文献资源开发与利用的情报化

一、文献资源开发与利用面临新的挑战目前,我国的改革开放和经济建设正处在新的发展时期,市场经济大潮滚滚而来,图书馆自身文献资源的开发与利用面临新的任务和要求。考察近几年的工作实践,集中表现于：第一,教学与科研对文献情报要求的日益增多和对文献情报需求面的日趋拓宽,与现行传统的图书馆服务工作方式不相适应;第二,读者多方位的情报需求与“活化的”情报需求和图书馆文献工作加工深度不相适应;第三,社会发展对文献资源的整体需求与国家缩短银根所形成的文献情报资料短藏不相适应;第四,图书馆文献情报资源丰富与自身开发…     

浅谈图书馆的读者服务工作

图书馆的读者服务工作是图书馆全部工作的重要组成部分。实践证明,要提高图书馆馆藏利用率,发挥文献在传递知识,交流情报中的作用,必须树立一种为读者服务的新观念,即以“读者中心论”来代替“藏书中心论”。图书馆活动是传播社会知识和交流科学情报活动的组成部分,而读者是图书馆活动的直接参与者,是情报传递的终     

略谈高校图书馆的情报服务

略谈高校图书馆的情报服务程伟国家教委颁布的《普通高等学校图书馆规程》明确指出：应加强“开展用户教育、培养师生的情报意识和利用文献情报的技能”，“开发文献情报资源，开展参考咨询和情报服务工作”．重视情报职能，开展情报教育，加强情报服务，笔者就此谈谈自己...     

图书资料的搜集整理和开发利用——高校资料室工作述略

1987年7月25日国家教委发布的“普通高等学校图书馆规程”第二十条规定:“系(所)资料(情报)室的主要任务是进行与本系(所)有关的专业文献情报的收集、整理和研究,面向全校有关专业人员,开展文献情报服务。”这一规定明确提出了系级资料室的主要任务,一是要进行专业资料的收集整理,二是要对收集的资料在整理的基础上进行研究,开展文献情报服务。它要求把资料工作和情报工作联系在一起,资料人员要破除传统被动的服务观念,增强情报意识,时时以教研人员和用户的需求为出发点,从各方面发现和搜集有价值的专业资料,不断开发信息资源,充分发挥资料工作的情报功能和作用。     

高校系(所)资料室的利用与开发

1987年6月国家教委颁布的《普通高等学校图书馆规程》(以下简称《规程》)中明确规定:“系(所)资料(情报)室的主要任务是进行与本系(所)有关的专业文献情报的搜集、整理和研究,面向全校有关专业人员,开展文献情报服务。”这是国家教委在新的历史条件下对高校系(所)资料室提出的要求,也是衡量高校系(所)资料室工作水平的主要标准。     

论高校图书馆文献开发利用与馆员的知识结构

处于信息社会的高校图书馆正从传统被动的低水平服务方式向主动的高水平的服务方式转变,这种以服务为主的方式,就是阮冈纳赞在《图书馆五法则》中指出的图书文献的“使用”。文献的利用,是以文献的开发为前提,文献开发不出来,就无法为用户所利用。所以,高校图书馆要大力加强文献的开发与利用,充分发挥其教育职能和情报职能,为教学、科研服务,这是现代图书馆与传统图书馆的主要区别标志,也是高校图书馆最核心、最本质的工作。图书馆员“是使藏书与读者发生关系的枢纽,是使藏书由潜在价值变为现实价值的关键”,因此,图书馆员在文献开发与利用工作中起着关键的、决定性作用,“而对这个职业劳动者的绝对要求,是要有相当的知识储备。”     

中小型高校图书馆情报工作两题

<正> 我国中小型高校图书馆的情报工作,大多是在全国高校图书馆实行“图书情报一体化”,特别是1986年6月全国高校图书馆工作会议提出高校图书馆的“两个基本职能”(教育职能和情报职能)之后,才普遍开展起来的。这项工作的开展,一方面,它使图书馆的工作初步打破了传统图书馆基本是一次文献借借还还的状况,开始做文献的组织开发工作,向文献内层深入,从而使图书馆工作水平有了提高;另一方而,它适应了教学科研工作的新要求,增     

