浅谈直觉思维能力在机械制图教学中的应用

机械制图是一门重要的技术基础课程.机械制图课程的学习直接影响到学生的就业.要学好机械制图就要培养学生较强的空间想象能力.但由于受到多方面因素的影响,在实际课堂教学过程中,学生的思维能力和空间想象能力并没有得到充分的发展.学习机械制图这门课,直觉思维的运用具有很大的影响作用,所以,教师要引导、帮助学生在学习过程中锻炼直觉思维能力.     

浅谈将AutoCAD融入机械制图教学

机械制图是技工院校机械类专业一门重要的技术基础课，主要培养学生的空间想象能力、绘图能力和读图能力，实践性较强。但由于技校学生普遍没有学过立体几何，空间想象能力较弱，学习机械制图，有一定的难度。而将AutoCAD融入机械制图课堂教学中，有利于提高学生的空间想象能力、绘制和读图能力。     

论中职《机械制图》教学中学生空间想象能力的培养

<机械制图>是中职学校工科类专业的一门技术基础课,学生对这门课程的掌握程度,不但会影响后续专业课程的学习,而且会对学生将来在工作实践中创新能力的发掘有深刻的影响.绘图与读图一直是该课程教学的两大任务,它们都离不开空间想象能力,都离不开对空间形体的分析和表达,因此培养学生的绘图能力实质上就是要培养学生的空间想象力.     

机械制图中技校生空间想象力的培养

技校学生大部分都是初中毕业生,思维大多处在二维空间。在机械制图的课堂教学过程中,学生必须有一定的空间想象力,否则很难理解教师的课堂教学内容,进而影响学习效果。那么,机械制图课堂教学过程中,应该如何培养学生的空间想象力呢?     

在制图教学中如何培养学生的空间想象能力

<机械制图>是机械专业一门理论性和实践性都较强的基础课,它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用能力,其中最重要的因素是空间想象能力.因此,在教学过程中要采取科学有效的方法培养学生的空间想象能力,这一点在教学中要贯穿始终.如何把只能意会的知识给学生讲得透彻、清楚,是对专业课教师的一个挑战,下面就谈谈笔者的几点体会.     

浅谈中职机械制图课程的教学艺术

图样是工程界的"共同语言";机械制图是中职机电及机械专业中一门重要的技术基础课,本课程的突出特点是既有理论又有实践,既有直观性又有空间性,着重培养学生的形象思维能力和空间想象能力.中职学生大多数学习能力较差,学习本课程时有一些现实的困难,下面笔者就如何优化机械制图课堂教学谈几点具体的想法.     

Inventor软件在技校机械制图课堂教学中的应用

在机械制图教学过程中,我们需要培养的是学生的空间想象能力、灵活运用知识的能力和发散思维的能力.为了达到这样的教学目标,本文根据技工学校学生的实际情况,就如何利用学校的教学资源,充分挖掘Inventor软件功能,将其与机械制图课堂教学有机结合起来,根据不同的教学内容加以灵活应用进行阐述,Inventor软件在技校机械制图课堂教学中的应用取得了较好效果,不仅增强了教学的趣味性,而且充分调动了学生的学习积极性,提高了学生的知识水平和操作能力.     

注重机械制图课学生空间想象和动手能力的培养

摘要;本文探讨机械制图课程教学如何以培养学生的空间想象能力和实际动手能力为核心,培养学生独立思考的学习习惯。设计合理的课堂教学结构。     

机械制图教学空间想象力培养浅析

机械制图是中职学校工科类专业的一门重要基础课，它主要培养学生的识图、绘图能力，为以后的专业课学习打下良好的基础。本文探讨拥有较好的空间想象力对学习机械制图这门课程的重要性，以及在教学中应如何培养学生的空间想象力与思维能力。     

重在空间想象能力的培养

重在空间想象能力的培养王宝才人的能力可分为认识能力、思维能力、形体表达能力和空间想象能力等。我从多年的教学实践中体会到，同前技工学校开设的《机械制图》课是培养学生上述各种能力的一门综合课。学生毕业后会遇到许许多多的工程技术问题，凡在学校里《机械制图》...     

