如何提高国学课堂上的“抬头率”

我国教育部关于中华民族优秀传统文化课程的开展,促使国内很多的大学课堂都开设了国学课程.国学课程的主要目的就是促使学生关注民族文化以及提高自身的道德修养,所以需要在高校大力推行国学教育.笔者对我国高校国学教学的实践活动进行分析,以便为今后的国学教育工作提供参考.     

浅谈职高政治教学中课堂氛围的有效营造

职高政治新课程改革强调要在教学过程中重视对职高生人文精神的培养，明确指出职高政治教育教学要培养职高生热爱政治的思想感情，重视提高职高生的道德修养和审美情趣，使他们积极构建良好的个性和健全的人格，使他们德、智、体、美全面发展。那么如何才能有效构建良好的学习氛围呢？本文就此课题谈了几点看法和体会。     

关注闲暇教育促进大学生全面发展

我国大学生的闲暇时间越来越多,他们的闲暇生活和闲暇教育已经成为影响他们成长的重要因素,对他们的社会化发展和综合素质的提高有着不可估量的影响,甚至会影响到社会未来的发展和进步。因此,必须要重视大学生的闲暇教育,并把它纳入高等教育视野,通过对大学生实施闲暇教育,以提高大学生闲暇生活的质量,促进他们的健康成长和全面发展。     

高校法制教育实效性现状及改进对策

法制教育作为当代大学生的必修课，是体现大学生道德修养、提高大学生法律意识的重要途径。同时它也是高校思想政治教育的重要内容之一，对于构建和谐的大学校园生活有着极其重要的意义。不难发现，如今大学生的犯案率不断攀升，这也是大学生法律意识严重匮乏的体现。由此可见，高校必须从根本上重视法制教育的重要性，切实贯彻法制教育的实施，提升大学生群体的法律素养，全面提高大学生的整体素质。文章从高校法制教育实施的重要性和现状出发，就其实施过程中的实效性提升提出了一些改进对策。     

加强学生思想素质的培养

小学教育的全部目标应该是培养将来作为合格公民的基本素质,也就是素质教育。小学素质教育要向全体儿童提供有关自然界和人类社会发展变化规律的最普遍、最重要、最常用的知识技能、实践经验、行为规范、价值观念等等,帮助学生学会如何做人,奠定他们学习、生活和进     

新时代养老专业学生工匠精神融入思政教育实现路径研究

新时代下老龄化问题日益凸显,养老服务产业迎来前所未有的发展机遇。然而,当前养老专业学生普遍存在动力不足、实践经验不足等问题,为培养具备养老实践能力与专业素养的高素质养老专业人才,有必要将工匠精神融入思政教育中,以加强学生的道德修养,培养学生的职业操守、责任心和团队协作精神,提高他们在养老服务领域的实践能力与综合素质。将工匠精神融入思政教育是一项长期深入发展的过程,针对当前面临的难题,应及时作出应对方法,以深化工匠精神在思政教育中的价值。     

工匠精神视角下大学生能力培养路径分析

新时代的工匠精神具有契合当下社会发展的文化内涵,具有一定的民族性与时代性,其独特的精神品质是开展实践的重要依托。当下的大学生群体个性鲜明、独具特质的同时也存在着能力发展不平衡的现象,缺乏拼搏、奋斗的精神。对此,高校作为人才培养的关键阵地,应秉承着“立德树人”这一教育理念,以提高学生能力为切入点,将“工匠精神”渗透到教育教学的各个环节,融入到课程教学、实践教学、校园文化生活中,以此拓宽大学生能力培养路径,将理论知识与课程实践相结合,进一步提升学生的道德修养和专业素质,实现以文育人、以文化人。     

互联网背景下大学生心理教育存在的问题及对策研究

互联网技术的普及和应用改变了人们的生活方式和社会交往方式,也对大学生心理教育产生了广泛而深远的影响。互联网的快速发展为大学生提供了更广阔的信息获取渠道、丰富的社交平台和多样的娱乐选择,但也带来一系列新的心理教育问题,这些问题不仅对大学生的心理健康产生负面影响,也对他们的学习、社交和发展造成影响。当前亟须加强大学生心理健康教育,提高教育资源的投入、提高社会对心理健康教育的关注度,并探索适应互联网背景的创新教育模式,以促进大学生心理健康的全面发展。     

刍议思想道德修养与法律基础课程立体化教学

随着教育的发展，素质教育已经是当前教学的目标，而思想道德修养课和法律基础课更是提高学生综合素质的必修课程。本文通过研究构建立体化的教学模式来提高这两门课程的教学质量，进而提高学生的政治思想和道德修养。     

营造健康的校园心理环境提高少数民族预科教育管理实效

心理环境是影响人的心理的一切社会生活环境，对于少数民族预科学生而言，健康的校园心理环境能够帮助他们更快适应大学的学习生活，促进他们的心理健康，从而有助于提高少数民族预科教育的管理实效。     

