谈粉笔在制图课板书中的使用

谈粉笔在制图课板书中的使用果连成粉笔是课堂教学中不可缺少的教学工具。在整个板书过程中，粉笔的使用方法，色彩的调配、板书的布局、字体、画图的优劣，对激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，诱发学生的记忆、想象，可以产生特殊的教学效果。一、掌握粉笔的使用技...     

中职生组合体三视图绘制能力的提高措施探究

在中职机械制图课程中，大多数学生比较厌烦组合体三视图画法知识的学习。然而，此部分知识的学习效果直接影响学生的识图能力，也影响学生今后的工作。本文从改进教学方法和教学内容达到优化组合体三视图画法，提高学生组合体画图、识图能力等方面进行了探究。     

浅谈线面分析法在《机械制图》课程教学中的应用

在中等职业教育机电专业课程中,<机械制图>是专业基础课程之一.学生在<机械制图>课程的学习过程中,需要熟练掌握读图、制图的基础知识和基本技能.尤其要掌握复杂组合体的读图、画图方法.在此,我们通过比较分析看组合体视图的基本方法,重点介绍如何指导学生运用线面分析法读图、画图及检查视图.     

刍议画图策略在小学数学教学中的应用实践

小学生的逻辑思维尚未成熟,形象思维还占据主导地位,对于抽象的数学问题解决起来比较困难。在小学数学教学中,画图策略可以让小学生们将抽象的数学问题具体化,提高学生的解题兴趣,探讨画图策略如何应用到小学数序教学实践中,从而达到提高解决数学能力的目标。     

液压技术教学方法探讨

本文探讨在液压技术课程教学中,可以采用画图分析对比法、卡片教学法、比喻教学法,这些教学方法提高了教学效率,提升了教学效果。     

AutoCAD课程中教会学生活学活用的重要性

AutoCAD课程中,零基础的学生从认识界面到绘制简单图形,再到绘制较复杂图形.在这个过程中,教师不仅要让学生会画图,而且要教会学生活学活用,教授学生一些真实工作过程中的一些应用方法,提高学生的学习兴趣.     

机械制图教学方法探究

机械制图课是各级各类职业学校中机械、机电专业学生必须学习的一门重要的专业技术基础课,是学生学习专业技术课和生产实习课的基础。需要培养学生具有一定的画图和读图能力,尤其是读图能力。为什么要使学生具有一定的读图能力?其一,工业生产中使用的生产图样大都     

用两把钥匙解组合体读图

画图和读图是《机械制图》教学中组合体部分的两个主要任务,组合体部分读图能力的培养又是本课程教学的基础和关键。画图是把空间的形体运用正投影方法表示在平面上,而读图则是     

浅论《机械制图》教学中学生学习能力的培养

《机械制图》是培养工程技术人才的一门很重要的技术基础课。这门学科的课堂教学主要是培养学生画图、读图的能力。要掌握画图、读图技巧,只有让学生建立空间概念,培养空间想象能力。强化综合推导能力,活跃思维,发散思维,才能分析和解决实际问题。因此。机械制图科是一门着重培养学生学习能力的课程,教师的教法必须紧紧围绕如何培     

技校制图课教学中空间想象力培养浅议

机械制图课教学过程中的空间想象力的培养至关重要,空间想象力的培养要加强基础训练,充分利用直观教学,丰富教学信息,精心设计课堂结构,激发学生的学习兴趣,以提高学生的画图、识图能力.     

AutoCAD绘图的技巧

一、准备工作是否充分直接影响绘图效率计算机绘图跟手工画图一样,也要做些必要的准备,如设置图层、线型、标注样式、目标捕捉、单位格式、图形界限等。很多重复性的工作可以在模板图如ACAD、DWT中预先做好,开始新图时拿来就能用。     

技校制图课教学中空间想象力培养浅议

机械制图课教学过程中的空间想象力的培养至关重要,空间想象力的培养要加强基础训练,充分利用直观教学,丰富教学信息,精心设计课堂结构,激发学生的学习兴趣,以提高学生的画图、识图能力。     

如何培养学生的数学素质

一、技校学生数学素质的主要内容技工学校学生的数学素质包括：数学的基本技能和能力、数学意识、数学学习方法等。数学基本技能主要指计算、画图、表达等技能;数学能力包括运算能力、     

用两把钥匙解组合体读图

画图和读图是《机械制图》教学中组合体部分的两个主要任务,组合体部分读图能力的培养又是本课程教学的基础和关键.画图是把空间的形体运用正投影方法表示在平面上,而读图则是根据平面图形运用正投影的规律想象出空间形体的形状.……     

《机械制图》课教学探讨

一、注重教学方法，贯彻三个教学原则 1.思想性原则思想性原则就是从课程特点出发，讲清机械制图课是一门既有理论而实践性又较强的课程，必须掌握工干旱技术界共同的语言——图样，也就是绘图和读图的能力。不会看图，就相当于工程技术上的“盲人”．不会画图，就相当于工程技术方面的“哑巴”。所以学生必须能通过看图、画图的练习，进行制图技能、技巧的训练。     

技校机械制图课程单元设计改革

<正>机械制图是一门既有理论又有实践的课程。虽然正确读懂图样是学习机械制图的主要目的,但要正确地读懂图样必须具备的主要能力是空间想象力,画图不仅是培养空间想象力,促进读图的重要途径,还是检验读图     

涉外护理专业学生英语学习策略调查

所谓学习策略是学习者为了提高第二语言学习水平所采取的方法和手段，体现在语言习得和语言使用的全过程中。学习策略可以是可视的外部行为，也可以是心理活动。学习策略是灵活的，受多因素影响的，学习策略是可以教授的。不同学习策略的选择在很大程度上影响着学生的学习成绩，学习策略对于提高学生学习的自主性，增强学习意识，降低学习者学习负担，提高学习效率具有重要作用。     

提高《机械制图》教学效率的思路

<机械制图>是机械专业一门理论性和实践性都较强的技术基础课,主要培养学生看图、画图、空间想象和应用能力.要解决<制图>课难懂的问题,要求教师加强对学生的学习方法的指导.     

浅谈如何培养学生的数学素质

一、技校学生数学素质的主要内容 技工学校学生的数学素质包括：数学基本技能和能力、数学意识、数学学习方法等。数学的基本技能主要指计算、画图、表达等技能;数学能力包括运算能力、思维能力、应用数学知识与技能分析和解决问题的能力、     

中职机械制图教学的几点体会

机械制图是中职学校机械类专业学生必修的一门技术基础课程,主要是培养学生绘制和阅读机械图样的基本能力、学生的空间想象能力和创新性空间思维能力,为学习专业课程打下坚实的基础。笔者结合多年的教学实践谈几点体会。一、精讲解,多练习,中职学生虽然基础知识相对薄弱,但是智力水平并不差,思维敏捷,动手能力强,容易接受新事物、新观念等,故采用任务驱动式教学方法。让学生积极参与,画图时手脑并用,边画边思考,每完成一个画图任务就会获得成就感。