做过职业规划吗?是的,有人不做职业规划,也能获得事业成功。但对于大多数人来说,他们只能平庸地度过一生。如果在校生能在学生时代就做好充分的职业规划,那么他们事业得到长足发展、人生取得成功的几率就要大大提高。     

人生为读

人的一生，是读的一生。从小读到大，从大读到老，从生读到死。知识是一本大书，岁月是一本大书，自然是一本大书，人生更是一本大书，一天也离不开读，一辈子也读不完。读人读天读地，走到哪儿读到哪儿，活到何时读到何时。只有不去读的，没有没啥读的；只有读不完的，没有能读尽的；只有读之有悟的，绝少读之无益的。     

恋爱也是孩子的学习课程

早恋,在我这里根本连问题都不是。在我看来,恋爱是人的一种正常感情活动,与生俱来,早也可能发生晚也可能发生,3岁的孩子还会爱上幼儿园女教师呢,并且拥有爱的能力难道是坏事情吗?难道要自己的孩子根本就不懂得爱,是一个傻子就好吗?这也许是我开通,也     

《文学与人生》序

文学自诞生以来,即与人的关系十分密切,并常常影响人的一生.对此,我自己有深刻的体会.我们这一代人,从小学开始,就是在读<迎春花>、<苦菜花>、<钢铁是怎样炼成的>等作品中成长起来的.这些作品,我常常读得泪流满面.我们所拥有的忠诚、自信、勤奋、诚实等很多品德都和我们读过的文学作品息息相关.     

教育时评:对生命保持敬畏

日前,北京某知名大学一名四年级的男生半夜从宿舍楼的12层跳下,了结了自己年轻的一生。这名在同学们眼中的优秀者,今年还获得了学校的二等奖学金,为何会走上不归之路? 据同学们分析,可能是因为大四了,找工作的压力大;也可能是因为他谈了个外地的女朋友,父母不同意…… 不论因为什么,选择这样一种方式告别人生都是不应该的。但是,这样不应该     

够优生

为人父母，我准备好了吗？首先，先问问自己，我准备好了吗？试试回答下面几个问题，虽然不能给你绝对的答案，但对进一步认识自己，一定有所启发。1．你人生的最大愿望是什么？这听起来有点严重，但你可能真的需要认真考虑一下，记住不要因为目前的环境（年龄、经济条件等）限制了自己，尽管海阔天空的想想又何妨？     

北大选择了他们

采访这些即将被保送和已经顺利保送的学生时,他们无一不把这段学习经历讲述得十分轻松,但真有那么轻松吗?如果真是"轻松"地保送上北大,也能"轻松"地找到自己人生的方向吗?     

本尼迪克特的人生轨迹与学术思想

纵览本尼迪克特的一生,她对人生与事业勤奋执著,无怨无悔;对知识与学习继承吸收,实践调查;对学术与思想不断发展,尝试创新;对世界与民族挥洒人文,呼吁关爱。她的学术思想虽存有一定的争议,但丝毫无损于她成为一个备受敬仰的大家。     

略论马克思主义的顺逆观

人生的道路,总是波澜起伏、迂回曲折的。有顺境,也有逆境。那么,什么是顺境和逆境?这两种不同命运是怎样产生的?二者之间是一种什么关系?我们应当怎样树立正确的顺逆观?这些都属于科学人生观所必须回答的问题。只有正确认识和处理好这些问题,人才能主宰自己的命运,成为一颗闪光的“螺丝钉”,为社会做出自己应有的贡献。     

关键在于激发学生学习的积极性

爱因斯坦有一句名言:热爱就是最好的老师。这句话是说得十分深刻的。试想,一个人如果不热爱某一活动或某一事物,他能对它有兴趣吗?一个人如果不热爱他所从事的事业,他能在工作中做出成绩来吗?可想而知,一个学生如果不热爱某一门功课,要他学好这门课也是不可能的。由于某种原因,他也可能学习这门功课,但难以做到主功、极积、自觉。这样学习的结果,同对于某一学科发生了浓厚的兴趣而主动、极积地学习所取得的成效是截然不同的。当前,学生对语文学习不感兴趣,不够重视,成绩也不令人满意。原因固然是多方面的,但就我们语文教师本身而言,未能充分调动学生学