增强情报意识 搞好高校图书馆基础业务工作

<正> 增强高校师生的情报意识,为教学服务,以形成浓厚的科研风气,是高校图书馆最基础的业务工作,是提高图书馆服务质量的保证.一、情报意识的能动作用什么是情报意识?目前国内外已有一百多种说法,在我国图书情报界常见的提法有:情报意识“是对新知识的敏感性与吸收能力”、“是对客观事物中有价值的情报的觉察力”、“情     

论高校图书馆文献情报的开发与研究

《普通高等学校图书馆规程》指出:“高等学校图书馆是学校的文献情报中心。”既然是文献情报中心,那么就必须履行情报职能。所谓情报职能,不仅包括对文献情报的搜集、存贮、加工、传递,同时也包括对情报进行研究的职能。笔者认为,高校图书馆履行情报职能的关键是对高校图书馆蕴含的文献情报进行开发与研究。     

高校资料室改革之我见

高校资料室改革之我见武奎胜《普通高等学校图书馆规程》中规定，“高等学校图书馆是学校的文献情报中心”，“系（所）资料（情报）室是全校图书情报系统的组成部分”，都是“为教学和科学研究服务的学术性机构，它的工作是学校教学与科学研究工作的重要组成部分。”图书...     

关于高校图书馆教育职能和情报职能的思考

国家教委在北京召开的全国图书馆第三次工作会议第一次提出高校图书馆应“加强教育职能和情报职能,高校图书馆的一切工作都要围绕着这两个职能进行”。这两个职能的提出在我国图书馆史上尚属首次。也是图书馆理论和实践上的一次新的突破。 图书馆的教育职能,是通过文献情报的采集、加工、传递、服务,来达到教育人培养人的目的;而情报职能又是在教育职能充分发挥的前提下实施的。两者是相辅相成、密不可分的。日本学者曾田米二指出:“信息社会的教育方针,是培养生产信息和利用信息的人,信息社会的教育,亦可称为信息能力的教育”。因此,不论是教育职能或情报职能,都离不开情报观念、情报意识的教育,离不开情报检索与加工,传递与利用能力的培养。下面从三方面谈谈自己的看法。     

高校系资料室工作新探

国家教委在新形势下对高校系(所)资料室提出高标准、严要求,在《普通高等学校图书馆规程》中明确指出:“系(所)资料室的主要任务是进引与本系(所)有关的专业文献情报收集、整理和研究,面向全校有关专业人员,开展文献情报服务。”高校系资料室为了完成其所属任务,必须对资料室以往的工作进行改进,突出资料工作的服务性、学术性、迅捷性,准确性,把资料室建成具有专业性、情报化、资料精的机构,真正成为教学和科研的     

浅谈如何强化高等农业院校图书馆的情报职能

情报职能是现代高校图书馆的重要职能，强化这一职能既是学校和社会发展对高校图书馆的客观要求，也是高校图书馆向现代化迈进的必然选择。近年来，各农业院校图书馆结合各自的实际情况进行了许多有益的探讨和尝试，并积累了不少经验。但是，如何进一步强化和发挥这一职能，使农业院校图书馆真正成为“学校文献情报中心”和“为教学、科研和农业生产服务的学术性机构”仍是一个需要进一步探讨的问题。1正确理解强化图书馆情报职能的涵义所谓职能，是指一个人，一件工作或一个机构的职责和作用。农业院校图书馆的情报职能是指农业院校图书馆…     

论情报教育

一、“信息危机”与情报人才现代人类生活、社会生产、科学研究、文化交流、商品流通、军事活动等一切活动,越来越依赖于情报。这些情报载荷于纸张、磁带、磁盘、胶片、光盘等信息载体上,构成了浩如烟海的文献,其数量之大使人兴叹。例如北京图书馆藏的馆藏文献有1000多万册,江西大学图书馆的馆藏文献也达130多万册。     

