中职校园体育文化建设策略研究

通过对中职校园体育文化的概念以及现状的阐述,提出四条中职校园体育文化建设策略,旨在为贯彻与实施《全民健身计划纲要》、实施素质教育和培养学生终身体育意识和完成学校体育教育提供参考。     

中职学校开展气排球教学的研究

2014年,全民健身上升为国家战略。让学生掌握一项体育技能既是学校体育发展的需要,也是全民健身的需要。中职学校的学生毕业后就直接进入职场就业状态,能在学校里学好一项体育技能至关重要。学校开展的体育项目要多元化,让学生多去挖掘自己感兴趣的项目。本文通过对气排球运动魅力的分析,让学生在学校的学习中找到气排球锻炼的兴趣,从而让更多的学生参与进来,培养学生终身体育的思想。     

气排球运动对帮助广西技校生就业的探讨

全民健身计划纲要颁布十余年来,大力发展群众性体育健身活动一直是其重中之重.推广和发展多种多样的群众性体育健身活动,是我们实现全民健身计划目标,建成具有中国特色的全民健身体系所要完成的一个首要任务.气排球运动近年来在广西、福建、河南、甘肃、云南等地方校园运动发展迅速,尤其在广西的技工院校,气排球运动开展得如火如荼,成为广西技工院校校园运动的主要项目之一,气排球运动已经融入校园生活之中,为学生的课余锻炼提供了一个良好的选择,在响应《全民健身计划纲要》号召、提高学生身体素质的同时,给学生添加了一门帮助就业的技术.     

基于体育教学谈对中职学生进行体能训练

健康的身体、良好的体能、终身体育锻炼意识和能力是中职学校毕业生进入到社会就业创业实践中所必须拥有的素质,中职学校体育教学为培养学生具备这些基本素质开展教育教学活动。依据教学实践体验,针对以体育教学对中职学生进行体能训练的问题,对中职学校体育教学中体能教学的原则、意义和中职学校体育教学中体能教学的优化方案进行讨论,为促进中职学校体育教学提供参考。     

运动损伤在体育教学中的降低和预防

青少年是全民健身计划的重点对象,也是学校体育的主体。体育课是学校体育的重要组成部分,而且体育课的目的、任务是增强学生体质,使学生掌握基本技术、基本技能和体育基本知识。然而据笔者所阅各类资料以及日常所见所闻,体育课损伤率有上升趋势。尤其是慢性损伤在学生中出现的现象亦不少。可见,对于如何降低体育课的损伤率、提高体育课的质量、做到真正完成体育课任务、真正增强学生体质,真正能使学校体育与全民健身计划同步,是当前值得探讨的问题。     

徐州市城镇中老年体育锻炼现状的调查与分析

1995年《全民健身计划纲要》实施以来，人们对体育的认识和参与体育锻炼的积极性不断提高，体育作为一种积极的生活方式已逐渐为人们所接受。为了更好地贯彻全民健身计划，普及群众体育活动，依据研究目的，我们对徐州市城镇中老年体育锻炼的现状进行了调查，通过调查分析为徐州市体育行政部门进一步实施全民健身提供依据。     

试论中职体育与健康教学有效性的提升策略

与其他学校体育教学不同,中职学校是以学生将来的就业为导向发展学生的综合素质,培养学生的体育健康技能。然而,在当前的中职体育与健康课程教学中,部分学生对此并不感兴趣,使得无法全面地掌握教师教授的知识技能,影响了自身的发展。对此,文章就如何提高中职体育与健康教学的有效性展开探讨,以期能培养学生终身体育健康意识,增强学生的身体素质。     

关于中职体育教学的改革与实践的研究

体育教学过程是研究体育教学的一个基本途径,只有正确认识和了解这一过程,掌握其特点、规律和实质,才能有效的提高教学质量,实现教学目标,完成教学任务。中等职业学校的体育教学是培养各类实用型人才、提高素质的重要途径之一,结合中职学校的特点和中职学校体育教学的特殊性进行教学,是中职学校体育发展的需要,也是培养合格职业技术人才的需要。本文通过对目前中职学校体育教学中存在的问题进行分析,中职学校的体育教育应根据国家规定的《体育教学大纲》,以增强学生体质为目的,培养能适应未来生产、劳动相结合的人才,实施适合中职学校体育教学特点的改革方案,促进中职体育教学的发展。     

浅谈基于中职学生个性特征的体育教学

本文结合中职学校学生特点及其体育教学现状,提出中职体育教学要根据学习专业选择教学内容,充分发挥中职学生个性特征并建立健全的体育教学评价指标体系的观点,以期实现以学生为中心的体育教学.     

