扩大高等教育规模对我国经济增长的影响

高等教育对区域经济发展的影响一直是教育界的广泛关注和经济研究。结合经济增长理论,在中国31个省（直辖市中央政府,自治区直属）为研究样本的相关数据,计算了高等教育规模的扩大促进了中国经济的增长在一定程度上,建立一个线性反映高等教育规模对区域经济发展影响的回归模型。作为一个政府和教育管理部门进行决策的依据和预测。     

新疆高等教育对区域经济发展的适应性分析

高等教育对社会经济发展的适应性,决定了高等教育能否有力的推动社会经济的向前发展。而高等教育发展的规模与速度对经济发展的适应程度,是判断高等教育发展适应性的重要方面。笔者通过对2010年至2012年新疆高等教育和全国高等教育的相关数据进行分析,认为新疆高等教育发展规模偏小、速度较慢,不适应新疆区域的经济发展,并提出了改进建议。     

提升高职生就业能力与廊坊经济社会发展问题研究

高等教育与区域经济发展关系研究一直是各国高等教育研究的重点课题。高等职业教育主要是培养生产、服务、管理第一线的高端技能型专门人才，开展这一研究将有助于高等职业教育与区域经济紧密结合，使高等职业教育适应、促进区域经济的发展，同时也有助于高等职业教育自身向普及化、特色化发展。高职教育应瞄准地方经济社会发展需求，通过专业建设和人才创新培养模式，不断提升高职生的就业能力，从而更好地融入到地方经济建设的主战场。     

潍坊市高职教育与区域经济发展对接分析

高等职业教育与区域经济之间具有越来越高的关联性,两者相互促进又彼此制约.本文以潍坊市经济发展和高职教育发展现状为背景,分析了当前潍坊市高职教育与区域经济之间的对接现状,为深入研究潍坊市高职教育服务区域经济发展对策和路径提供参考.     

长三角创新资源的空间错配与调整政策——基于次级和县级区域的实证研究

依据对长江三角洲次级和县级区域资源配置现状的实证研究发现：一是长江三角洲区域在经历高速重化工业化的同时，开始跨入了内生增长模式的门槛，人力资本的贡献日益显现；二是越来越多的次级区域工业生产能力和技术创新能力正在超越北京、上海以及省会城市，由此国家的科技资源和高等教育资源也应当流向这些区域，使产业、科技、教育资源能够融合在同一个空间，以大大提高整个国家技术创新投入的收益；三是转变经济发展方式和实施创新型国家建设战略的真正落脚点是支持和推动更多的次级和县级区域建立高等教育体系，创造更多的人力资本，开展更多的技术创新活动，使更多的区域采取基于技术进步的增长战略。充足的证据表明，现在到了需要采取一个重视创新资源效率的区域增长战略的时候了。     

基于偏离—份额分析法的辽宁省产业结构研究

本文以辽宁省1998～2008年的产业结构为研究对象，运用偏离一份额分析模型定量分析了辽宁省各地级市产业结构的现状，说明区域经济发展和衰退的原因。研究表明：辽宁省各地级市经济增长主要靠全省经济增长的拉动；大多数地级市产业结构效益较差，阻碍了区域经济的发展；各地级市普遍存在一定的竞争力，未来发展趋势较好；辽宁省未来发展将呈现以沿海地区为增长极的空间发展模式。     

论高等教育与经济增长的关系

在知识经济时代，知识取代物质资本成为经济中最重要的生产要素，高等教育与社会经济发展的关系更加密切。“人力资本理论”的提出，使各国政府认识到高等教育与经济增长的正相关关系，决定一个国家或地区经济增长的最根本的因素是劳动力素质的高低。但现实中的高等教育发展却并未带来稳定的经济增长。特别是20世纪80年代以来，各国高等教育迅速扩展，而经济却出现零增长和负增长的事实，促使我们对高等教育与经济增长的关系重新进行理性思考。     

湖南教育投入对区域经济发展动态影响的研究

选取资本、劳动力、教育经费投入变量,建立湖南区域经济发展的非线性生产函数模型,运用1978—2011年的数据资料进行实证分析,得到结论：时间因素对经济发展影响是显著的,同时高等教育经费投入、资本和劳动力对区域经济发展有促进作用,教育投入每增长1％,将会促进GDP增长0．206％,但其作用不是很明显,需要采取措施促进湖南教育经费投入与区域经济的协调发展。     

制度变迁视角下的区域经济发展——苏南模式与温州模式的比较与启示

随着新制度经济学的发展，区域经济发展中的制度变迁理论逐渐被重视，国内外学者就此进行了大量研究和讨论。史晋川、谢瑞平认为，不同的区域经济发展模式与不同区域的经济体制改革或制度变迁方式是密不可分的。吕晓刚认为，在区域经济增长过程中。路径依赖的不同致使制度创新的绩效呈现较大的地区差异。     

加强京津冀经济交流与合作的几点思考

加强区域经济交流与合作，是经济全球化发展的一大趋势。在后国际金融危机时期，区域经济竞相发展的势头仍然很猛。在中国区域经济发展中，京津冀地区的发展越来越受到人们的广泛关注。深入研究京津冀的交流与合作，对于发挥优势，扬长避短，互利共赢，促进环渤海地区乃至全国区域经济发展，具有十分重要的意义。     

