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蔡云辉 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2003,12(6):16-19,36
列宁科学的揭示了帝国主义存在停滞腐朽与发展或迅速发展的可能性两种趋势。两种趋势相互作用的结果最终加剧各方面发展的不平衡和矛盾,从而推动从资本主义社会结构向新的社会生产方式的过渡。当代资本主义具有促进社会历史发展的积极作用的一面。但是,由于其本质没有改变,这就决定了他们必然保持着寄生、腐朽、侵略、掠夺本性的一面,最终改变不了向新的、更高级的社会生产方式的过渡。但当代资本主义灭亡的规律是通过一种特殊的方式实现的。 相似文献
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通过重温列宁的《帝国主义是资本主义的最高阶段》这部经典著作,探讨了20世纪后半叶,帝国主义发生的新转变,指出:各种所谓帝国主义的"新概念"都是"帝国主义"概念的变种,帝国主义并没有改变其贪婪和掠夺的本性;科学技术为帝国主义实现其本性,提供了更隐蔽和更"先进"的手段。提醒人们提高对移植和引进当代西方科学技术的警惕,注意抵御和防止形形色色的帝国主义的渗透和侵略。 相似文献
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邓德福 《贵州民族学院学报》2000,(2)
伟大导师列宁是一个卓越的外交家,文章通过其在十月革命胜利初期,苏俄在帝国主义和资本主义包围中,如何根据当时的国际国内形势,为争取时间。恢复国民经济,巩固苏维埃政权.充分地、巧妙地利用帝国主义国家间的相互矛盾,实现不同社会制度的和平共处,制定的社会主义国家反帝、反殖、争取和平的外交政策,粗析列宁对外政策的核心内容和基本原则。 相似文献
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沈京杰 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2019,21(5):19-23
人与自然的关系是人类社会发展中一直都面临的问题,如何树立起正确的价值观念,对于各个国家来说都非常重要。《淮南子》作为集道家大成的作品,以道家思想为主,综合了诸子百家学说的精华部分,具有十分丰富的生态思想。从《淮南子》的生态自然观,价值观以及实践观出发,解读其生态理念和具有的现代价值。 相似文献
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徐艳梅 《广西大学学报(社会科学版)》2022,(5):28-35
生态帝国主义是指20世纪70年代以来,新自由主义的全球化使西方发达国家的资本霸权突破主权与制度的约束,向全世界范围拓展,以不平等、非正义的方式从落后国家掠夺资源和财富,造成国际间贫富差距和欠发达地区及全球生态环境的持续恶化现象。当代国外左翼学者在马克思主义经典作家帝国主义批判的基础上,结合新帝国主义时代国际垄断资本全球积累过程中对发展中国家的生态掠夺,从不同维度批判了生态帝国主义的非正义性与反生态性,倡导构建生态公平基础上的“全球生态共同体”。正确认识国外左翼学者的生态帝国主义批判,对认识全球生态治理问题的实质和解决途径,以及建设中国特色社会主义生态文明,具有重要意义。 相似文献
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今年是伟大的无产阶级革命家、思想家和理论家,全世界无产阶级和劳动人民的革命导师和伟大领袖,世界上第一个社会主义国家——苏联的缔造者——列宁诞辰140周年。他在第一次世界大战期间写成的《帝国主义是资本主义的最高阶段》(简称《帝国主义论》)这部划时代的著作,对20世纪的人类历史发展和国际共产主义运动产生了广泛而深刻的影响。这部著作发表至今90多年过去了, 相似文献
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王雨辰 《中国地质大学学报(社会科学版)》2022,(5):1-8
习近平生态文明思想是立足于新时代中国特色社会主义实践的历史方位和人类文明发展的生态转向,以马克思主义生态思想为基础,对人类生态思想的继承和原创性变革的结果。它不仅把生态文明当作超越工业文明的新型文明形态,而且将其看作是社会主义社会的本质属性,并从中国处于社会主义初级阶段和中国社会主要矛盾的转换的现实出发,强调要把以科技创新为主导、以生态文明发展方式所实现的高质量发展作为党执政的第一要务,将满足人民群众对美好生活的需要与追求当作发展的目的和价值归宿。习近平在生态文明理论上的创新为十八大以来的生态文明建设的实践创新提供了重要动力,主要体现在要求中国特色社会主义现代化是不同于西方的物质与精神、人与人和人与自然严重对立、穷者愈穷和富者愈富的片面畸形的现代化,是要求坚持“五位一体”总体布局,实现“五个文明”协调共同推进,共同富裕和人与自然和谐共生关系的中国式现代化,并在此基础上创造了人类文明新形态,为发展中国家探索一种保持自身独立性的全新现代化道路提供了可贵的选择。 相似文献
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第二国际关于资本主义现代形态理论的当代审视——兼论列宁经典帝国主义理论的贡献和缺陷 总被引:1,自引:0,他引:1
