互联网诱发高校突发事件的防范对策初探

在高校,网络信息的负面影响已成为校园突发事件发生的主要诱因,在分析网络发展带来的积极和消极影响的基础上,提出了网络诱发高校突发事件的应对措施。     

湖南省高校突发事件应对现状调查分析

近年来湖南省高校突发事件时有发生,迫切要求高校有效预防及应对。然而调查结果表明,当前省内高校依然不同程度地存在着学生对突发事件认知不足、高校预防与处置突发事件的力度不强、成效不佳等问题。需要从突发事件产生的源头入手,以事前预防为核心,制度建设为保障,提高高校应对突发事件的能力。     

高校突发事件与心理危机干预研究

随着社会的快速发展,高校内外部环境发生了巨大变化,高校突发事件的发生起因和影响也更加复杂,不仅直接危害到学生的生命安全和心理健康,也影响到校园的和谐与稳定。本文论述了高校大学生心理危机干预对于应对高校突发事件的意义。作为对高校突发事件应时机制的有益补充,本文全面分析了新形势下心理危机干预在应对高校突发事件中的重要性,并论述了大学生心理危机干预的实施对高校教工尤其是学生辅导员提出了更高的要求,指出在新形势下,大学生心理危机干预成为了高校辅导员的另一项重要工作内容。     

新形势下高校突发事件的特征和应对机制

高校突发事件是建设和谐校园的重大隐患。当前,高校突发事件呈现出破坏性强、行为极端、瞬间扩散和影响面广等特点。由于高校突发事件发生的随机性和离散性,防范难度和成本较大,在应对突发事件时,仍存在形式多于内容、应对干扰因素较多等问题。目前高校迫切需要理性面对危机,建立健全师生的自我管理机制,建立包括开展全方位预防教育、信息集中收集与分析、重视案例档案库的建设、充分利用微博等手段在内的制度化应对机制。     

信息视角下的高校突发事件应对管理研究

突发事件应对管理已成为高校安全稳定工作的热点问题。本文介绍了高校突发事件应对管理的基本概念,分析了高校突发事件应对管理的意义,并以信息为核心要素,从基本概念、特性、采集、信息流等方面,阐述了信息与高校突发事件应对管理的紧密关系,力图转变高校突发事件应对管理观念,强化高校突发事件应对管理的信息意识和能力。     

高校学生突发事件的诱因探析

针对大学生突发事件频繁发生,影响高校教育、教学和科研正常运行问题,从国内外大环境、网络媒体和周围环境、学校管理机制、学生自身及家庭等方面分析了当前高校学生突发事件的诱因,以期为进一步有效研究和建立大学生突发事件的应对机制起到基础性的作用。     

高校突发事件负面信息公关策略探析

近年来,高校突发事件作为突发事件中的一种类型逐渐清晰地映现于中国人的视野中。它作为发生在大学校园的事件,与其他类事件有许多不同之处,主要原因在于实际主体和文化氛围的不同,始料不及和一定的危害性是显著特征。如何应对高校的突发事件？这是一个十分宽泛的课题,对此,我国学界的研究起步较晚。本文试图基于诸多学者的前期研究成果,从高校突发事件负面信息入手,探析公关策略相关问题。     

我国高校在突发事件处置过程中的问题与缺陷刍议

突发事件在高校中的发生,不仅对高校正常的教学秩序产生负面影响,严重的还会引发米诺骨牌效应,演变成社会危机甚至灾难,危及到社会的稳定。为了有效地应对高校突发事件,增强突发事件的预警和处置能力,本文从危机意识、危机预防、组织机构、处置能力等方面,对当前我国高校突发事件处置过程中存在的问题与缺陷进行探讨。     

地方高校突发事件应急管理机制构建探讨

建立突发事件的应急管理机制,是地方高校提升应急管理能力,积极预防和妥善处理突发事件的现实需要。地方高校应急管理机制的构建,应从突发事件的全过程入手,建立事前预防和组织、事前应对与处理、事后恢复与评价三类子机制。     

论辅导员在高校突发事件中的作为——以“7·5”事件及甲型H1N1流感为例

高校突发事件逐渐增多,在学生工作第一线上奋战的辅导员应了解高校突发事件的内涵,根据不同类型的突发事件的特点,有针对性地予以解决,在高校突发事件的应对中有所作为。     

试论民族高校突发事件的应对

民族高校学生突发事件一直以来都是民族高校管理中一个不容忽视的问题，由于民族高校突发事件的特殊性，使民族高校在突发事件应对方面存在诸多困境。从危机管理的角度进行思考和应对，对预防民族高校突发事件的发生有一定的指导意义。     