浅析区域经济发展与高校人才培养的关系

在经济发展过程中,高等教育的人才培养职能和服务社会这两大职能是两项重要职能,高校的人才培养对区域经济发展的影响尤为明显。如何结合区域经济产业结构布局的特点,进一步明确高校的学科专业建设,从而实现区域经济与高校学科合理配置的互动机制,才能更好地为区域经济建设服务,这是高校力求解决的重要问题。因此高等院校必须树立现代教育观念,加强资金管理,充分发挥地方优势,为地方经济建设服务,加大教学和科研成果向社会成果的转换,充分发挥高校育人功能,优化人才培养机制和人才培养模式,从而实现高校学科建设的合理性与区域经济的实效性的互动机制,这样才能更好地为区域经济建设服务,这也是高校力求解决的重要问题。     

吉林省高等教育与经济结构调整的适应性分析

文章介绍了吉林省"十二五"以来的经济发展变化,从吉林省经济发展与高等教育关系的视角进行解析,指出吉林省经济结构调整的高等教育问题,提出要优化科类结构,适应和推动产业结构调整;优化层次结构,推动经济技术结构的调整;优化专业结构,促进地方经济的发展;优化高等教育形式结构,与社会经济的发展相适应等对策建议。     

广东区域经济协调发展的战略选择

区域经济协调发展是缓解不同地区经济发展差距的一个重要举措,贯彻落实科学发展观,实现区域经济协调发展也是我们党中央的明确要求。本篇文章针对广东省区域经济协调发展的现状,借助经济学相关原理,分析了广东省区域经济发展不协调的原因,并立足于党中央要求贯彻落实科学发展观、积极构建和谐社会、努力实现经济健康持续发展的宗旨来提出了建设性的意见。希望本篇文章可以给相关人士带来一定的思考和借鉴。     

基于服务区域经济发展的地方高校“双创”型人才培养模式构建

基于区域经济发展的地方高校双创人才培养,是时代的要求,是区域经济发展的需求,也是对高等教育更高水平的要求。通过分析区域经济发展与双创人才培养的关系,构建地方高校分子型双创人才培养模式,以期对地方高校实施双创人才培养提供参考。     

京津快速通道对京津同城化进程的影响分析

经济发展，交通先行。一直以来，交通被看作是区域经济系统的子系统，处于基础性地位，不可被替代，不仅对经济发展具有推动作用，还是区域一体化发展的基本前提。正如可持续发展的经济一定是与资源环境的承载能力相协调的经济，协调发展是可持续发展的实质，同样，交通的发展需要与可持续的区域发展相协调。     

南昌市职业教育人才培养与鄱阳湖生态经济区建设

人才培养模式是高等教育的核心内容之一,面向区域经济建设要求开展人才培养模式改革则是高职教育的本质要求与特色的具体体现.随着我国高职教育的快速发展与改革实践的不断推进,面向区域经济建设开展人才培养模式研究以提高人才培养质量已成为高职教育理论研究与改革实践的重点与焦点之一.鄱阳湖生态经济区是新中国成立以来江西省第一个上升为国家级战略的区域性发展规划,是江西省的重大战略举措与历史性战略发展机遇.省政府明确提出要把鄱阳湖生态经济区建设成为“生态与低碳经济发展的区域”,“经济文明与生态文明高度融合的示范区域”,“人与自然高度融合的示范区域”.为了实现经济区的建设目标,急需一大批高素质技能型人才以满足经济社会发展的需要.     

淮海经济区城市经济联系定量测度与对策分析

区域经济合作逐渐成为经济发展的主要趋势．成为打破行政区划阻碍实现区域经济协调发展的重要途径。很多学者对区域经济合作的研究备加关注．对我国区域经济合作的影响因素、时间演变、模式、措施等进行了大量研究和分析．为我国区域经济的共同发展提供了行之有效的建议和对策。但是。目前对区域经济合作的研究绝大部分都集中在定性研究．很少涉及定量测度研究．同时也缺乏对欠发达的省际边界区经济合作进行研究。淮海经济区是典型的省际边界区．是我国沿海地区经济发展的低谷。推动该区域的崛起,     

上海陆家嘴金融贸易区总部经济发展研究

一、上海陆家嘴金融贸易区总部经济发展的现状特点 总部经济是指某区域通过创造各种有利条件．吸引跨国公司和外埠大型企业集团总部入驻，通过极化效应和扩散效应．形成合理价值链分工的经济活动的统称。总部经济是市场经济发展的必然．是市场竞争白热化、资本流动国际化、经济发展知识化、产业分工精细化的结果。     

董锡键董事长的发言:区域经济发展期盼公关策划和商业创意

纵观当今世界，全球经济发展的一个很重要特征，就是区域经济呈现竞争与合作的双向趋势。纵论区域经济，大到国际或国内的城市群经济、都市经济；小到行政区划的区／县域经济、街道经济。区域经济，从全球（或全国）来说，是一个局部；区域经济，从宏观战略层面来说，     

基于经济空间秩序论后工业化时期的中国城市化建设

在市场经济条件下,经济人、公司等经济主体在经济活动中的区位选择是经济发展的空间问题,这种区位选择的累积与延续所形成的经济发展与空间的关系就构成了经济发展的空间秩序,即经济空间秩序。对一个国家来说,国内区域间经济发展的空间关系就是区域经济空间秩序。在不同的区域空间范围内,区域经济空间秩序的状态是不同的。