论可持续发展的立法依据与我国可持续发展法律体系的构建

可持续发展是伴随全球环境问题的日益突出而提出的一种新的发展观。1987年,世界环境与发展委员会在其报告《我们共同的未来》中全面的阐述了可持续发展思想,1992年联合国环境与发展大会通过了《21世纪议程》等一系列可持续发展的全球协议,标志着可持续发展战略在全球范围的确立。随着可持续发展战略的确立要求与可持续发展立法的跟进,本文对《我们共同的未来》、《21世纪议程》、《中国21世纪议程》中所确立的立法原则和立法依据进行了分析,提出了如何构建我国可持续发展法律体系。     

人的素质与可持续发展的哲学思考

党的十四届五中全会在论述我国今后15年经济与社会发展方针时，再次强调：“必须把社会全面发展放在重要战略地位，实现经济与社会相互协调和可持续发展。”社会全面发展问题，是一个大的“问题系统”，目前，它已成为哲学的前沿课题。“可持续发展”作为一种崭新的思想和模式，是经济、社会发展的一项新战略。当前，随着全球性环境问题的日趋加剧，可持续发展必将作为21世纪的主题和人类新文明的象征，成为包括中国在内的世界许多国家普遍关注的一个重大问题。实施可持续发展战略，对于当代中国来说，面临着社会转型和市场经济实践，这预示…     

加强对“可持续发展”战略的研究

1992年,在斯德哥尔摩召开的世界环境大会首脑会议通过的《21世纪议程》,表明了“可持续发展”已成为全人类面向21世纪的共同选择。中国作为一个发展中的社会主义国家,不仅高度重视“可持续发展”战略,而且把它作为国家发展的重要战略选择付诸实施,1992年我国政府制定了《中国21世纪议程》,标志着“可持续发展”已成为中国跨世纪现代化建设的既定发展战略。但是,我国理论界,特别是经济界对“可持续发展”这个世界热门话题的理论研究和宣传工作明显不够。目前,我国各地正在实施“九五”计划和2010年长远规划,大力加强对“可持续发展”理论和实践的深入研究,探讨和实施“可持续发展”战略的重要意义及途径,对我国现代化建设有着深远的意义。     

公众参与与我国的可持续发展

我国作为一个发展中国家，面临西方国家发达的外在参照系和自身贫弱的现实，不得不去承担过去40多年所延误和遗留的工业化任务。“发展才是硬道理”是源自全民族的、积聚了数十年的坚定信念。它已强化为一切政策选择的不可动摇的判断标准和前提条件。同时，我们追求的是可持续发展。我国于1994年制定的《中国21世纪议程》明确了走可持续发展之路，是中国未来世纪发展的自身需要和必然选择。江泽民同志在党的十四届五中全会闭幕时的讲话中指出：“在现代化建设中，必须把可持续发展作为一个重大战略。要把控制人口、节约资源、保护环境放到重…     

中美可持续发展战略比较研究

一、中美可持续发展战略的相同之处1．规模宏大的国家发展战略中国可持续发展战略，即《中国21世纪议程——中国ZI世纪人口、环境与发展白皮书》是中国政府为响应联合国《21世纪议程）｝的号召，按照国际规范和标准制定的，是世界上第一个国家级发展战略规划。它是由国家计委和     

科技进步与可持续发展

可持续发展战略和科教兴国战略一起，作为关系全局的发展战略已被摆到突出的地位。笔者在学习过程中，就可持续发展的思想脉胳、可持续发展的道路选择以及对福建实施可持续发展战略的建议，提出几点供研讨的意见．一、可持续发展的思想脉络目前，学术界把可持续发展口号的提出一般都追溯到70年代，围绕达到某种生态平衡以维系生态系统的可持续．提出了资源可持续利用（或永续利用）、可持续环境等等．但是，作为一种普遍口号被世界接受，是挪威首相布伦特兰夫人及她主持的有21个国家环境与发展问题著名专家组成的联合国世界环境与发展委员会…     

