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吴海霓 《浙江树人大学学报》2006,6(5):48-51
当会展业面临着良好发展机遇的同时,会展专业人才的培养已成为眼下高等院校的当务之急。要树立会展专业自己的品牌,关键在于突破传统教育的模式,开发新的有特色的教学形式。本文提倡在教学中组建会展教学载体和平台,将理论与实践相结合,培养学生的会展素质,提倡学生学习的主动性、个性化,最终创立会展前沿操作模式,走产学研一体化的道路,塑造有特色的会展专业品牌。 相似文献
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本文以资源环境与城乡规划管理专业景观生态规划课程教学中存在的问题为研究对象,探讨了适合本专业又切合社会实际需求的教学模式.期望建立一种从理论到实践,从学科体系到教学内容的全方位综合、多元化推进的教学方法,旨在探索一种整合学生知识结构体系,提高专业技能的新的教学思路. 相似文献
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从人才培养目标看民办高校工科教学模式的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
唐颖 《浙江树人大学学报》2006,6(4):27-30
讨论了民办高校人才培养目标定位的依据,针对民办高校学生特点及就业定位,以电子信息工程专业的教学模式及实践教学的改革为基点,对民办高校工科的教学模式和教学理念进行了探讨.提出了一种实践教学改革的思路。 相似文献
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宣苓艳 《河北工程大学学报(社会科学版)》2012,29(3):107-109
针对当前大学公共英语教学中存在的学生学习积极性差以及专业英语教育效果差等问题,基于专业语料库建设对公共英语的教学模式进行了改革,并在某专业的公共英语教学中进行了实践;通过问卷调查和课程考核的方式对这种教学模式的教学效果进行了分析,分析结果显示,该研究提出的教学模式在提高学生英语学习兴趣以及专业英语水平方面是有效的。 相似文献
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独立学院是一种新兴办学形式,旨在培养具有创新实践能力的应用型人才,独立学院开办的工业设计专业人才教学体系更应强调该能力的培养。通过立足于国际化视野,创造性的提出了"三个课程模块、三个平台、四种途径"的创新实践教学体系的构建方法,全面深入地阐述了一种全方位、多点渗入式的办学思路,对独立学院的工业设计专业朝着具有国际化特色的创新设计实践教育方向的改革进行了有益的探索。 相似文献
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任国莉 《佳木斯大学社会科学学报》2003,21(4):95-96
根据创新教育理论,结合教学实践,探讨了"三段式"教学模式在高师地理教学中的应用过程和教学效果."三段式"教学模式把学生作为学习发展的主体,实践了创新教育理论. 相似文献
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樊丽军 《山西高等学校社会科学学报》2013,(12):78-81
卓越工程师培养计划对高校人才培养提出了新要求.针对一些工科高校培养目标模糊、专业设置无特色、实践教学薄弱等问题,地方院校工科专业的人才培养要明确专业培养目标,专业设置必须有特色;在新形式下,通过更新理念,改革教学体系,改变教学模式,加强校企合作,提高教师实践能力,创新教学方法等来加强学生实践能力的培养. 相似文献
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会展教育与实践的问题与对策 总被引:4,自引:0,他引:4
会展高等教育在中国的发展可谓如火如荼,但是教育的现状却不容乐观,任重而道远.通过总结会展教学与实践工作,我们梳理中国会展教育与实践的研究现状和发展特征,指出中国会展教育与实践存在的问题,进而努力为中国会展教育与实践的科学发展进言献计. 相似文献
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李军红 《高等函授学报(社会科学版)》2014,(9):38-42
文化产业管理专业实践性和应用性突出,构建实践教学体系对该专业优化课程设置、深化教学改革、提高教学质量和培养高素质人才具有十分重要的意义。大学文化产业管理本科专业实践教学,应从目标体系、内容体系、方法体系和保障体系四个层面构建全方位的实践教学体系,以增强该专业实践教学的系统性、科学性和有效性。 相似文献
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“创意市集”作为创意文化下的新产物已在艺术设计行业引起了广泛的关注,短短的几年里已形成了一支以“创意市集”为舞台的设计师群体。目前国内各高校艺术设计专业都面临着教学改革的现状,“创意市集”的出现和兴起无疑给艺术设计专业教学改革提供了一个新的契机。基于此,本文分析了“创意市集”在高校艺术设计专业实践教学模式,探讨了创意市集在实践教学中的研究价值,从而提出了一种高校艺术设计专业理论与实践相结合的教学模式。 相似文献
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面对社会现实给经济类专业教学实践活动带来的困境,本文阐述了构建基于WEB的经济类课程实践教学平台的必要性,并详细介绍了网络营销教学模拟系统,国际贸易网络实习平台,电子商务实验软件,这些行之有效的经济类课程实践教学平台彻底改变了传统的实践教学模式,为经济类专业的实践教学带来了全新的值得尝试的教学模式。 相似文献
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高校思想政治理论课是对大学生进行系统的马克思主义理论教育的主阵地,由于传统的"教师讲学生听"教学模式的局限性,思想政治理论课对大学生的吸引力和时效性受到较大影响。而基于生态系统观构建的研究性实践型教学模式,重点突出"以探究问题为中心、以自主性学习为重点、以教师台后指导为推手、以实践教学为载体、以探究实践过程为评价依据。"是对传统教学模式的革命性突破,具有现实的必要性。文章在简释生态系统观内涵的基础上,对研究性实践型教学的思想缘由及基本理念进行了阐释,分析了当前构建思政课研究性实践型教学模式的难点问题,并从"教学的顶层设计、制度的顶层设计以及评价机制和教学时空位置的生态联动性"等四个方面提出了构建研究性实践型教学生态体系的对策。 相似文献
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人力资源管理专业对学生实践能力的要求较高,实践教学的质量对学生培养至关重要。本文基于访学的经验,总结了有关院校实践教学模式方面的先进做法。同时,分析了包括本校在内的不少人力资源管理专业院校实践教学有待改进的方面,在此基础上,提出对策建议,包括:增加实践教学比重,加强相关考核;精心设计课堂教学内容,丰富教学方法;独立设置研讨课,完善科研训练和社团活动;强化实验室和实践基地建设,深化校企合作;鼓励教师实践锻炼,提高师资水平。 相似文献
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高踽泽 《佳木斯大学社会科学学报》2013,(2):177-178
为适应传媒行业的快速发展,广播电视编导专业必须从培养学生专业技能的实际情况出发,加强学生课堂、实验室、校园实践和社会舞台的实践教学力度,拓宽实践教学空间,打造全方位立体化的实践教学体系。 相似文献
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关于与专业结合的思想政治理论课实践教学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
莫华伟 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2011,9(1):87-89
实践教学作为思想政治理论课教学的一个重要环节,是实现教学目的、提高教学效果的重要手段,对提高思想政治理论课实效性具有不可替代的作用。将思想政治理论课实践教学与学生的专业教育和专业实践相结合,研究与专业结合的思想政治理论课实践教学模式,是一种有益的尝试。 相似文献