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通识课是高校课程体系中的重要组成部分,通识教育如何充分发挥教育功能,成为近几年的教育焦点。本文以G校优秀通识课程为例,具体分析其通识教育改革方案与教学策略,从而深入探究高校通识教育新课程研究与教学方法创新。 相似文献
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课程思政建设是现阶段高校德育研究的热点,旨在结合通识课、专业课、思想政治理论课等各类课程进行思想政治教育,塑造学生正确的三观.本文通过对宿迁学院课程思政开展情况的调研,提出现阶段课程思政存在的一些问题和完善方向. 相似文献
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在高等院校大力实施通识教育的背景下,本文提出在中等专业学校开展通识教育的倡议,分析了其重要性和必要性,并结合作者的教学实践,就课程的通识教育提出了课程专题化设置的建议。 相似文献
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中技类教育是一种职业定向教育,具有鲜明的职业导向性。这一类教育所设职业指导课程,除具备类似普通高校职业指导课程的通识教育内容之外,还要能够提供仿真的实训课程,从而有效地帮助学生把理论知识和实际工作岗位要求紧密结合起来,使学生的学习更直接和深入, 相似文献
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目前,我国正在大力推进教育信息化建设,认真贯彻落实《教育信息化十年发展规划》,利用现代信息技术,推行微课在课堂教学中的创新运用.利用信息化技术在计算机课程教学中融合应用微课,体现了以"学生为主体"创新技术教育应用的教学理念.本文就基于微课的计算机课程教学的融合应用进行阐述. 相似文献
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张记文 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(10):0066-0067
鉴于当今的一些院校在三大构成课程的教学中,不同程度地存在着知识点讲授重复等状况,笔者认为三大构成的教学,既不同于美术专业侧重于对学生造型能力的培养,又有异于一般通识课教学只是将美育作为人文素质培养的内容之一,它更应该紧密地结合视觉传达设计人才的培养目标和专业特点。在培养学生审美能力时,教师应注意把握好相关的侧重点,将课程的各教学环节有机统一在审美培养体系中。基于此,本文章对高校三大构成课程教学中对学生的审美能力培养进行探讨,以供相关从业人员参考。 相似文献
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立德树人是高等教育教学的根本任务,要让立德树人真正落到实处,实现全面育人目标,就要切实做好课程思政工作。作为高校各专业的通识教育课程创业基础,课堂教学中有效融入课程思政,具有时代发展的必要性和实践的可操作性。首先根据专业培养方案、教学大纲和学生学情等设定课程思政育人目标;其次分析教学中课程思政元素融入的六个有效融入点;最后探索有效融入课程思政的教学路径,主要以课堂教学活动为例进行阐述。此实施方案在教学实践中进行应用探索,效果显著。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(13)
随着全球化进程的加快,国际一体化趋势已对大学生的专业知识、人文综合素质提出了新的挑战,同时也对外语类课程的设置提出了更高的要求。本文以通识教育理念为背景,分析了外语类公共选修课与通识教育的关系,并总结了通识教育对选修课程设置的几点启示。 相似文献
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高职院校加强职业通识教育是学生未来发展所必需的,加强职业通识教育是当今社会对人才素质的客观要求,加强职业通识教育是实现专业学习和提升职业素养的客观要求,加强职业通识教育是我国职业教育实现科学发展的必然要求;高职院校加强职业通识教育的具体路径包括:加强人文教育,提高职业素养;立足现有课程资源,开展职业通识教育;加强校园文化建设,营造浓厚的文化氛围。 相似文献
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教育信息化微时代,微课教学模式或将成为一种新的教学手段和学习方式。结合职业学校计算机应用基础课程的教学现状,探索了计算机基础课程微课程的设计和应用以及它在计算基础课程教学中的意义。 相似文献
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本文论述了当今高校如何将素质教育与人才培养模式结合起来,加强通识课教育,提高大学生人际交往能力,积极构建复合型人才培养的通识教育教学体系结构。 相似文献
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保育员课程是幼教专业学生的一门专业课。要让学生学好这门课,顺利通过国家职业资格鉴定考试,为未来的幼儿教师教学打下扎实的理论基础,教师的教育教学必须具有针对性和创新性。本文结合几年来的教学实践,本着让学生愿学、爱学、乐学、用心学的理念,分别从四个方面阐述了保育员课程的一些行之有效的教学方法。 相似文献