上海实施可持续发展战略面临的挑战

自1992年联合国环境与发展大会之后，可持续发展成为全球的共识。中国根据自身的发展需要和国情特点，于1994年制订了《中国21世纪议程——中国ZI世纪人口、环境与发展白皮书》，作为中国面向ZI世纪的可持续发展战略，并于1996年将可持续发展战略作为与科教兴国战略并列的两大基本战略之一，纳入中国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标之中。上海作为我国改革开放的前沿，有必要也有可能在中国的区域可持续发展中领先一步。首先，上海作为中国最大的经济中心城市，具备较坚实的可持续发展基础；其次，迈向21世纪的上海．肩负…     

农民教育:21世纪农村全面发展的战略问题

农村的稳定和发展最重要的是农民的素质,因此,农民教育工作,是关系到21世纪农村社会稳定与全面发展的战略问题农民思想政治教育是21世纪农村社会全面发展的基础;农民法制教育是21世纪农村稳定与发展的根本条件;农民科技教育是21世纪农村经济发展的强有力武器;农民素质教育是21世纪农村社会可持续发展的必然要求;农民文化教育是农村社会发展的动力.     

可持续发展问题研究

中国乃至整个人类该以怎样的面貌去迎接新世纪的曙光。该以怎样的行动去创造新世纪的辉煌，经过对20世纪人类发展取得的成就和失败的反思，我们只能能选择“可持续发展”的道路。1992年联合国召开的环发会议把可持续发展确立为人类迈向21世纪的共同发展战略；1997年中共十五大报告中也提出：在我国的现代化建设中，必须实施可持续发展战略。那么究竟什么是可持续发展？它的内在要求是什么？如何实现可持续发展？这是我们在新世纪到来之际，在我国现代化建设过程中必须明确回答的问题。一、可持续发展的内在要求可持续发展是人们基于对传统的…     

关于我国经济可持续发展战略的思考

在现代化建设中必须实施可持续发展战略，是一个事关国家发展的重大问题，为此，笔者特就此问题作些探讨。一、可持续发展战略的根本要求可持续发展战略是在２０世纪后期，人类对经济发展与环境、生态的关系深刻认识的基础上萌发的，在布伦特兰报告中，对可持续发展作了如下解释，即可持续发展是“既满足当代人的需要，又不损害子孙后代满足其需要之能力的发展”，之后，世界各国普遍接受了这一思想，并展开了进一步的探讨，使可持续发展战略的理论内涵日趋丰富也愈加纷繁。笔者认为，可持续发展战略应具有以下几个根本要求：一是具有局部发…     

论生态农业产业化经营与辽宁县域经济的可持续发展

迈入21世纪,可持续发展已成为人类社会的战略构想与行动纲领,辽宁县域经济发展也应实施可持续发展战略。本文以生态农业产业化经营为切入点,重点论述了辽宁县域经济实现可持续发展的经营战略模式及实现这一模式的对策建议。     

广东省海洋经济可持续发展战略探讨

21世纪将是海洋经济发展的新世纪，以可持续发展战略为指导已成为开发海洋的一种必然和基本要求。广东省海洋资源及其开发条件优越，近期经济发展迅猛，但同时亦存在一些问题。成为海洋经济进一步发展的重要限制因素。本文分析了广东省海洋资源开发利用现状及存在问题，对此提出了海洋经济可持续发展的战略构想及措施。     

深化教育改革 把素质教育推向新阶段

一、深化认识，统一思想，是全面推进素质教育的先导《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。”全面推进素质教育，是实施“两个根本性转变”、落实“科教兴国”战略和可持续发展战略的根本途径，是中小学教育面向21世纪的必然选择，是我国社会主义现代化建设的客观要求。我国对世纪的面貌如何，在激烈的国际竞争中能否取得战略主动地位，社会主义现代化建设的战略目标能否实现，社会主义制度能否坚持和不断完…     

21世纪:走向可持续发展的世纪

20世纪是人类物质文明最发达的历史时期，但也是人类遭遇生存危机最严重的时期。非持续性的经济畸形增长和消费模式以及人口的膨胀使人类面临生存与发展的严峻挑战。人类为摆脱困境，并兼顾子孙后代的利益，必须遵循新的发展战略：可持续发展。因此，21世纪，无论发达国家还是后发展中国家都必须正确处理和协调经济、社会、人口、资源、环境的相互关系，否则繁荣也将是难以持续的，决定实施可持续发展战略是人类在20世纪末最明智的选择。21世纪则是重新调整人类的生产方式、生活方式以及思维方式，逐渐走向可持续发展的最佳时机，错过了，人…     

