论情感教育在校卫队工作中的作用

情感教育是校卫队工作的重要组成部分,其的重要作用是培养校卫队员优良的品质和丰富的情感,促进感情交流,培育出良好的人际关系、和谐工作环境和生活氛围,提高队员的工作积极性和主动性,增强队员的自信心和责任感,促进校卫队各项工作的开展.本文对此课题进行初步的探讨,抛砖引玉,希望引起各位同行的注意,深入开展相关研究,共同促进新时期高校安全保卫事业的发展.     

高校校卫队管理中存在的问题及其对策研究

校卫队是维护高校稳定的一支重要力量.担负着校园治安维护、处理突发事件等职责,对建设和谐、安全的高校校园有着重要的作用.校卫队在管理中存在一些问题,比如人员素质、服务水平等,亟待解决,以更好的维护校因安全.     

浅析校卫队员合法权益被侵害的原因及对策

校卫队员是高校安全保卫的主力军,其合法权益能否得到保护,直接影响到他们的工作积极性和主动性,影响到校园安全稳定工作.本文主要从校卫队员合法权益被侵害的表现、被侵害的原因、所采取的对策等三方面展开论述,阐明保护校卫队员合法权益的重要性.     

常州师专创建优质校区的实践探索

本文以创建优质校区为目标,从常州师专校区设计施工到使用管理的实践中,总结了常州师专创建 优质校区的成功经验,为高校创建优质校区提供了较为成功的范例。     

高校教学资源在多校区办学中的优化策略

在多校区办学背景下,优化整合高校教学资源成为深化教学模式改革、提升教育教学质量、完善学校管理体制的迫切需要。合理配置利用教学资源是优化高校教学资源的题中之意。要充分把握高校现有资源基础,统筹规划,因校制宜,以提高资源利用效率为核心,推进以学分制改革为基本内容的教学模式改革。     

多校区、特大规模高校安全保卫工作的思考

高校的合并涌现出一批多校区、特大规模高校,新的高校在安全保卫工作中会产生新的特点和难点,针对这些特点和难点,提出如何做好安全保卫工作的建议。     

民族地区高校多校区办学存在的问题与对策

随着我国高等教育管理体制改革的逐步推进,很多高校都在进行着一校多区的办学实践,民族地区的高校多校区办学就在这种背景下逐渐形成。多校区办学开拓了民族地区新的教育发展空间,弥补了教育资源的不足,增加了高校的竞争优势,解决了一些矛盾,但同时也存在着学科建设难度增大、办学管理水平不高、校园文化难以融合、师生之间沟通不足、办学管理成本增加等不容忽视的问题。要解决这些问题,一是要建立新型的管理体制和运行机制;二是要选择适合多校区办学的管理模式;三是要建立理想的教学管理体系;四是要优化教学资源的配置;五是要加强多校区校园文化建设。     

努力建设一支高素质的高校保卫队伍

本文通过对高校保卫队伍的现状 ,结合形势发展的需要 ,就如何建设一支高素质的高校保卫队伍 ,从保卫干部和校卫队员的思想、政治、理论、业务、作风、体能、待遇、制度等方面进行了全面的阐述和探讨     

浅谈高校校卫队员学会"三会"的必要性

新形势下,如何在保卫队伍人员任务重的情况下,建立一支适应新时期、新形势、新环境、新情况,会管理、会防范、会打击具有较高素质的校卫队伍,以确保高校的安全稳定,这是高校保卫部门面临的新的课题,亟待加以解决.     

高校安全保卫工作中的思想政治教育

根据新时期高校安全保卫工作的新要求,重新定位当今高校安全保卫工作,指出高校安全保卫工作要坚持以人为本,在做好安全管理的同时,切实做好大学生的思想政治教育工作。思想政治教育中要注重双向沟通。阐述了思想政治教育使安全保卫工作防患于未然,双向沟通的方法使安全保卫工作标本兼治。     

网络环境下的多校区教务管理

文章主要是以我国高校信息化及多校合并为大背景,结合实际情况,分析我国多校区高校的教务工作现状及合并后显现出来的弊端.从信息管理的角度,对现行工作流程进行再造,并提出对多校区高校教务管理的设想.     

