医学检验专业研究生参与实验教学的做法与体会

中南大学检验系医学检验专业研究生积极参与检验专业本科生的实验教学．并对实验教学进行了适当改革，为实验教学更好发展提供活力。通过实验教学，研究生在一定程度上提高其自身的能力．又以其自身的优势和能力感染本科生、激励本科生学习，有利于科技人才的培养。     

改革《微生物学》课程实验教学，注重学生综合技能培养

《微生物学》是生物与化学工程系一门重要的专业基础课，要提高教学效果，培养学生创新能力，关键是要不断深化实验教学改革。通过改革微生物学实验教学内容、教学方法，改善微生物学实践教学环境，设计“三性”实验，着力技能培养，对微生物学实验教学进行了深入研究与探索。     

材料科学与工程专业实验教学体系改革与实践

从辽宁工业大学材料科学与工程专业的实际情况出发,论述了由实验教学体系改革、多层次组织实验教学、实验教学团队建设组成的三位一体的实验教学体系。新实验教学体系对专业各理论课的实验进行了整合,单独设置专业实验课,并分基本技能型实验、专业综合型实验、专业设计型实验三个层次组成实验教学。     

机械专业实验教学的探索与实践

分析了目前机械专业实验教学中存在的问题,阐述了实验教学改革的必要性。结合机械实验中心的实际情况,提出了改革的措施且在实验教学中推广运用。     

专业课实验教学存在问题与改革探索

工科大学生创新能力较差的问题，也反映了专业课实验教学在观念、方法、内容及组织形式等方面的不足。因此，在专业课实验教学的各个环节上，注重能力培养和开发学生智能，教学内容上体现综合性、应用性和先进性是专业实验教学改革的方向     

机械专业实验教学体系的创新与实践

文章介绍了机械类本科生创新性实验教学体系的研究思路与实践成果,提出的实验教学思想、方法,可以为机械专业和其他专业的实验教学改革提供参考和借鉴。     

深化实验教学改革是工科院校教学改革的紧迫任务

实验教学作为工程教育的重要环节,在教学体系、教学内容、教学方法、管理模式等方面改革进展缓慢,实验教学与专业培养目标不相适应的情况普遍存在.本文论述了工科院校实验教学存在的主要问题以及改革的紧迫性;从优化实验教学体系、改革实验课设置模式、更新实验教学内容、实验教学方法和手段改革、改革实验室管理与运行机制、加强质量监控、实验教师队伍建设等方面阐述了实验教学改革的内容、方法与途径.     

职业高师电子信息工程专业实验教学体系改革研究

本文论述了职业高师电子信息工程专业实验教学体系改革的必要性,阐述了体现保持师范教育特色,加强工程教育的改革方案。通过实验教学体系改革促进学生创新能力的提高,完善电子信息工程专业的教学体系。     

混凝土结构实验教学的若干改进措施

介绍了北方工业大学土木工程专业钢筋混凝土结构实验教学改革的若干措施，包括教学观念的转变、实验教学地位的转变和实验教学方法的改变。并初步探讨了设计型实验与传统的演示型实验、验证型实验的区别。实践证明：这些措施缩小了课堂与施工现场的距离，强化了学生的专业兴趣，调动了学生的积极性，取得了良好的效果。      

“环境工程微生物”实验教学中强化学生的能力培养

“环境工程微生物”实验教学中强化学生的能力培养隋维云，于萍，王文英微生物实验课教学是环境工程专业实践性教学的重要环节之一。几年来，我们以人才培养目标为导向，以强化学生能力培养为核心，不断深化实验教学改革，建立了单向实验与综合实验相结合的实验教学体系，...     

改革实验教学模式,培养实用型园艺专业人才

根据高等农业院校园艺专业本科人才培养目标,以广西大学"十一五"教学改革项目为契机并结合我校教学条件及学生特点,阐述了改革园艺专业实验教学模式的重要意义,建立了新教学模式,总结了园艺专业实验教学改革的效果并提出进一步改革思路。     

构建新的实验教学体系,培养创新型人才

整合动物科学专业动物营养与饲料科学课群的实验教学内容,构建新的实验教学体系,深化实验教学改革,将实验教学转变成综合研究性的科研试验,探索培养创新型专业技术人才的教学实践过程、方法措施,收到了良好效果.     

园艺专业实验课的改革与实践

从实验教学内容与方法的改革,加强实验队伍的建设以及完善实验教学的保障系统等论述了专业实验课改革的多个方面, 形成了以学生为中心,老师为辅的新的教学方式,并且通过改革提高了学生的综合素质、创新精神和专业实践能力。     

基于线上线下混合式教学模式的材料力学实验教学改革研究

材料力学实验是材料学科的核心专业基础实验，其实验教学尤其重要。然而传统的线下集中式实验教学模式已经不适合新工科建设背景下对工程实践创新人才的培养需求。在深入分析传统线下集中式实验教学模式存在问题的基础上，采用线上幕课、虚拟仿真实验系统和线下实验教学相结合的线上线下混合式教学模式对材料力学实验进行实验教学改革和探索，取得了良好的教学成效。该实验教学改革的实践和探索，对提高学生学习积极性、解决实验学时不足、提升实验教学质量和培养学生的工程实践创新能力等方面具有一定的借鉴意义。     

高校电子通信类专业实验教学改革研究与探索

为了提高实验教学质量，为社会培养创新型高素质人才，提出了针对实验教学进行全方位、多层次的深化改革方案，通过改革提升师生的实践能力和创新精神，助力院系形成自己的专业特色，部分方案的实施已经显露出良好的效果。     

浅谈高分子材料实验的改革与探索

针对高分子材料专业的特点，结合当前高分子材料学科的发展．创设实验教学情境，优化实验教学内容，改革实验教学方法，注重实验室的开放及学生的毕业论文，开设设计型实验，培养学生实事求是的科学态度，为社会培养高素质的高分子材料方面的应用性人才．     

农业工程专业基础实验室建设与实验教学改革的探讨

农业工程专业基础实验是培养学生创新能力的一个重要环节，在人才培养模式中占有非常重要的地位。本文从实验室平台、实验室仪器设备、实验室信息化等方面探讨了农业基础实验室的建设，从基础课实验教学内容、实验教学方法、实验考核方式等方面探讨了农业基础实验室实验教学的改革。     

专业调整背景下环境监测课程实验教学刍议——以资源环境与城乡规划管理专业为例

以宿州学院资源环境与城乡规划管理专业为例,分析了环境监测课程实验教学中存在的问题,并在此基础上,结合资源环境类专业调整和学校的实际情况,对环境监测课程实验教学改革的必要性进行了讨论,最后从加强基础实验、独立开设专业实验和优化教学内容等方面对环境监测课程实验教学改革途径进行了探讨,以期为新建本科高校环境监测实验课程改革提供参考.     

电子信息工程专业实验教学改革探讨

结合我校的实验教学实际探讨了电子信息工程专业的实验教学改革方法.实践表明,加强对实验教学内容和学生科技创新活动等实践教学环节的改革和创新,是一种培养能力型、创新型高级专业人才的有效途径.     

浅论船舶与海洋工程专业的实验教学体系改革

通过对实验教学体系改革的思考 ,提出了船舶与海洋工程专业实验教学体系的改革构想 ,并对培养和提高学生的创造性思维和动手能力的若干问题进行了讨论。