人本管理是新世纪管理的一大特点

人本管理是以入为中心的管理思想和方法，这是管理理论发展到今天乃至跨入21世纪时的主要特点。在未来21世纪的企业管理中，它将获得进一步的发展，成为优化管理的新潮流。一从西方管理思想的发展过程来看，西方管理理论普遍重视对人的研究。不同的管理理论几乎都是建立在对人的本性、动机等不同的认识和理论假设的基础上，只不过这种认识和假设经历了一个不断深化和完善的过程。泰罗和法约尔及其以前的亚当·斯密等人，把人看作是“机械八”、“经济人”，因此主张在管理中建立严密的组织程序，并推行以物质激励为主的管理方法。到了梅奥、…     

可持续发展的哲学思考

可持续发展的哲学思考陈春可持续发展（ＳｕｓｔａｉｎａｂｌｅＤｅｖｅｌｅｐｍｅｎｔ）战略近几年在社会发展理论研究中，越来越得到广大学者的认同，也引起了世界各国政府的极大关注。《中国２１世纪议程》白皮书就明确提出，中国走可持续发展道路是中国在未来和下一...     

发展研究：世纪之交的整合化趋势

以20世纪90年代国际社会确立可持续发展战略为标志，二战后兴起的发展研究(Development Studies)正在进入新的阶段。90年代之前，发展研究表现为是一个多学科(multidiscipline)的学术领域，以各门学科(主要有经济学、社会学、政治学、生态学等)互不相关地开展研究为特点；90年代以来，发展研究进入了真正具有跨学科(inter discipline)意义的变革阶段，人们开始对各门学科提出的发展理念进行整理、鉴别和加工、提升，在此基础上正在形成象“可持续发展”这样的可以整合以往各种研究成果的学术理念。可持续发展是当代具有综合集成意义的重要发展理念。在此基础上进一步推进整合发展的思想深化和范式建构，将是21世纪学术研究的主流方向。基于这一认识，本文试图对发展研究的综合集成轮廓及其思想要义作出勾勒和评论。     

可持续发展战略初探

可持续发展是80年代随着对全球环境与发展问题的广泛讨论而提出的一个新概念。可持续发展概念自诞生以来，已越来越得到社会各界的关注，其基本思想已经被国际社会广泛接受，并逐步向社会经济的各个领域渗透，成为当今世界最热点的问题之一。本文首先分析作为哲理的可持续发展概念并加以归类，然后从系统论的角度对可持续发战略进行探讨，最后指出建立可持续发展指标体系所遵循的原则和制订区域可持续发展战略需要研究的重点问题。一、可持续发展的定义可持续发展作为一个完整的理论体系尚未形成，对于可持续发展的定义，曾一度引起科学界的…     

“南方谈话”与删谭可持续发展思想的形成

20世纪80年代末90年代初，面临着风云变幻的国内外环境，已年近九旬的邓小平踏上南巡之路并发表了著名的“南方谈话”。作为《邓小平文选》的封篇之作，南方谈话蕴含了丰富的理论内涵。这些理论在回答社会主义应该如何向前发展的同时，推动了邓小平可持续发展思想的形成，为中国可持续发展战略的确立提供了思想指导。     

哲学视野中的可持续发展问题

人类在顽强地发展着.但当历史的车轮驶近21世纪的时候,人类还从未像今天这样,以极大的热情谈论发展的可持续性话题.当前,随着全球性环境问题的凸现和加剧,可持续发展已成为世界许多国家关注的一个重大问题.可持续发展是经济社会发展的一种新战略.在理论界对这一战略展开热烈讨论的情况下,我们也有必要从哲学的高度对其进行思考,因为这种思考能使我们更全面、更深刻地把握和认识这种发展战略,从而能以更加自觉的态度在实践中积极实施这一战略.