以五大发展理念引领少数民族文化建设的几大关系

2015年10月十八届五中全会提出"创新、协调、绿色、开放、共享"的五大发展理念,为我国未来发展明确了前进方向,同时也为破解少数民族文化建设难题确定了航向。在少数民族文化建设中践行五大发展理念,是实现少数民族文化建设的根本方向和根本途径。     

新发展理念引领交通运输科学发展

新发展理念是指创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。党的十八届五中全会党中央提出了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,这是"十三五"乃至今后更长时期我国经济社会发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。习近平总书记对交通运输事业发展如何贯彻创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念作出重要指示批示。交通系统认真贯彻创新、协调、绿色、开放、共享五大理念,推动我国交通运输发展迈上新台阶。     

论教育在和谐社会中的作用

党的十六届四中全会《关于加强党的执政能力建设的决定》中提出了建设社会主义"和谐社会"的理念,表明了我国社会主义现代化建设的总体布局已经由发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化的三位一体,提升为包括社会主义和谐社会在内的四位一体。社会主义和谐社会分别从法律、道德、伦理     

以五大发展理念引领少数民族地区发展

我国是一个多民族和谐共生的发展中国家,现实情况决定了少数民族地区的发展问题是我们建设社会主义现代化国家过程中不可忽视的关键一环。少数民族地区的发达程度也关乎全面建成小康社会的速度与质量。为促进少数民族地区的稳步发展,准确认识中国少数民族地区在新的历史时期面临的新矛盾,掌控少数民族地区未来经济社会发展的新趋势,要求我们必须以创新、协调、绿色、开放、共享的"五大发展理念"为指挥棒,引领广大的少数民族地区不断向前发展。     

贯彻五大发展理念实现中国梦的战略化改革

当前,和平与发展的时代主题没有变,我国经济发展进入新常态,我国发展既面临大有作为的重大战略机遇期,也面临诸多矛盾相互叠加的严峻挑战。推动"十三五"时期中国经济社会发展,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,贯彻实施《建议》提出的创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念",这是对中国特色社会主义建设实践的深刻总结,是对中国特色社会主义发展理论内涵的丰富和提升,也是指导"十三五"规划编制和"十三五"发展的思想灵魂。为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更加坚实的基础。     

以五大发展理念引领群众工作

党的十八届五中全会提出了"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念,为开展群众工作明确了新方向、提出了新要求。把五大发展理念落到实处,切实提高和改进基层群众工作,需要把握几个着力点。     

对建设社会主义文化强国中文化概念的解析

中共十七届六中全会提出了建设社会主义文化强国的奋斗目标,使我国的社会主义文化建设事业迈向了一个新台阶。对于"文化强国"中文化的概念需要我们全面、正确的理解,这是做好文化建设工作的前提。本文结合《决定》对四组类型的文化概念进行了深入分析,有利于正确认识和处理不同类型的文化关系,全面繁荣和发展中华文化。     

新农村建设与镇村社区治理文献综述

"社会主义新农村建设"不是一个新概念,在20世纪50年代以来,曾多次在我党和政府文件中被提及。2004年,中央农村工作会议报告提出要努力建设"生产发展、生活富裕、生态良好的社会主义新农村。"党的十六届五中全会把建设社会主义新农村提到"我国现代化进程中的重大历史任务"的战略高度,其目标概括为20个字:"生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主",全面体现了新形势下农村经济、政治、文化和社会发展的要求。建设社会主义新农村是一个呼应新时期发展战略转变的、统领全局的新提法。这个提法不仅与十六大提出的城乡二元结构矛盾、同时强调的城乡统筹的指导思想,以及随后连续四次重申的"三农"问题重中之重等思想一脉相承,而且也反映出"立党为公、执政为民"的执政理念的进一步完善。     

微文化视阈下大学生社会主义核心价值观教育探析

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系内容的精确概括,也是中华优秀传统文化和社会主义先进文化的高度凝练,具有很强的现实意义。伴随先进科学技术的不断发展,以微信、微博为代表的"微文化"正以其多元的广角吸引着众人的眼球,也潜移默化地影响着当代大学生的价值取向。鉴于此,"微文化"应用于当代大学生核心价值观教育就具有十分重要的意义,对于大学生身心健康成长和大学校园的文化氛围建设也有着弥足珍贵的价值。     

大学生党员形象识别系统的探索与研究

本文从视觉传达这个全新的角度,研究学生党员视觉形象建设,与校园文化建设、当代管理理念的有机结合,围绕学生党员形象建设,利用当代艺术设计的最新思想,从大学生学生党员的理念识别系统、行为识别系统、视觉识别系统建设三个方面,探索如何树立大学生党员突出、统一、良好的视觉形象,加强自身的凝聚力和感召力;如何更好地发挥广大学生党员的先进模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用,影响和带动广大同学成为中国特色社会主义建设的优秀人才,对于促进和谐校园和基层党组织建设,具有多方面的积极作用;对于巩固和拓展实践科学发展观活动具有重要理论和实践意义。     

