始终坚持党校姓“党”的原则

党校是党委的重要部门,又是培养党的领导干部和理论干部的学校。党校姓“党”是党校的最大特色,也是办好党校的根本。始终坚持党校姓“党”,是事关党校的发展方向和前途命运的重大问题。 1.坚持党校姓“党”,要求党校必须具有坚定的理想信仰。党校担负着培养党的领导干部的重要职责,是领导干部学习马克思主义理论的神圣殿堂。因此,要求党校必须具有更加坚定的共产主义信仰,更加执著的建设中国特色社会主义的信念,更加坚     

30年非常记忆——化石级农民

1986这一年，温州“家庭工业模式”广受推崇，从此对私营企业是姓“社”还是姓“资”的疑声渐弱，越来越多的“少数人”率先致富，并积极鼓励外商来华投资。     

代表委员疾呼：不能让中国新生代姓“西”

二三十个明星偶像，几首流行歌曲和几本武侠小说，几乎成了许多中国青少年“精神库藏”的全部。吃着肯德基、麦当劳，喝着可口可乐、看着“哈利·波特”长大的中国年轻一代，还有自己的文化性格吗？长大后是姓“中”还是姓“西”？不能让中国新生代姓“西”!许多人大代表为此奔走呼号。     

坚持姓“党”原则 全面推进事业发展——中共泸州市委党校改革与发展纪实

中共泸州市委党校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党校姓“党”原则，全面推动党校事业的不断发展。     

怎样全面准确地理解“三个有利于”

去年,邓小平同志在南巡谈话中提出判断各方面工作是非得失的“三个有利于”标准之后,引起了人们的强烈反响。大家普遍意识到这是一个相当有份量的观点,它必将对进一步解放思想、转变观念、加快改革开放步伐乃至整个社会主义现代化建设事业的发展产生重大积极影响。但是,究竟应当怎样理解“三个有利于”却是众说纷纭、莫衷一是。有人说,“三个有利于”就是生产力标准,姓“资”姓“社”就看生产力发展快慢,快     

论正确对待姓“资”姓“社”问题

在当今时代,社会主义经济体系与资本主义经济体系并存共处,“社”与“资”之间,既有彼此矛盾斗争的一面,又有相互联系交往的一面,如何正确对待姓“资”姓“社”的问题,关系到社会主义经济建设和改革开放能否迈开步子的问题,必须从理论认识上和实践操作中深入研究。     

并非只因门窗纸

<正> 某化工厂接到一批紧俏任务,厂长喜不胜喜。可是,原材料运到车间,几天过去仍“山河依旧”。厂长责问工人为啥拖着不干。得到的回答是:“你办公室门窗上的纸,挡住了我们的视线,提不起劲来。”“岂有此理!”厂长愤然,工人们回敬道:“现在姓‘社’姓‘资’都不争,这个问题就不要争了。”厂长这才回过味来。     

“中国农谷”的另类崛起

继武汉“光谷”、“文谷”之后,湖北在荆门打造“中国农谷”.“姓农不唯农”,利用荆门的农业资源禀赋优势和“谷”发展模式的要素集聚效应,为农业地区提供了一条另类崛起的路子. 湖北省委书记李鸿忠在荆门农谷调研时说过的一句话意味深长:“不论是光谷还是农谷,‘光’和‘农’只是产业,而‘谷’是关键,‘谷’是一种体制机制,是一种战略.” 中国农谷是如何姓农不唯农的?湖北又为何如此热衷“谷”发展模式?     

树立与社会主义市场经济相适应的新观念

建立和完善社会主义市场经济新体制,是一项艰巨复杂的社会系统工程,它不仅要求对管理体制、政策法规、生活方式等进行变革,而且要求人们在价值观念、思维方式、行为方式等方面都必须相应地来一个大的转变。其中解放思想,转变观念,尽快树立与社会主义市场经济相适应的新观念,是建立社会主义市场经济体制的先导与关键。一、改变用过时的政治标准评判是非的旧观念,树立以“三个有利于”为标准评判是非得失的新观念。邓小平同志南巡重要谈话和党的十四大报告都指出,计划经济不等于社会主义,市场经济也不等于资本主义,发展市场经济不存在姓“社”姓“资”问题。这些精辟论     

对打造小学语文高效课堂的思考

小学语文姓“语”,其性质的核心是工具性和人文性的统一.我们要正确把握语文教育的特点,要还语文的本体特征.其次.小学语文又姓“小”,是儿童的语文教育,是儿童学习母语、运用母语为主的教育.那么,在新课程改革理念的范畴下,怎样才能把打造小学语文的高校课堂呢?本文就此进行阐述.     