论运动处方教学对高校体育教学的作用

随着《全国普通高等学校体育教学指导纲要》的实施,学生开始追求以科学的健身运动方式来获得最佳的健身效果,实现健身目标,于是近年来关于运动处方的探索也得以进一步的发展。本文通过对高校运动处方的探索来实现全民健身的目标要求,把科学的健身理论和方法有效结合起来,以此来确认健身运动计划和方案已成为一项不可或缺的重要内容。     

胶东地区城市职业女性参加体育健身活动的现状调查

女性人口在整个社会中占有相当大的比重,女性体育健身运动的开展情况和身心健康状况直接关系到我国全民健身计划的实现。作为职业女性经常参加体育健身不仅可以增强体质,还可以缓解工作中的压力。鉴于此,对胶东半岛地区的城市职业女性参加体育健身活动的情况进行了调研,旨在了解目前胶东地区职业女性参加体育健身活动的现状,寻找存在的问题,为加快职业女性体育健身锻炼的发展提出相关建议。     

体育需求视角下城市社区体育服务体系构建研究

《全民健身计划纲要》是我国首个关于百姓参与体育健身的明确规定,由国务院于1995年颁布并实施。当前城市社区已经慢慢成为市民们生活的中心,同时也是人们进行日常锻炼的最主要场所之一。体育服务体系是全民健身服务体系的最重要部分,是我国向体育强国迈进的关键。城市体系服务体系的构建是多方面共同努力的结果,不断完善和发展服务体系,能够带动我国全民体育健身事业的发展,更能为我国建成社会主义和谐社会提供最基本的保障。     

吉林省社会体育指导员现状调查分析

吉林省近几十年在经济领域、精神文化领域的不断长足进步,使得吉林省人们物质基础和精神文明建设得到了不断提高。在《全民健身计划纲要》的指导下,吉林省广大人民群众健康意识不断高涨,一时间社会体育指导员成为一个新兴的职业,社会体育指导员经历了一个从无到有,由低到高的发展过程。为了满足人民群众对健身锻炼的需求,就需要有一支对健身锻炼专业知识过硬,业务水平、管理经验丰富,能够提供科学、高效、健康地锻炼方法的社会体育指导员队伍,才能更好的服务于大众、服务于地方。如何高效的指导社会广大人民群众健康科学地进行健身体育活动,已是摆在我们面前的一个重要民生课题。如何壮大、建立健全社会体育指导员的队伍,从而进一步推进吉林省全民健身运动和社会体育发展进程,已是刻不容缓。     

新乡市卫滨区女性参与体育活动现状的调查研究

自1995年6月国务院颁布实施《全民健身计划纲要》后,对我国增强全民体质、促进建立适应社会主义市场经济体制的全民健身管理,起到了重要作用。虽然近年我国女性参与竞技体育的人数与获奖牌人数也呈上升趋势,但女性在大众体育活动中,仍然是一个十分薄弱的群体,与前者形成了极强的反差。据资料显示,新乡市职业女性的身体健康状况较差,体育认知呈多元化趋势,但真正全面认识体育锻炼价值者较少;体育消费水平较低,具有一次性消费的特点,为健康投资较少。针对类似问题,为了解目前新乡市女性参与体育率以及相关问题,本文对处于新乡市中心的卫滨区女性进行了调查,为市体育部门有针对性地管理女性体育活动提供建议与参考依据。     

职业女性体育与健康生活现状与对策

职业女性是体育人口的重要组成部分,她们健身活动开展的状况直接影响着《全民健身计划纲要》的实施和质量。因此,研究职业女性体育问题,鼓励和支持女性参与体育运动,对她们的身心健康、体育价值观念、余暇生活、人际关系、情感的调节以及对《全民健身计划纲要》实施和体育事业的发展都具有重要意义。     

衡水市体育健身指导员现状调查

国务院1995年6月20日正式批准和颁布《全民健身计划纲要》,并在我国实施。它体现了党和国家对国民体质和健康水平的关注,标志着中国体育事业的发展进入了一个崭新的阶段。为了更好地推进“全民健身计划”的实施,提高人民群众的     

全民健身背景下高职院校体育场馆服务社会的调查报告

国务院2011年2月15日颁布《全民健身计划(2011—2015年)》指出:"逐步完善符合国情、比较完整、覆盖城乡、可持续的全民健身公共服务体系。"我国的体育场地65.5%在教育系统,体育场地是实现全民健身计划的物质保障,高职院校在教育系统中占有很大一部分份额,且其多处于人口密集、地段较好的地方,因此对高职院校体育场馆服务社会,丰富人民群众精神文化生活,形成健康文明的生活方式是大有裨益的。本文运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法对高职院校的体育场馆服务社会或对外开放的情况进行调研,为同类高职院校的体育场馆服务社会提供可参考的实体对象,甚至为普通高校、中小学等教育系统的学校在这方面提供借鉴和参考。     

中职体育教学因材施教的探讨

采用文献资料法、访谈法、数理统计法，通过对广西五所中职学校办学和学校体育教学情况的调查研究，提出在当前中职教育新形势下，中职学校体育教学的对策与建议。从因材施教出发，探索一条体现中职体育特征教学之路，使中职体育教学更加符合中职体育发展的客观规律，旨在为促进中职体育的发展提供依据和参考。     

中职学校体育教学改革的思考

随着教育教学改革的深入,体育教学改革也逐渐受到重视。为使体育教学改革能在中职学校中更加深入地开展,各中职学校应根据自身教学特点、教学条件、师资力量、学生状况等几个方面,制定出一套适合教师教学、学生考评的体育学习方法,为国家培养身体健康、体质健壮且具有较强专业技能的专业化人才。本文首先对当前中职学校体育教学的现状进行了分析,针对中职学校体育教学中存在的问题,对我国中职学校体育教学改革提出几点具有建设性的改进意见和策略,为更多中职学校提供借鉴。     

体育教学中学生非智力因素培养的研究

学校体育不仅可以健身、育德,而且可以启智。通过有目的、有计划、有组织的体育教学,可以为学生智力的发展提供良好的物质基础,同时也是一种促进智力发展的重要手段。许多学者就学校体育对促进学生智力发展的特殊作用问题进行了研究。在体育教学中,