我国多校区高校管理研究综述

从高校多校区成因和过程与特点、管理模式和组织结构、职能管理、国际比较研究等四个方面对我国高校多校区研究的丰硕成果进行了综述,对于把握现有的研究状况和研究方向,进一步深化高校多校区理论的研究,推动多校区高校的发展意义重大。     

高校新建校区易出现的不良学风与对策分析

高校新建校区易出现的学生到课率、课堂纪律、学习积极性、教学效果、学习氛围、学生文明程度明显不如老校区等学风问题。新校区在历史传统、校园文化的传承方面脱节;新校区软、硬件设施建设不配套或滞后,对学生教育和管理不到位;生源类别和专业不同,学习方法和学习态度不同是其发生的原因。建议高校建新校区要稳步进行,忌冒进,质量和速度两手抓;新校区基础设施、文化设施、教工宿舍要同步建设;在新校区开始办学的最初几年施行一校两制,大力加强新校区教学和学生管理管理工作;适当安排部分高年级学生搬入新校区,同时加强新老校区学生间的学习和交流,预防和克服高校新建校区易出现的不良学风问题。     

浅谈高校保卫工作如何强化育人功能

本文论述了高校保卫工作的形势、任务、职能和具体内容及其对育人应起到的作用,提出了发挥保 卫工作育人功能的方法与途径。     

浅谈高校保卫调研人员的素质

高校保卫工作的性质、任务和高校工作的特点,决定了高校保卫调研人员应具有较高的政治、业务、文化和身体素质。这些同志素质的好坏,直接影响高校“三育人”工作。所以,研究如何提高他们的素质,对加强高校保卫工作十分重要。一、保卫调研队伍存在的问题及其原因从八十年代到现在,绝大多数高校已形     

浅谈高校保卫工作的服务职能

高校保卫工作的职能就是服务.所以要适应改革、确立保卫工作的坐标;更新观念,用先进的理念指导服务工作;建立校园"110"报警服务系统,积极探索保卫工作的新模式;严格要求,严格管理,努力造就一支作风过硬的队伍.     

高校新建校区易出现的不良学风与对策分析

高校新建校区易出现的学生到课率、课堂纪律、学习积极性、教学效果、学习氛围、学生文明程度明显不如老校区等学风问题。新校区在历史传统、校园文化的传承方面脱节；新校区软、硬件设施建设不配套或滞后，对学生教育和管理不到位；生源类别和专业不同，学习方法和学习态度不同是其发生的原因。建议高校建新校区要稳步进行，忌冒进，“质量”和“速度”两手抓；新校区基础设施、文化设施、教工宿舍要同步建设；在新校区开始办学的最初几年施行“一校两制”，大力加强新校区教学和学生管理管理工作；适当安排部分高年级学生搬入新校区，同时加强新老校区学生间的学习和交流，预防和克服高校新建校区易出现的不良学风问题。     

对加强高校保卫工作的思考

高校保卫工作是高校的一项其它职能部门不可替代的重要工作,高校保卫队伍是维护学校稳定的一支重要力量。要加强高校的保卫工作,必须科学地认识公安机关与高校保卫机构的关系,以此来界定高校保卫机构的性质、工作任务、工作方针等等,在此基础上构建保卫工作的运行机制。对此,本文作些探讨。     

高校后勤社会化对校园安全保卫工作的影响和对策

高校后勤社会化是我国高校改革的重要组成部分。高校后勤社会化使高校的教学、管理、育人发生了较大的变化,对传统的高校安全保卫工作模式带来严峻的挑战。分析了高校后勤社会化对校园安全保卫工作的影响,并提出了解决问题的对策。     

我国高校新校区办学定位的意义与类型

20世纪90年代以来,我国高校新校区办学蔚为壮观。高校单独开发的新校区面临的首要问题是校区的定位问题。新校区的明确定位,可为校区的发展确定方向,有助于形成校区内部群体的凝聚力,有利于充分发挥“一校多区”的整体优势,这是高校新校区办学定位的意义之所在。新校区的类型,具有按学科定位、按工作职能定位和混合定位三种情况,各有利弊,重要的是要有适当的应对之策,并科学合理地处理统一性与多样性、明确与准确这两种关系。