试论党校教育的基本原则

新形势下高校党校教育在方向上要坚持党性原则，这是党校教育的根本原则，贯穿于党校教育的全过程；在方式上，要贯彻针对性原则；在方法上，要坚持理论联系实际的原则；在手段上，要坚持多样化原则；在内容上，要贯彻“少而精”、“要管用”原则，要着眼于对实际问题的解决，使教育切实取得效果。     

略论以人为本理念下的基层党校干部教育培训

基层党校是我党教育培训党员干部的重要阵地之一。在新形势下,基层党校的教育培训应以科学发展观为指导,立足于基层社会环境条件和基层党员干部的实际,坚持以人为本,在教育内容的选择上讲求针对性,在教育培训形式的安排上注意灵活多样性,在教育培训考核的管理上注重实效性,切实加强地方基层党校建设,开创基层党校教育新局面。     

建设学习型政党背景下党校师资队伍建设的新思路

建设学习型政党的新任务，为党校教育培训工作提出了更高要求。《中国共产党党校工作条例》的修订发布，为加强党校工作指明了方向。我党大规模培训干部的现实要求，需要更加开放、更有活力的干部教育培训格局，党校发展正面临前所未有的机遇和竞争。党校要坚持开放式办学的发展思路，整合利用各种优质培训资源，按照专兼结合的原则建设高水平师资队伍，才能真正发挥培训党员领导干部的主渠道作用。     

刘少奇与华中党校

华中党校于一九四一年四月在苏北盐城创建,它是在刘少奇(当时先后任中原局和华中局书记、新四军政治委员和新四军军分会书记)的首先提议和直接过问下筹办起来的。华中党校成立后,刘少奇亲任党校校长,多次为党校的学员授课,使华中党校成为我们党的历史上对广大党员、特别是干部党员进行卓有成效的教育的极具特色的大课堂,它不仅适应了     

基于WEB的多媒体交互式教学模式在高校党校教学中的应用

高校党校对党员、干部和入党积极分子的培训教育发挥着重要的作用。新时期的形势对高校党校建设提出了新的要求，同时也促进了高校党校教学产生新的变革。在党校教学中引入多媒体网络技术，必将对党校的教学质量和教学效果产生积极影响。     

高校党校大学生马克思主义大众化教育存在的问题及创新

高校党校是对广大优秀青年大学生实施思想教育的主渠道和主阵地，努力办好高校党校，大力推进大学生马克思主义大众化教育，对于促进高校党建工作，确保中国特色社会主义理论体系在高校意识形态领域占据主导地位，具有极其重要的意义。     

规模、质量、效益相统一的高校党校培训工作

党校培训工作是高校党校工作的核心,也是促进高校党校发展的关键.从实证研究的结果来看,虽然目前各高校党校培训工作取得了长足的进步,但在规模控制、教育质量、培训效益等方面还存在着不统一的问题.因此,必须坚持科学发展观,在规模、质量、效益相统一条件下开展党校培训工作,促进高校党校的进一步发展.     

党校图书馆的数字化建设是党校事业发展的需要

我们党的任务、党校的任务和党校图书馆的任务是辩证的统一关系.传统图书馆到数字图书馆有一个客观发展过程,党校数字图书馆的建设要更好地为党的干部教育事业服务.     

解放思想 求实创新 为学员成长和江宁科学发展服务

近年来,江宁区委党校在培训干部、提高干部素质方面进行了积极的探索,取得了一定的成效。 坚持改革创新思路．强化党校培训作用 区委党校坚持以改革创新的精神和思路,从教学观念、教学内容、学员管理、教学评价、师资队伍等方面深化改革．积极探索和建立了一套适合全区实际、适应干部教育改革要求的教育培训体系．强化领导干部的理论武装．发挥党校干部培训轮训主阵地作用。     

论人本思想在党校研究生教育培养工作中的运用与发展简

伴随着改革开放的深入推进和经济社会的快速发展，人本思想逐步渗透到社会各个领域。党校作为干部教育培训的主阵地与主渠道，党校研究生教育培养工作在继承和发扬优良传统的基础上应当坚持人本思想，将人本思想运用到研究生教育培养工作的各个环节中去，并且在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行发展和完善。与此同时，应当紧跟时代发展的潮流，符合时代发展的要求，提高实效性与针对性，营造党校研究生教育培养工作新局面。     

少数民族本科预科办学效益评价指标体系构想

为提高和保障我国少数民族本科预科办学效益,对民族预科办学效益的内涵进行了研究,指出影响民族预科办学效益的基本因素是办学基本背景、办学投入的数量与质量、办学的过程控制、办学产出、预科学院的可持续发展力。在此基础上初步构建出少数民族本科预科办学效益评价指标体系,并对该指标体系的实施提出了若干建议。     

