幼儿园课间体育活动改革的初步实践

渝北庆龄幼儿园是经国家宋庆龄基金会批准的一所公办幼儿园、重庆市一级示范幼儿园、英语教学特色园、艺体教育特色园、中央教科所实验基地园、重庆市首家绿色幼儿园.园内环境优雅,管理规范,师资力量强,保教质量高.幼儿园以宋庆龄儿童教育思想为指导,以"健康第一"为宗旨,以大课间体育活动改革突破口,全面实施幼儿素质教育,逐步发展为孩子们成长的乐园.     

幼儿园课间体育活动改革的初步实践

渝北庆龄幼儿园是经国家宋庆龄基金会批准的一所公办幼儿园、重庆市一级示范幼儿园、英语教学特色园、艺体教育特色园、中央教科所实验基地园、重庆市首家绿色幼儿园。园内环境优雅,管理规范,师资力量强,保教质量高。幼儿园以宋庆龄儿童教育思想为指导,以“健康第一”为宗旨,以大课间体育活动改革突破口,全面实施幼儿素质教育,逐步发展为孩子们成长的乐园。连续5年参加重庆市幼儿课间体育活动竞赛都荣获了一等奖,2003年11月参加渝北区体育与健康示范课暨课间体育活动改革现场观摩展示获得成功。     

美国循证实践研究对我国孤独症专业教师培养的启示

为保障孤独症儿童教育康复的有效性,美国在孤独症儿童循证实践干预方面进行了诸多探索并形成了先进可借鉴的经验。文章总结梳理了美国在孤独症儿童领域循证实践的发展及研究情况,并结合我国孤独症专业师资发展现状,提出对国内从事孤独症教育师资培养的启示。在加强孤独症专业师资队伍建设过程中,我国可以从树立循证实践的教育理念、建立孤独症专业教师职后培训的督导体系、建构循证实践资源共同体和推动政策循证决策这几方面来提升教师专业水平,助推孤独症儿童教育康复事业的发展。     

如何进行幼儿园双语教师的培养

合格的师资是保证幼儿园双语教育能否成功的关键。教师是幼儿语言习得的模仿对象和主要输入源,幼儿园教师英语水平的高低将直接影响幼儿的英语基础。在目前合格双语师资短缺并严重匿乏的情况下,有目的、有计划地进行在职教师的英语培训无疑是促进幼儿园双语教育发展的另一重要途径。     

幼儿园双语教师教育现状调查及对策分析

为保证幼儿园双语教育的质量,幼儿园双语师资队伍建设成为当务之急。因此,如何制定可行的幼儿双语师资职后培养规划,构建符合实际需要的幼儿双语师资的资格标准,有计划地培养合格的双语教师,促进幼儿身心发展是我们应予探索和研究的问题。为此,本文针对幼儿园开展双语教学的情况、英语教师的基本情况、双语教学的具体实施情况等问题进行调查分析,在全面了解幼儿园开展双语教学现状的基础上进一步深层次分析问题,提出针对性的指导建议,从而更有效地加强双语教师培训,提高师资水平;联合各方面力量,促进幼儿双语教学健康发展。     

以“三化”协调发展为抓手 切实解决河南省留守儿童教育问题

农村留守儿童教育问题是随着农业产业结构调整和城市化进程的加快,农村剩余劳动力大规模流入城市而产生的社会问题。留守儿童教育问题,关系着儿童整体素质的提高,关系着新农村建设和社会的和谐稳定,关系着全面建设小康社会目标的实现。中原经济区建设战略的提出,为我们认识留守儿童教育问题提供了思路,为解决留守儿童教育问题提供了机遇。我们要以中原经济区建设为统领,以＂三化＂（工业化、城镇化和农业现代化）协调发展为目标,从根本上解决河南省留守儿童教育问题。     

史燕来：制造合力效应

红黄蓝董事长史燕来不喜欢“女强人”这个称谓。1996年大学毕业后，在一家北京的研究所呆了几个月，她就决定和几个朋友下海创业，凭着对儿童教育的热爱，1998年史燕来创立了国内第一家早教机构一红黄蓝亲子园，经过12年的打拼，北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司已在全国30个省160多个城市拥有300余家亲子园和双语幼儿园。     

农家书屋对留守儿童的教育服务

留守儿童的成长关系到国家命运和民族兴衰。通过分析农村留守儿童的生存现状,农家书屋承担的社会职能包含有为留守儿童教育服务,提出农家书屋为留守儿童教育服务的具体措施。     

幼儿园整合课程特点及师资要求

本文尝试讨论了幼儿园整合课程的四个重要特性,即主题化、生活化、情感化、游戏化,强调幼儿园整合课程的价值内涵及由此生发的对幼教师资在认知层面、情感层面和实践层面的要求,旨在唤起幼儿教师对幼儿园整合课程的重视,回应《幼儿园教育指导纲要》的精神。     

幼儿园整合课程特点及师资要求

本文尝试讨论了幼儿园整合课程的四个重要特性,即主题化、生活化、情感化、游戏化,强调幼儿园整合课程的价值内涵及由此生发的对幼教师资在认知层面、情感层面和实践层面的要求,旨在唤起幼儿教师对幼儿园整合课程的重视,回应<幼儿园教育指导纲要>的精神.     

