基于V码的一种数据布局研究

提出一类新的双容错编码――V阵列码,冗余数据均匀分布在每个磁盘中,能容许任意两个磁盘同时故障。并证明基于V码阵列布局是最优双容错数据布局方法,给出了恢复任意两个磁盘同时故障的快速译码算法。与其他的编码方案相比,基于V码阵列布局同时具有较高的可靠性和吞吐量、较好的I/O性能、简单的编码和解码算法,以及编译码的复杂度最低和较好的平衡特性。     

Turbo码多级调制及性能分析

提出了将Turbo码运用于多级调制的码设计和多步译码方法。根据信息理论,将每级Turbo码设计出不同码率,使低层码具有较高的纠错能力,而高层码具有较高的传输信息能力,从而提高系统传输率。对Turbo码多级调制的误码性能进行了分析,得出误码率计算公式,并对Turbo码调制方案进行了仿真,证明了结论的正确性。     

对外汉语教学中的语码转换和语码选择

对外汉语教学中的语码转换主要发生在汉语和媒介语或学生母语之间。作为一种辅助教学手段,语码转换可以成为沟通学生和教师的桥梁,可调节课堂气氛,发挥积极作用,但也有消极影响,其关键是要把握好使用的“度”。另一方面,应辩证看待在二语习得过程中,教师和学生都会出现大量选用目标语的简单语码,而回避复杂语码的现象。     

大学英语课堂上语码混用的顺应性分析

从顺应论的角度对大学英语课堂上语码混用的现象进行了分析,阐明了其顺应的三个机制.论述教师在进行大学英语教学的同时恰当地使用语码混用以实现教学的目的、达到理想的效果.     

语码转换之社会语言学新视角

结合其他语言学研究路向从社会语言学视角重新全面剖析语码转换现象,通过实例分析揭示了社会规则是语码转换的外在动力,而交际者心理则是其内在动因。此外,对语码转换的社会功能和语用功能做了较系统的梳理。前者体现交际者的社会身份,调整交际双方的权势关系,反映社会场景;后者提供便利,表达情感,缓和语气,并创造幽默氛围。     

一类广义RA码的优化设计方法

由重复器、交织器、组合器和广义累加器组成的广义系统RA码,采用低密度奇偶校验码(LDPC码)的置信传播译码时,码性能受稀疏校验矩阵的小环影响大,而稀疏校验矩阵由编码器的结构决定。该文根据置信传播译码的无环要求,通过重复器、交织器、组合器和广义累加器的联合优化设计,给出了无4环的广义RA码的奇偶校验矩阵设计方法。研究结果显示,该方法实现简单,实用性强,设计的广义RA码编码增益大。     

基于EEOD码的一种有效的数据分布策略

在EVENODD码的基础上,提出一种新的基于EEOD码的数据布局分布策略。该策略只需要三个额外的存储设备保存校验信息,能容许任意三个存储设备同时故障。策略中的校验方程组用图的回路表示,可将其顶点逐步消除,把译码过程归结为图回路的叠加。讨论了基于EEOD码数据分布策略的性能,与其他策略相比,其容灾能力大幅度提高,编码和译码过程只需要简单的异或运算,但空间利用率和系统吞吐量的影响非常小。     

汉语节律朗读和语言双码认知

汉语节律朗读可以调动大脑左右半球的功能.在母语和对外汉语教学中应用这一方法,能有效提高学生的理解能力和表达能力.我们把朗读文本音节序列称为汉语单码认知,把"字里"音节的和"字外"节律的双重整合的节律朗读称双码认知.单码认知是节律朗读的基础.节律朗读必须以深刻理解作品思想内容为前提,通过"字里码"和"字外节律码"的双重整合编码朗读,可以恢复作品原有的全部信息.     

汉语中夹用外文字母会导致语言的洋化吗?--关于语言态度问题的研究

随着对外开放的力度加大 ,各种媒体夹用英文字母的语言现象日益突出 ,这种“语码转换”、“混用”、“借用”的衍化趋势应高度重视 ,既要提高语言国际交流的工具性效率 ,又应维护民族文化的健康发展 ,引导大众端正语言态度     

精神科医生话语身份建构的专门性语码研究

合法化语码理论发轫于20世纪90年代末的社会教育学领域,是基于自主性、密度性、专门性、语义性、时间性五个维度的一套理论分析工具,为身份建构的个体化研究提供了一条新路径。首先尝试探讨语言社会功能与个体身份建构的关系;接着从认知关系与社会关系两个维度考察精神科医生话语身份在词汇语法、语篇语义、语境三个层级的示例化表征,旨在彰显知识在个体编码取向划分中的重要作用,丰富身份建构的拓扑学研究。     

