物理化学实验教学的实践与思考

物理化学实验是针对化学专业的高年级学生而独立开设的一门必修实验课程.文章通过分析在物理化学教学过程中出现的问题,结合物理化学实验的地位和作用,对物理化学实验的教学进行了一些有益的实践和探索.突出了学生在物理化学实验教授过程中的主体作用,旨在培养和加强学生的实践能力和创新能力,提高其综合素质,从而达到提高教学质量的目的.     

非化工类专业《物理化学》课程教学

从精选教学内容、因材施教、改进教学方法、改革考试方法几个方面,阐述了在非化工类专业《物理化学》课程教学中,如何改善目前非化工类专业《物理化学》课程教学面临的问题,调动学生学习的积极性,提高物理化学教学质量。     

"C++课程设计"教学改革研究与实践

围绕应用型人才培养的目标定位,体现信息与计算科学专业"C++课程设计"的特色,针对近几年该课程教学存在的问题,提出了开放式教学、学生参与成绩评定和答辩考核的教学改革探索.实践证明,旨在强调以学生为中心,体现能动性、自主性、参与性和创造性的教学,对培养学生探索创新精神和实践动手能力有一定的成效.     

物理化学课程的教学探索

物理化学是化学学科的一个分支,是化学、化工、生物、环境、材料等专业的本科生必须学习的重要专业基础课之一.然而,学生在学习本门课程时,往往缺乏主动性和学习兴趣,分析其原因,主要是本课程理论性强,公式多,教师在教学过程中,缺乏理论联系实际,因而使学生觉得枯燥乏味,从而失去学习的兴趣.文章从教学内容和教学方法等方面,探索物理化学课程教学的改革与实践.     

高职高专物理化学课程教学改革的实践与思考

依据高职高专学校的学生特点、药学专业学生培养目标、教学计划与课程设置情况,对较少学时设置的物理化学课程进行教学改革,激发学生的学习兴趣和积极性,培养学生的逻辑思维能力和创新能力,提高物理化学课程的教学质量和水平.     

开放式电工电子实验教学及其对学生创新能力的培养

在分析电工电子传统实验教学弊端的基础上,提出了电工电子实验课程采取开放式教学的方法,并对开放式教学在学生创新能力的培养方面进行了探讨.     

物理化学实验教学改革初探

物理化学实验是继无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验之后又一门独立的基础实验课程.开设这门课程旨在提高学生的动手能力和思考能力,让学生将理论知识与实验相结合.文章针对现有物理化学实验的教学中存在的弊端提出了改进的教学方案并进行实践,以提高学生实验的积极性,收到了较好的教学效果.     

非化工类普通化学与物理化学课程的综合改革

针对非化学化工类专业普通化学与物理化学课程的教学现状 ,提出了普通化学与物理化学综合改革的目的、意义、指导思想、主要内容和措施。明确指出在物理化学的基本框架下 ,进一步融合、重组和更新普通化学和物理化学的教学内容 ,强化化学理论的系统性 ,拓展化学基础理论和基本知识在各专业技术领域的应用 ,是为了提高学生学习的积极性。     

建筑学专业课程整合浅谈——以建筑模型制作课程为例

专业教育课程整合是建筑学学科发展的必然趋势。通过开放式教学体系的建立、相关专业课程的衔接与重组等手段进行课程整合,有利于优化教学资源、提高学生专业素养。     

高师思政专业开放式教学实验初探

高师思政专业开放式教学包括课堂开放、课程开放、专业开放、教法开放和教学组织形式开放。课堂开放,即按学生学习兴趣进行组织教学,积极引导学生参与课堂教学活动;课程开放,即开出不同系列、不同板块的课程群,让学生按自己的学习兴趣选择课程;专业开放,即允许学生选修不同专业的课程,学校承认互选课程的学分,并鼓励学有余力的学生辅修第二专业;教法开放,即根据不同教学内容选用不同的教学方法进行课堂教学;教学组织形式开放,即结合教学内容将校内课堂搬到农村、工厂、企业、社区、军营等地方,让学生在更广阔的课堂接受新的知识、感受新的教育。