农村留守儿童教育问题思考

当前农村留守儿童教育存在的突出问题：家庭教育的缺失、学校教育的缺位、社会教育的缺乏。解决农村留守儿童的教育问题,要从政府、学校、家庭、社会等层面寻找对策,共同关注和切实解决农村留守儿童教育问题,更好地推动社会主义和谐社会的建构和发展。     

越南残疾人社会福利发展历程研究

随着越南社会改革和经济发展,残疾人事业越来越受到越南政府和社会的关注,本文通过介绍越南残疾人教育、医疗、孤残儿童教育等方面,分析越南残疾人社会福利发展的方向。     

农村留守儿童教育问题分析与对策

近几年来农村留守儿童数量快速增长,留守儿童的教育问题受到了社会各界的普遍关注。留守儿童教育能否正常进行,不仅关系到其自身的发展,还直接影响着国民整体素质的提升。文章从家庭、学校、社会、政府等多个方面分析了当前农村留守儿童的教育现状,并针对存在的问题探究了原因,最后给出解决留守儿童教育问题的几点建议。     

探索提高中职计算机教学质量的有效方法

随着信息技术的广泛应用，社会对计算机类人才的需求越来越广。中职计算机在这巨大需求中，占有一席之地。本文从计算机专业发展现状及特点出发，着重在目标定位、师资建设、小课题研究、教学设施、成果反馈五个方面探讨了提高中等职校计算机教学质量的有效方法。     

园本课程构建的理念与实践

21世纪呼唤高质量的幼儿教育,而高质量的幼儿教育需要与之相适应的具有现代教育水平和独特个性、面向世界和未来的幼儿教育新课程的有力支撑。自《幼儿园指导纲要》颁布以来,园本课程的实践研究已成为当前新一轮幼教改革中颇为瞩目的一个热点。所谓园本课程,顾名思义即指以幼儿园之“本”为基础的课程,是在幼儿园现实的根基上生长起来的与幼儿园的资源,师资等条件相一致的课程。我园于2003年九月开始着手构建园本课程,在近两年的实践探索中,我们以建立符合发展要求的园本课程为研究重心,创特色、求质量,不断反思、总结、修改,力求完善。以下…     

农村留守儿童教育问题的思考

随着我国社会主义市场经济的进一步发展,大批农民工纷纷涌向城市,由此产生了农民工留守子女的教育问题。农民工规模的扩大,留守子女的教育问题也在不断恶化,留守儿童教育问题已成为当今我国一个严重的社会问题,要解决这些问题,需要家庭、学校、社会及政府等各方面的共同努力,协同合作,共同构筑起面向“留守儿童”的一整套完备的社会化服务体系。本文通过对学校留守儿童及家长的访谈,对留守儿童教育问题产生的思考,提出一些建议和对策。     

TAFE模式下国际商务管理专业教学探讨

本文通过对澳大利亚的TAFE模式的研究,分析当前我国国际商务管理专业教学中存在的问题,提出商务管理专业应突出能力培养的特点,重点在于师资建设和在教学过程中实现对学生技能的培养,以满足社会需求.     

论体育游戏对儿童少年社会发展的作用

游戏是儿童喜爱的一种活动形式,它已成为儿童教育的手段,同时也成为儿童的权利。体育游戏能够促进少年儿童的这会交往关系,为儿童提供社会实践的机会,帮助儿童摆脱以自我为中心,培养儿童积极的情感和社会心理素质。     

从中外幼儿教育的发展看男性与幼儿教育

回顾幼儿教育的发展历史,我们不难发现,现在被女性一统天下的幼儿园,曾经留下了多少男性足迹,洒下过多少男性的心血,又记录下多少男性的辉煌.请看世界上第一所幼儿社会教育机构是由英国的空想社会主义者欧文于1809年创办的,欧文是男性世界上第一所正式命名为幼稚园的幼儿社会教育机构是由德国的福禄培尔于1837年创办的,他非常重视儿童的早期教育,还作了系统研究,成为幼儿教育理论体系的奠基人,他也是男性,由于他对幼教的突出贡献,他还被人们誉称为"幼儿园之父";卢梭、杜威、皮亚杰等也是终身致力于儿童教育和发展的男性.     

800张关系条给了孩子一个不公平的起点

招80人如何摆平800张关系条?这不仅仅是幼儿园园长的个人问题,而是社会的公平问题。日前,南京雨花区实验幼儿园招生引来家长彻夜排长队的报道引来社会关注,据说,只招80人的幼儿园收到的打招呼的关系条多达800张,形形色色的打招呼方式层出不穷,令幼儿园园长苦不堪言。