截短RS/混合Ⅱ型ARQ在衰落信道上的性能分析

分析了截短ＲＳ／混合Ⅱ型ＡＲＱ在无线衰落信道上的分组错误率、通过效率、传输时延等特性，给出了数值仿真结果。研究发现，由于ＲＳ码具有很强的纠错能力，通过有限次的重传就可达到很低的分组错误率，同时减小了固重传而引起的传输时延。     

基于MDL准则的独特码检测方法

通过应用MDL准则在信号检测中的特性,引入检测统计量和设定最佳判决门限,得到了一种新的UW检测方法,它与常用的检测方法不同之处在于可在调制数据上进行。通过对该检测方法的分析和计算机仿真,表明该检测方法能适应大频偏条件,并具有较好的检测性能。     

LDPC码与RS码的联合迭代译码

针对LDPC码与RS码的串行级联结构,提出了一种基于Chase的联合迭代译码方法。软入软出的RS译码器与LDPC译码器之间经过多次信息传递,性能可以逼近最大似然译码。模拟结果显示:AWGN信道下这种基于Chase的RS码与LDPC码的联合迭代译码方案可以获得约0．5 dB的增益。     

普通话与洛阳方言的比较及语码转换的社会心理因素分析

普通话和洛阳话在切分音位上有所不同,最明显的区别反映在超切分位上.普通话话音体系中,没有语音单位/v/,但在洛阳话中,音位/W/有两个变体(w)和/V/.语码转换主要有两种形式,一个是语言转换,一个是方言转换.词语的意义和所选择的表达方式的社会价值密切关系可以在语言代码转化中清楚地显示出来.在谈话中说话者所选的语言变体在很大程度上受制于其语言团体的社会心理价值.     

疫情期间健康码发放行为的可诉性分析

对于日常生活必不可少的健康码?其发放行为应经受合法性的审查? 从法律属性来看?行政机关发放健康码可归属 于行政行为?在具体行政行为类型上可归属于行政确认行为? 健康码发放行为会对相对人的权利义务产生实际影响?且因错 误健康码造成的侵益性后果缺乏法定救济途径的情况下?健康码发放行为被确认可诉具有正当性和必要性? 行政机关作为 健康码发放算法程序的实际控制者?应对因错误健康码造成的侵益性后果承担相应的法律责任?     

英汉语码转换在英语课堂上的应用分析

从信息型英汉语码转换和情感型英汉语码转换两个角度进行分析研究,得出英语课堂上英汉语码转换的功能,成因和原则.其功能表现在从信息和情感角度进行英汉语码转换以提高英语学习效率;成因涉及到母语在目的语中的空缺,目的语在语义内容和应用范围上同母语的区别,参与课堂教学和活动的师生的语言知识、地位、年龄、经历、受教育程度、性别、对英语的掌握程度等;原则分三个角度论述,即目的语优先原则,适时适量使用母语原则,顺应原则.既提倡最大程度上使用目的语言,同时又肯定适时适量使用母语的辅助作用.     

大学校园里中英双语语码转换原因探微——20名中英双语者的调查研究

作为我们日常生活中的一个普遍现象,语码转换已经被许多研究人员讨论过。然而,对这一主题进行一些研究后,我们注意到,对校园语码转换现象研究的很少,因此,本文将重点研究大学校园里中英双语者语码转换的原因,以及被调查者对校园语码转换这个现象的态度。     

语码转换与心理需要探讨

本文首先对语码转换进行了简要综述,然后通过语料分析,从心理需要的角度出发,探索语码转换现象背后的社会心理。     

个人动机在语码转换中的积极作用

语码转换是发生在持双语者或多语者进行言语交际时的一种普遍现象,它分为情景型、喻意型和会话型三类.个人的语码选择和转换这一策略主要受到社会因素和个人的主观动机等因素的制约.     

一种适用于ARQ系统的码率兼容IRA码

提出用不规则重复累积(IRA)码构造码率兼容码。该码由删除法和扩展法两种方法构造。扩展法由高码率IRA码为母码,以RA码为扩展子码,克服了删除法在删除率较高时性能下降的缺点。仿真结果表明,RC-IRA码在HARQ系统中的吞吐率接近码率兼容turbo码,但译码复杂度远远低于Turbo码。