基于新媒体的高校突发事件应对策略分析

在以互联网为核心的现代信息传播技术条件下,新媒体蓬勃发展给高校突发事件应对工作带来了新的机遇与挑战。当突发事件发生时,可能会出现网络舆情多元化及群体的认知、态度和行为心理易集中失控等情况。因此,在处置各类突发事件过程中,高校必须重视大学生网络舆情的应对研究,准确把握其特点和规律,及时防范和管控,掌握和采取切实有效的应对策略和方法,最大限度地降低突发事件所带来的破环性。     

从信息的角度看高校突发事件的应对

信息在高校突发事件的应对上有着举足轻重的作用,本文从信息的监测、上报、预测、发布、沟通等几个方面来谈高校突发事件的应对。     

高校突发事件与辅导员定位浅析

高校突发事件对校园的稳定和教学秩序的正常运行都有一定的危害性。高校突发事件的发生,与大学生不成熟、学校周围及社会大环境的不良影响、网络有害信息的传播、大学生自身的心理健康问题、学校管理的疏忽等有关联性。辅导员是维护学校稳定,制止突发事件发生的重要力量。当突发事件发生时,辅导员应多与学生沟通,及时处理好突发事件,尽量将突发事件消弭于萌芽状态,并因势利导,使之变害为利。     

我国高校突发事件干预机制研究

近年来,我国高校突发事件频繁发生,在社会上产生了不良的影响。高校突发事件频繁发生,其原因是多方面的,其中突发事件的干预机制不健全是重要的因素,我国很多高校忽视了干预机制的建立,存在诸多问题。在应对突发事件方面,应该从多方面建立健全突发事件的干预机制,比如从思想上重视干预机制在整个应急管理机制中的重要地位;加大对高校突发事件应急管理的资金支持;完善干预方案,形成完整的干预体系等等。     

基于学生自身因素视角下的地方高校突发事件诱因探析

任何社会现象的发生都是有其原因的，问题研究需要揭示和解释社会现象的产生、发展和变化的原因。认清诱发地方高校突发事件产生的因素，是正确预防和应对地方高校突发事件的重要先决条件。本文运用马克思主义哲学唯物辩证法关于事物发展动因的基本观点，以学生自身因素为切入点，对引起地方高校突发事件的个人内因进行分析和探讨。     

超大城市社会安全类突发事件情景演化及仿真研究——以北京市为例

超大城市人口规模庞大,社会系统复杂,一旦发生社会安全类突发事件,容易造成严重的不良影响和危害。基于社会安全类突发事件演变的不确定性特征,融合情景理论对该类事件进行结构化表示,分析该类事件情景演化的驱动要素及方式。在此基础上,引入系统动力学理论构建社会安全类突发事件情景演化模型,并以某公众维权事件为例进行模拟仿真。结果表明,社会矛盾水平、应急疏导和谣言煽动是该类事件演化的核心因素。因此,超大城市应对社会安全类突发事件过程中应拓宽民意诉求表达渠道,及时化解社会矛盾;积极协调,做好应急疏导;高度重视网络舆情,把握引导话语权。     

论高校公共危机突发事件创新管理——以党的十八大报告为指导

以党的十八大精神为指导,分析高校公共危机突发事件的特征及其类型,从高校公共危机突发事件的源头治理和公共危机突发事件的应急处理两个方面,分析创新高校公共安全管理机制,探讨应对的方法,以有效防止公共危机突发事件的发生。     

论高校公共危机突发事件创新管理——以党的十八大报告为指导

以党的十八大精神为指导,分析高校公共危机突发事件的特征及其类型,从高校公共危机突发事件的源头治理和公共危机突发事件的应急处理两个方面,分析创新高校公共安全管理机制,探讨应对的方法,以有效防止公共危机突发事件的发生.     

当代大学生媒体素养与高校突发事件关系研究

大学生媒体素养与高校突发事件之间有着密不可分的关系.生活于新媒体时代的90后大学生,其独特的群体特质在各类媒体的作用下极易引发极端事件.面对突发事件,高校应采取不同的应对策略.提高当代大学生的媒体素养,应从媒体素养的长期教育、建立临时应急机制等方面着手,以应对高校突发事件,促进平安校园建设.