浅谈初中数学教育的寓教于乐

数学作为一门基础学科对于人们认识和研究自然具有重要的作用。数学教育不仅有利于学习者自身的个人素质和学习能力的提高,也是国家发展所必须的。当前我国数学基础教育还存在一些不足,认识到这些不足是提高学生数学教育水平的前提条件。中学数学教育必须要从学生数学学习的特点出发,从数学教学的生活性和游戏性入手,实行开放式教育,培养学生学习数学的兴趣,激发他们用数学思想思考问题解决的问题的意愿,寓教于乐。     

诵中华经典塑完美人生

2013年,在学校打造书香校园的同时,我在班级里有计划地开展了经典诵读课程。为了让经典诵读成为孩子们的一种学习乃至生活的内容,让学生在诵读中提升道德修养、丰富精神家园,拥有童年的快乐,让他们在诵读中与历史对话、与高尚交流、与智慧撞击,积蓄厚重的文学素养和人文素养。     

教学生要交心

中国有句俗话,叫教学生要教心。一是教心是教学生的心。也就是注意学生心灵品德的教育,要教会学生如何做人。二是教心还是要和学生交心。也就是在教育学生过程中,和学生要有心灵的交流,要用自己的真心去感化、融化学生的心。一、教心现在的小学生,多是独生子女,在家里娇生惯养,在学校则自私自利,不明事理,没有吃苦精神。如果不给他们正确指导。不让他们学会如何做人,将     

健康老龄化视域下医学专业与老年教育的深度融合探究

随着人口老龄化趋势的加剧,老年教育的重要性逐渐得到人们的认可。医学专业与老年教育的融合成为一个备受关注的话题。在未来的发展中,医学专业和老年教育的融合将会更加紧密,为老年人的健康和幸福生活提供更加全面和专业的支持。医学专业与老年教育的融合是未来发展的趋势。通过这种融合,可以更好地满足老年人的医疗和养老需求,提高他们的生活质量。同时,这种融合还可以为医护人员提供更好的职业素养和文化修养,提高他们的服务质量和水平。     

谈谈多媒体在技工学校数学教学中的运用

人类科技的进步在带给人们社会的、生活的全新变化的同时,也引发了教育教学方式方法的革命性的变化。这种变化的突出表现就是多媒体逐渐地走进了学校、走进了课堂,成为教师教育     

新生代农民工的社会化问题及对策研究

新生代农民工是80后、90后的农村青年,他们在成长的过程中一方面从小生活在农村,另一方面在城市打工,游离于城市和乡村之间。他们不像父辈那样留恋农村,渴望融入城市生活,但是由于从小生活在农村,教育水平低、社会化程度低,社会化问题是他们融入城市、在城市就业的“先天障碍”因素。如何开展对策研究积极引导和教育新生代农民工,促使他们继续发展社会化,帮助他们融入城市生活,在新型城镇化的背景下显得格外必要。     

关于提高小学数学教学效率的探讨

教育改革的不断深化,新课程标准的推进实行,对小学数学教育提出了新要求。小学数学教育,不单单只是为了教授学生课本知识,还要使学生能将课本知识运用到生活中。不仅要让学生有优秀的成绩,还要提高他们的实践能力,增强他们的创新意识,使得学生能够树立终身学习的理念,弘扬“活到老,学到老”的传统美德。与此同时,教师也应根据课本要求不断充实自己的知识,转变自己的角色,发挥自己的作用,提高自己的能力,改变过去一尘不变的教育观,树立新课程的价值观——知识观、学生观、学习观、教学观、评价观。     

浅谈中职学校健康教育课程现状

健康教育课程是通过一系列教育活动促使学生自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，提高生活质量的一门课程。中等职业学校的学生正处在转型时期，直接面临着就业，走向社会等实际性问题。然而，他们普遍存在生活健康问题。当今，很多中职学校没有正视健康教育的重要性，忽视了开展健康教育课程的现实性意义。因此，从中职学校的实际出发，构建全面系统的健康教育课程体系显得尤为重要。     

如何在英语教学中渗透德育

在培养学生全面发展过程中，德育教育是重中之重。因此教师在教学过程中，要把培养学生良好的道德修养和素质作为育人的第一要义，英语教学中渗透德育教育是素质教育对英语教育工作者提出的要求。在教会学生学好英语知识的同时，也要培养他们优良的道德品质，实现德育和智育的共同发展。     

对职业学校的学生教育的探讨

现在国家对职业教育很重视,作为职业学校想尽办法把教学质量提高,培养出高质量的人才,但职业学校在教育过程中存在不少问题和困难,如培养高标准的人才与学生整体素质较差之间的矛盾就是其中之一,如何培养好难管教的职校学生,把他们培养成为具有一技之长且品学兼优的高技能人才是我们每位职校教职工的一大目标。下面就是本人对职校教育的一点看法。