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教育公平是人类古老的理念,也是教育现代化的理想。我国义务教育一方面取得了巨大成就,另一方面.存在较大的地区、城乡、学校差距,发展极不均衡,农村义务教育显失公平,体现在一是我国城乡二元社会结构从根本上制约了农村教育的发展;二是江西作为欠发达地区.经费的供给与教育均衡发展间的矛盾更加突出;三是教师待遇普遍偏低,整体素质偏低;四是教育公平理念的缺失,教育政策方面重城市、轻农村。要促进江西省义务教育公平,应做到加快农村经济发展速度、探索城乡统筹的新机制、加大经费投入力度、建设高素质教师队伍、完善基础教育管理。 相似文献
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通过发行"教育券"来解决流动儿童的入学问题是当前一种较流行的主张。但这一主张只是从表面上使中央政府、地方政府和流动人口家庭之间达成了一定程度的妥协,能够在一定程度上缓解流动儿童的入学难题,却无法触及到问题的根源,无法从根本上解决流动儿童的义务教育问题。其根源在于对弗里德曼教育券理论的一种错误理解和运用。在美国,教育券要解决的是促使不同类型的学校尤其是私立学校通过竞争得到发展的问题,而不是要解决谁应该为学生的义务教育买单的问题。只有将义务教育经费划拨从"以县为主"上升为"以省为主",才有望从根本上解决流动儿童接受义务教育的经费问题。 相似文献
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李梅 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0037-0037
为了更好地促进小学生健康成长、培养造就高素质人才,义务教育阶段小学要将心理健康教育融入到小学生日常心理咨询服务工作中去,创新工作模式,积极推进小学生心理健康教育工作的制度化建设。 相似文献
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兰州市安宁区将在2013年10月率先实现义务教育均衡发展,为确保这一目标顺利实现,对安宁区所属中小学、事业办学等单位进行了教育信息化专题调研。通过调研,及时发现安宁区义务教育阶段学校在教育信息化方面存在的问题及原因,为安宁区实现义务教育均衡发展提供决策性依据。 相似文献
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民办教育作为市场经济下的教育形式,在法律保护下走入广东教育。教育市场化已成必然,研究教育成本和市场价格也就非常重要。文章通过对广东民办教育市场化过程和民办教育成本的分析,得出民办教育市场化是思想解放的必然结果,研究民办教育市场化规律能使民办教育健康发展并认识国家义务教育的不足。教育成本分析表明:民办教育比国家义务教育效率高。民办教育的毛利润在广东地区高达47%,有较大的发展空间。 相似文献
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实施"农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划",不仅有利于加强农村教师队伍建设,而且有利于创新教师补充机制、提高农村教育质量。尽管特岗教师在应聘的过程中,重点考查了教育学、心理学、新课程理念以及义务教育阶段学校教师应具备的相关知识和技能,但笔者发现新教师在教育理念和教学方法上与当今农村义务教育需求之间仍有较大的差距,亟需学习提高。当前农村义务教育中的突出问题很多:如教育投入不足;教师资源不足;教育方法相对滞后;教育理念和教学内容脱离农村实际等。要解决农村义务教育的诸多问题,首先要解决教育思想和教育方法问题。 相似文献
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王华 《青春岁月:学术版》2014,(22)
中国和英国因国情不同,在其教育制度与教育理念上也有着不少的差异.英国实行十二年义务教育制度,而且在其初级中等教育阶段就开始分普通中等教育与职业教育两块;中国实行九年义务教育,初中以后可以选择接受普通中等教育或职业教育.英国的教学以学生实践为主,注重个性培养,提倡应用能力;中国的教学以传授为主,注重基础知识的积累及其运用. 相似文献
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教育问题关系着一个国家的未来与希望,教育是否均衡与公平影响着整个社会的公平与稳定。但是要达到教育均衡发展需要长期的努力,这也是我们国家长期的任务,所以义务教育均衡发展的研究是不可或缺的,针对某一地区来具体的研究就更具有意义和实践价值了。而有关长春市二道区的这一具体区域的研究很少,所以为了更好地发展二道区的教育事业,我对这一区域的教学资源情况进行了调研。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(13)
在舞蹈的普及教育中,义务教育阶段舞蹈教育是一个重要的环节与组成部分。本文对于我国义务教育阶段舞蹈教育的现状进行思考,剖析我国舞蹈教育事业目前的困境,并提出了开展中小学舞蹈教育的主要措施和途径。 相似文献
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《科学发展》2013,(11):44-60
建立健全教育绩效评价制度,要确立科学的教育绩效评价理念,包括科学地界定“教育绩效”、“教育投入”和“教育产出”等核心概念;要在借鉴国内外比较成功的教育绩效评价经验的基础上,创造性地提出与构建体现上海特色的教育绩效评价的新观念、新框架、新工具和新机制,构建上海教育绩效评价的制度框架体系。教育行政部门要转变教育绩效评价观念;要通过地方立法建立长效的教育绩效评价制度;要建立教育绩效第三方评价机制,由专业的评价机构定期进行,并向社会公布绩效评价结果;要建立教育绩效评价的导向机制,将教育投入与绩效适度挂钩;要建立科学的绩效评价体系,包括构建科学的评价指标体系、方法体系;要构建科学的统计指标体系,建设常态化绩效评估数据库;要建立评价标准修订、评价结果反馈机制等;要与国内外教育绩效评价机构建立广泛深入的合作. 相似文献
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至2014年底,中国社会工作教育协会已走过了20年的历程.从呱呱坠地到进入弱冠之年,中国社会工作教育协会在各方支持和社会工作教育群体的不懈努力下,摸索创新、砥砺前行.在新的现实条件下,面对新的社会责任,社会工作教育群体要总结经验、真诚反思、开创进取.中国社会工作教育协会在探索中前行1994年底,中国社会工作教育协会正式成立.协会的宗旨是团结国内社会工作教育的教学、科研和实际工作者,同心同德,互相合作,促进中国社会工作教育事业发展.在这一宗旨的昭示下,为了实现共同的目标,20年来,社会工作教育群体脚踏实地、团结合作、开拓前进.在教育部、民政部等政府部门的支持下,在境内外同仁的大力帮助下,促进了社会工作教育的较快发展,也推动了社会工作事业的发展. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(21)
教育公平是人们不懈追求的理想,而教育中的性别不平等却是一个世界性的问题,其中女童教育发展的滞后已经成为制约国家教育整体发展的瓶颈之一。西北少数民族地区女童接受教育难的问题尚未得到根本解决,严重阻碍了少数民族地区普及义务教育,危及妇女素质的提高和未来的生存,进而影响了整个人口素质的提高和当地经济的发展。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(8)
教育公平是社会公平的重要组成部分,义务教育公平是教育公平的基础。本文从教育公平的视角出发,对城市中的农民工子女即流动儿童的义务教育,在入学、升学等方面存在的问题及原因进行了分析,并对如何解决这一问题提出探讨性对策。 相似文献