论在校未成年学生伤害事故中学校的法律责任

在校未成年学生人身伤害事故应包括教育活动、教学设施、学生间事故和第三方致害事故等。学校承担的赔偿责任是一种法定的教育、管理和保护责任,其承担法律责任的前提是“未尽职责范围的教育、管理和保护义务”,其免责事由主要指“外来原因”。我国《民法通则意见》第160条和最高人民法院《人身损害赔偿司法解释》第7条两个条款,显得过于原则和简单。     

地方院校产学研联合办学特色研究

文章结合地方院校的办学实际,从实证的角度阐述了地方院校主动适应地方经济建设和社会发展的需要,把高校的教学、科研与企业生产结合起来,凝炼出适应于培养高素质应用型人才的产学研联合办学特色的做法和经验,并不断探索和提高。     

ISO9000族管理理念在高校党校中的运用与实践

重庆文理学院在党校管理中引入"三标一体"之ISO9000族国际质量标准体系管理理念,将其作为规范党校办学过程,提高党校质量管理的有效手段,起到了多方面的实际效果,对提高高校党校教育质量有较强的针对性和指导作用。     

非独立设置中外合作办学机构管理体制中党委的地位与作用

加快推进高等教育国际化是当前教育改革发展的重要战略之一。中外合作办学作为一种新的办学模式，在管理体制上与普通高等学校存在一定差别。正确认识党委在中外合作办学机构管理体制中的地位并积极发挥其领导核心作用，是实现中外合作办学目的，保证社会主义办学方向所必须的。     

关于“立党风、带校风、树学风”调查与思考

高校的党风建设事关高校能否科学高效地落实党的教育方针政策，事关各个高校能否把握中国特色社会主义建设的发展方向，事关高校能否培养出真正合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，事关高校校风、教风、学风的建设能否应对新时期新阶段新形势的挑战。文章通过对党风、校风、教风、学风情况进行调查统计分析，认为“强管理、立党风、育校风、优教风、正学风”是高校“立党风、带校风、树学风”的现实有效路径，是吉林师范大学实现“建设特色鲜明、多学科协调发展的高层次高水平师范大学”的突破口。     

对中小学党建工作的调查与思考

党的十七大报告提出要着力加强基层党的建设。针对当前中小学存在党建工作管理权责不明、党组织设置不健全、党埙分布不合理等问题，提出理顺党建工作管理体制、消灭党员空白学校、重视民办中小学党建工作、把党支部建到每一所中小学校。     

现代大学办学理念的构建

现代大学办学理念的构建,对于摆脱"大学危机"、走出大学发展"瓶颈"和促进大学的健康持续发展具有十分重要的意义。文章从把握高等教育大众化、市场化、国际化进程中的特点,认清我国大学办学理念存在的问题,遵循多元哲学基础相互融合的逻辑,坚持学校全体成员理念整合的原则,实现办学理念与大学制度的良性互动五个方面提供了构建现代大学办学理念的思路。     

地方性院校办学规模适度性研究

随着高等教育管理体制改革的不断深入,地方性院校已经成为国家高等教育的重要组成部分。地方性院校作为推进高等教育深入改革发展的重要力量,在高等教育大众化的过程中获得发展机遇,同时也暴露出目前地方性院校面临经费投入不足、竞争加剧、实现科学发展出现困难与挑战等问题。所以,地方性院校的办学规模只有同地方经济和社会的发展程度相适应,只有同经济状况、资源条件相协调,强调办现代化大学,不断更新高等教育的办学理念;坚持内涵发展战略,不断提高学校的办学质量;改善办学条件,稳步提升学校的规模效益;适应地方经济、社会发展需求,逐步与社会人才市场的需求相适应,才能实现高等教育办学规模的科学发展。     

四川藏区小学教育办学模式选择

四川藏区自然环境恶劣 ,经济落后 ,社会分工不发达 ,文化以传统为主。小学教育以走读制为主。长期的办学经验表明 :走读制不适应四川藏区的特殊情况。因为走读制在四川藏区的实施产生出大量师生极少的单班学校。单班学校对四川藏区现代教育造成四个方面的消极影响 :(1)教育经费更加紧张 ;(2 )人才流失 ,师资质量下降 ;(3)未能形成基于班级授课制的规模化学校 ;(4)社会教育环节薄弱。若能实施以寄宿制为主的办学模式 ,则可解决走读制产生的问题