理论动态

最近,中央党校科社教研部围绕邓小平同志南巡谈话中的新思想、新论断进行了研讨。这些新思想、新论断,概括起来,主要有以下10条: 1.基本路线要管一百年,动摇不得;2、革命是解放生产力,改革也是解放生产力;3、在改革开放中判断姓“资”姓“社”的三条标准;4、计划多一点还是市场多一点,不是社会     

“皇甫平”事件始末

在“皇甫平事件”的前前后后．江泽民对于“要问姓社姓资”高度关注。邓小平则用冷静观察、思考来表明态度。     

陈清泰：突破“姓习姓民”桎梏再次解放生产力

课题背景：国务院发展研究中心原副主任陈清泰近日发表于《人民日报》的《超越争议,公平竞争》的文章引发广泛关注。文章针对当前的所谓“国进民退”的争论,提出要摘掉企业“所有制标签”、消除“所有制鸿沟”、突破“姓国姓民”的桎梏,这将是生产力的又一次解放。     

改革中要不要对每个问题都问姓“社”还是姓“资”?

这个问题早在四五年前就提出来了。例如《人民日报》1988年5月14日的评论员文章就有这样一个小题:“从凡事都问姓‘社’还是姓‘资’的思维方式中走出来”。文章     

《管理学报》对参考文献的要求

本刊采用顺序编码制标注和排列参考文献，即以参考文献在正文中首次被引用的顺序排列文献，并在正文引用处，以上角标“[序号]”作出标记。凡在正文中提及的专家，均应列出参考文献，多作者的文献在正文中仪以第一作者的姓加“等”标注。外文作者的姓全用大写，名全用缩写；期刊文献请查全“卷（期）”号。具体格式如下：     

如何正确认识和处理计划与市场的关系?

党的十四大提出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这是一项艰巨复杂的社会系统工程,其核心,是正确认识和处理计划与市场的关系。如何正确认识和处理计划与市场的关系呢?1、摒弃传统观念是正确认识计划与市场关系的前提。长期以来,在计划与市场关系问题上,我们习惯于把市场经济同社会主义对立起来,以为计划经济和市场经济都是基本制度,计划经济姓“社”,市场经济姓“资”。这种把计划和市场视为社会制度范畴标志的错误观念,为人们从经济手段上去认识计划与市场的关系设置了     

苏东坡的“业”和“余”

苏东坡是一个留下了多方面影响的历史人物。作为封建官吏,从政自然是他的“业”;为官之“余”,他也很有作为,其诗词歌赋,无论是水平之高,还是数量之多,在中国文学史上都屈指可数,堪称一代文豪。他留下了“苏堤垂柳”、“东坡赤壁”,至今文人喜吟“大江东去”,百姓不忘东坡德政,可谓“业”显“余”彰。这种历史现象耐人回味。     

腐败“温和”，反腐败不能“温和”

公共权力每时每刻都在用于办事、办好事,如果以此便有好处可得,这权力就不姓“公”。因此,“温和腐败”与“暴力腐败”并无本质不同,且前者更有麻痹性、隐蔽性,因而也更具危害性。     

死马 活马 肥马 个体私营经济的发展——县域工商经济脱困的突破口

<正> 一、县域工商企业改制是脱困与发展的根本出路 首先,实践证明,县域国有集体工商企业通过拍卖、解体出售等方式改“名”换“姓”实现改制而使死马变成了活马肥马。欠发达地区的县域国有、集体工商企业特别是工业企业大都靠“拨改贷”组建,一诞生就背上了沉重的债     

应当关注党校学风建设

本期《领导科学》刊发一组关于党校教育方面的文章,其中涉及教学内容、教学方法、学习态度、学员管理等,但集中起来看,都与党校学风有关,都从不同角度表达了对党校学风建设的关注。党校学风建设对党校教育的质量和成效具有决定性的意义。因为,其一,这是由党校教育的性质和定位决定的。党校姓“党”,它的基本定位是“三个阵地、一个熔炉”。“三个阵地”是:轮训和培训党员领导干部的阵地,培养党的理论队伍的阵地,学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的阵地;“一个熔炉”即党性锻炼的熔炉。这个性质和定…