浅议高校院系资料室作用的发挥

高校院系资料室是各院系教师进行教学活动和学术研究的文献资料中心,也是各院系高年级学生、研究生的第二课堂。本文仅就高校院系资料室作用的发挥谈点粗浅看法。 《普通高校图书馆规程》中明确规定:“系资料室是高校图书情报系统的一个重要组成部分”。“系资料室的主要任务是进行与本系有关的专业文献情报的收集、整理和研究,面向有关人员开展文献情报服务。”院系资料室与校图书馆在业务工作上有相同之处,即都     

试论现代文献信息服务对图书馆人的要求

当代科学技术日新月异并广泛应用到生产和生活的各个方面,使人们的物质生产和精神生活都发生了深刻的变化。信息交流空前发展,信息、能源、材料已成为当今世界的三大技术支柱,人类正逐步进入信息时代。信息时代的到来对作为文献信息收集、整理、存贮、开发利用的信息工作机构的图书馆及其所承担的文献信息服务工作都产生了深远的影响。尤其是电子计算机的广泛应用,使传统的图书馆文献信息服务产生了质的变化。图书馆由传统被动的“内向型”服务向积极主动的“外向型”服务转变,由“知识宝库”向“知识喷泉”转化,图书馆情报职能不断加…     

试论图书情报档案一体化的发展趋势

关于图书、情报、档案一体化问题,1974年联合国教科文组织在巴黎召开的关于全面规划国家文献,图书馆和档案基础机构的世界科技情报系统(UNISIST)大会和政府间会议就认为:“一项世界系统的科技情报服务工作是一项可行的目标,而这项工作又是需要得到国家情报系统的支持,以便建立在政府支持的关于文献、图书馆和档案服务规划的广泛基础之上,而且必须把服务规划设想为‘国家情报系统’(NATIS)。”中国科学院图书馆从1978年开始了图书、情报一体化的实践,并于1985年11月改名为“中国科学院文献情报中心”。1985年6月,教育部和国家档案局在成都召开的档案学专业教育改革座谈会上指出:当前档案工作和档案学的研究正面临着“两个一体化”的前景,其中之一是“档案与图书、情报工作一体化”。为此,本文着重就“一体化”的价值与方法、成因、未来模式以及对策进行探讨。     

新形势下的高校读者工作

高校图书馆的读者工作受市场经济的影响,面临自身和社会等方面的挑战。图书馆工作者应认清形势,转变观念,变“藏”为“用”;进一步转变机制,扩大服务功能,使图书馆从文献服务转向智能服务,建立一种新型读者工作模式。还应重视读者工作人员素质转变,抓紧人才培养,使读者工作充满新的活力     

要对学生读者进行分层次教育

《普通高等学校图书馆规程》指出“高等学校图书馆的主要任务之一是,开展用户教育,培养师生的情报意识和利用文献情报的技能。”规程中又指出:“高等学校图书馆应组织力量,采用多种方式对读者进行系统的检索与利用文献的教育,学校应将‘文献检索与利用’课列入教学计划。”规程出来以后许多高等学校都非常重视读者教育,把“文献检察与利用”课作为一门必修课,把情报的检索和使用能力作为衡量学生学业的标准之一。图书馆也把读者教育作为一项日常工作。我认为要进一步加强读者教育,则必须对学生读者进行分层次教育。大体可分为:     

略论高校图书馆参考咨询工作

参考咨询工作,自本世纪20年代在图书馆学的基础上发展起来之后,随着社会对信息情报需求的不断扩大,它的重要作用日益为社会各界所认识。目前咨询工作已成为图书馆的重要职能,国外很多图书馆已日趋向情报资料中心的方向转化。我国图书馆界,于本世纪70年代末在中国科学院图书馆的推动下,开始向“图书情报一体化”的方向转化。各高校图书馆也先后成立了参考咨询部门,但从总体上看,参考咨询工作开展得还不够广泛。而且一些图书馆虽然增设了专门咨询部门,但对开展参考咨询工作的意义、内容、特点、方法等还缺乏