以人民为中心：共享发展的价值取向

以人民为中心的发展理念是习近平总书记在党的十八届五中全会上提出的治国理政方针,是马克思主义人民思想中国化的最新理论升华。思路引征出路,理念指导实践。共享发展是在以人民为中心发展思想的引领下,营造全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享的发展环境,这对实现人民对美好生活的向往、实现中华民族伟大复兴的中国梦、推进全面建设社会主义现代化国家、构建人类命运共同体具有重要的价值意义。     

高校廉洁教育现状及创新举措

廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分,反映了当代中国先进文化的基本价值取向。高校廉洁文化建设不仅有利于树立廉洁理念,弘扬廉洁风尚,而且承担着督促管理者廉洁从政、促进教育者廉洁从教、培养学生廉洁品格的重要任务。新时期我们要以新的视角、新的理念和新的力度来加快高校廉洁文化的建设。文章分析了从目前高校廉洁文化教育的现状,并根据其存在的问题提出一些建设性的措施。     

绿色发展理念视域下高校思想政治教育研究

十八大六中全会上提出了"五大发展理念",绿色发展理念作为其中之一再一次引起了强烈关注。对于绿色发展的概念理解已经由环境净化上升为学术氛围,提出并完善绿色发展理念是新世纪新时期的一个新特色和新主张,是推动社会更快更好发展过程中自我修复和完善的重要环节,是继生态文明建设之后更深入的理念需求,同时,也是高校思想政治教育改革发展的新方向。     

探究构建公共文化服务体系中的群众文化发展策略

我国社会主义建设已经迈入了关键之年,社会主义建设是全方位的,包含了政治、经济、文化等重要方向。文化发展是社会的精神建设,而群众文化的进步又是社会主义文化建设事业的重点之一。本文通过分析基层文化建设,丰富群众精神文化生活等措施,了解并探讨如何构建良好的公共文化服务体系,并将群众文化发展有机融入,促进群众文化进一步发展、繁荣,使得广大人民群众能够切身享受到文化发展的果实,共享成果。     

共享发展理念融入新时代高校思想政治教育微探

从对共享发展理念理论的解读及对新时代高校思想政治教育现状的分析入手,明确新形势下高校思想政治教育教学所面临的现实问题。通过揭示共享发展理念与新时代高校思想政治教育两者的内在关联,深入分析共享发展理念融入新时代高校思想政治教育的必要性,从而有针对性地提出共享发展理念与新时代高校思想政治教育的融合途径。     

基于“美丽中国”理念的生态文化研究

在全面建设社会主义现代化强国的第二个百年新征程上,探索"美丽中国"理念的生态文化基因、含义与路径具有重要意义。为了更好地实现"美丽中国"理念,当前的生态文化要紧紧围绕生态制度文化建设、生态科技文化建设、生态伦理文化建设三方面协调推进布局,从而打造多元共治的协同机制,有效培育公民的生态文明素养,构建人与自然生命共同体,推进国家生态治理体系和生态治理能力现代化。     

论改革开放以来中国共产党执政理念的变迁

执政理念是执政党在执政过程中对自身执政活动的总设计。改革开放以来中国共产党执政理念在不断深化创新,从提出发展社会主义民主政治．到依法治国方略和建设社会主义法治国家的形成：从科学执政、民主执政、依法执政三大目标的确立．再到科学发展观的提出,使我们党的执政理念在选择上更为科学,在内容上更为丰富,在体系上更为完善。研究党执政理念的变迁．对于提高我们党的执政能力具有重大意义．     

浅析新发展理念下的精准扶贫

所谓新发展理念就是坚持一种创新、协调、绿色、发展和共享的发展方式。十八届五中全会提出了全面建设小康社会的目标要求,即在2020年实现现行标准下农村贫困人口脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困。为实现这一目标,习近平总书记首次提出精准扶贫这一概念。而精准扶贫在新发展理念的指导下既显现出一定的实践效应,也在不断地推进自身的发展。     

社区文化的发展现状与机遇

随着改革开放的进一步深入和社会主义市场经济的发展,21世纪中国的城市社区文化建设也将面临前所未有的大好发展机遇,社区文化建设在当代中国城市现代化中的地位正日显突出,城市社区文化发展也是中国先进文化建设的重要内涵,但是,在建设的过程中还是存在问题,本文将提出对社区文化发展建设的相应对策。     

将中国传统文化融入高职院校文化建设的实践

中国传统文化建设既是社会主义先进文化建设的重要内容,也是和谐院校文化建设的核心组成部分,更是高职院校为社会培养高素质高技能应用型人才的重要载体。文章探讨了高职院校文化素质教育的现状,提出了在高职院校文化建设中渗透中国传统文化的意义与路径。