技校制图课教学中空间想象力培养浅议

机械制图课教学过程中的空间想象力的培养至关重要,空间想象力的培养要加强基础训练,充分利用直观教学,丰富教学信息,精心设计课堂结构,激发学生的学习兴趣,以提高学生的画图、识图能力。     

技校制图课教学中空间想象力培养浅议

机械制图课教学过程中的空间想象力的培养至关重要,空间想象力的培养要加强基础训练,充分利用直观教学,丰富教学信息,精心设计课堂结构,激发学生的学习兴趣,以提高学生的画图、识图能力.     

如何培养学生的空间想象力

<机械制图>是机械类专业的重要技术基础课,主要培养学生读图、画图的能力,这些能力需要比较强的空间想象力,而中等职业技术学校学生没有学过立体几何,空间思维能力薄弱,因此在<机械制图>教学中,学生空间想象力的培养是非常重要的.如何培养学生的空间想象力呢?笔者通过多年教学实践,谈一点看法.     

如何优化机械制图课堂教学

笔者结合多年机械制图课程的教学实践，围绕如何培养和提高学生空间想象能力、逻辑思维能力等问题，介绍四种实用有效的优化教学方法，以提高课堂教学效果。     

浅谈《机械制图》教学

在中等职业教育中,机械制图是一门专业基础课,主要是培养学生的绘图能力和识图能力,影响这两方面能力的主要因素是空间想象能力.因此,在教学过程中要采取科学有效的方法培养学生的空间想象能力.     

机械制图教学中如何融入CAD教学

机械制图课培养学生的空间想象力及读图绘图能力。CAD则是培养学生计算机绘图技能的课程。这两门课在中等职业教育中,对培养现代化应用型、技能型人才都有着重要的作用。本文以机械制图和CAD的相互关系及如何在机械制图教学中融入CAD教学,进行了分析探讨。     

浅论《机械制图》教学中学生学习能力的培养

《机械制图》是培养工程技术人才的一门很重要的技术基础课。这门学科的课堂教学主要是培养学生画图、读图的能力。要掌握画图、读图技巧,只有让学生建立空间概念,培养空间想象能力。强化综合推导能力,活跃思维,发散思维,才能分析和解决实际问题。因此。机械制图科是一门着重培养学生学习能力的课程,教师的教法必须紧紧围绕如何培     

机械制图教学探讨

机械制图是技工学校机械类专业的重要专业基础课,与其他一些专业课及生产实习课有紧密的联系。因此,教学质量的好坏将直接影响学生对后续课程的学习及工作。机械制图与以前学过的课程不同,它的实践性较强,要求学生具有一定的空间想象能力,对基础较差、没有实践经验的技校学生来说,存在一定的困难。这就要求教师在授课过程中从学生的实际出发,运用适当的教学方法调动学生学习的积极性和主动性,培养他们分析问题和解决问题的能力,取得较好的教学效果。     

在制图教学中培养学生的空间想象力

机械制图是中等职业学校机械、汽车专业的一门基础课程。学生在学习的过程中应掌握读图能力,本文针对在制图教学中如何培养学生的空间想象力进行探讨。     

投影作图的三阶段教学法——浅谈机械制图教学中学生空间想象能力的培养

机械制图是一门专业基础课,它要求学生完成由空间立体形状转化为平面图形、由平面图形想象出立体形状这两个过程.初中毕业进入技校的学生没学过立体几何,没有丰富的感性认识,脑子中缺少实物库存,空间想象能力较差,学习机械制图很吃力,因此技校学生学好制图课的关键在于培养空间想象能力.根据制图课的教学特点,笔者认为要培养学生的空间想象能力,投影作图教学尤为重要;教学中根据不同的教学内容,采用三阶段教学法,可以收到事半功倍的效果.