姚顺良 《南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学 )》2007,44(1)
从19世纪末开始到第一次世界大战前夕,是马克思主义的资本主义批判理论由经典形态向现代形态理论过渡的时期。在这一时期,第二国际理论界异常活跃、创见迭出,最后形成了分别以鲁道夫.希法亭、罗莎.卢森堡和卡尔.考茨基为代表的现代资本主义理论。后来以列宁为代表的马克思主义经典帝国主义理论,正是在基本继承希法亭、部分借鉴卢森堡、全盘否定考茨基的基础上完成的。从当代视角重新审视第二国际理论家研究成果的是非得失,对于我们全面认识列宁经典帝国主义理论的历史功绩和历史局限,更加准确地把握当代资本主义的本质和规律,有着十分重大的理论和实践意义。 相似文献
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宋朝龙 《海南大学学报(人文社会科学版)》2008,26(5):518-524
传统的“五大特征论”不能反映列宁帝国主义论的具体结构。金融资本和殖民压迫是列宁帝国主义论的两个基本要素,在这两个基本要素的基础上,列宁把帝国主义战争归结为列强金融资本实力与其殖民地份额的不平衡。通过金融资本的主导地位、宗主国对殖民地的双重控制方式、帝国主义的不平衡性这三条线索,列宁把握住了帝国主义的具体结构,为后人分析这一结构的变化进而确定帝国主义论的发展路径指示了方向。 相似文献
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张保和 《井冈山大学学报(社会科学版)》2011,32(6):47-52,71
布哈林指出,在帝国主义条件下,“民族自决”的口号是空想的、有害的,要实现则更是不可能的等“帝国主义经济主义”思想。列宁在指出布哈林民族理论错误的同时,也阐明了自己的民族观点,提出“民族自决”在帝国主义时代是完全能够实现的,压迫其他民族的民族自身是不能获得解放的,帝国主义时代依然有民族战争,争取“民族自决”的斗争和政治民主是社会主义革命的必要准备等思想,从而丰富和发展了巴克思主义民族理论。 相似文献
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列宁的资本主义社会理论把资本主义划分为自由资本主义和垄断资本主义两个阶段,他关于帝国主义是资本主义的最高阶段之说虽已成为历史,但国家垄断和国际垄断仍然是当代世界资本主义的现实特征,这一点是不可否认的。列宁的资本主义社会理论是否过时,要历史地、客观地看列宁的帝国主义理论,要正确理解当代全球化资本主义的发展趋势和进行社会主义的改革和建设就必须认真研究列宁的资本主义社会理论。 相似文献
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赵文 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》2011,10(3):17-21
列宁在《青年团的任务》里系统地阐述了他的青年教育思想,主要包括:建设共产主义是时代赋予广大青年的历史使命;鼓励青年批判地继承人类文化遗产;坚持共产主义道德教育的斗争性;将教育与社会现实结合起来。列宁的青年教育思想对于教育我国当代青年努力学习中国特色社会主义理论、掌握社会急需的本领和技能、积极参与中国社会主义现代化建设有着极为重要的理论价值和现实意义。 相似文献
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钱耕耘 《西北大学学报(哲学社会科学版)》2015,(2):77-82
腐败自私有制出现以来有之,苏联作为世界上第一个社会主义国家在列宁时期就开始探索遏制的方法,在实践中把党员领导干部作为治理的主体,提出了治理的一系列有效措施,内涵丰富,既治标又治本,形成了苏联治理腐败的体系化。深入学习和研究列宁的有关论述,设计出一个具有系统性、整体性的政策框架,对于建立廉洁政治制度,科学整治和预防腐败意义重大。 相似文献
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岑燕坤 《贵州民族学院学报》2008,(5):5-8
列宁的社会主义文化建设思想,是列宁社会主义建设理论的重要组成部分。十月革命胜利后,列宁从苏维埃俄国实际情况出发,提出了一系列社会主义文化建设的思想。列宁认为,社会主义文化建设必须提高人民老师的地位,增加文化建设经费;文化建设是社会主义建设的重心,主要任务是农民;社会主义文化建设不能脱离政治,必须坚持党的领导;加强国家机关和共产党员的文化建设,是解决苏维埃俄国全部经济任务的关键。列宁的文化建设思想,对当前我国文化建设有着现实的指导意义。 相似文献
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马克思在系统考察人类自然观的历史演进、批判性继承黑格尔和费尔巴哈的自然观、充分吸收近代自然科学成果的基础上,逐步形成了以自然、社会和经济三大要素为鲜明主题的生态思想.这对于解决当代生态环境问题具有深刻的理论价值,对于中国践行绿色发展理念具有重要的现实意义,折射出马克思对人类命运的超前关注和对理想社会的永恒追求. 相似文献