以创新思维解独立学院动漫教学发展难题

当前,我国动漫产业的高速发展迫切需要一大批有创新能力、探究能力、协作能力的高素质人才。然而,目前高等院校的动漫教学模式与动漫产业对人才的需求之间存在着脱节现象,这钟现象直接制约着我国动漫产业的发展。是独立学院动漫教学走出困境,与动漫产业良性接轨的有效途径。     

高职院校动漫专业人才的培养模式浅谈

一、现阶段我国动漫专业人才培养的现状 从2000年开始,动漫产业广阔的市场前景吸引了许多人的注意,它不仅被许多院校看好,也被很多学生和家长认知,动漫产业的升温也带动了动漫教育热,到2007年全国已经有超过500所的院校开设了动漫专业.尽管如此,由于这一产业起步晚,需求大,而目前我国动漫从业人员仍不足1万,仅仅数字动画的人才缺口就超过15万人,可见动漫产业人才在今后较长一段时间之内是供不应求的.     

高职“三维建模和动画”课程教学改革及实施

伴随国家影视娱乐和互联网经济蓬勃发展,三维建模和动画逐渐应用于影视、新闻、广告、动漫等各行业,"三维建模和动画"已经发展成一门新型课程。但当前高职三维建模和动画课程教学还存在很多不足,如师资力量薄弱,基础设施落后,教学与市场应用人才培养脱节等,针对存在的问题,研究实施新教学计划,为"三维建模和动画"行业市场化的发展培养新型人才。     

职业学校动漫人才培养及教学建议

动漫越来越成为人们喜闻乐见的信息传递方式.动漫产业快速地发展起来,带来了商机,也为社会带来了更多就业机会,从业人员的需求量也越来越大.熟练掌握动漫设计的基本知识,具有动漫艺术创作基本技能,能从事影视动漫创意及广告制作、动漫特技制作的高素质技能型人才,已经成为影视动漫行业发展的迫切需要.《2011年中国动漫产业投资研究报告》显示:动漫的应用领域日益拓宽,除专业动漫公司以外,其他行业也越来越多地用到掌握动漫技术的人才.因此,从业人员的需求量只会越来越大,动漫后期生产制作人才缺口更大.而面对国内动漫人才缺口,国家制定了多项政策支持动漫人才的培养.为了顺应社会需求,全国各大高职院校都开设了动漫专业,与市场需求紧密结合,人才培养与市场需求之间存在较大的差距.     

高职大数据与会计专业人才培养质量提升路径研究

提升人才培养质量是高职大数据与会计专业当前面临的主要问题,本文针对目前本专业人才培养与产业需求和学生特点不契合等问题,提出人才培养要同步专业发展趋势,立足行业需求和学生实际,加强专业复合能力培养,打通教师企业实践及交流通道,激发学生学习动力等方面综合施策,切实提升大数据与会计专业人才培养质量。     

关于中国新媒体动画的发展研究

作为第三产业中发展迅猛的动漫产业,其已经成为了我国国民经济发展的新的经济增长点。随着新媒体技术的发展,中国动画可谓是具有非常大的潜力,所以本文主要从中国新媒体动画的发展现状进行论述,然后对动画人才的培养和技术革新提出了建议,最后对中国新媒体动画的发展做了分析。     

高校动画教育中动画的创作运用研究

我国政府在二十一世纪提出了大力扶持动漫产业的政策,我国高校的动画教育就徐萌发展起来。高校动画教育是动画人才和动画师培养的摇篮,但是当下随着动画市场以及动画产业的蓬勃发展,我国高校动画教育遇到了新的机遇以及挑战,动画需要设计的内容越来越多,与当下社会的要求愈发不符。因此,为了适应当下动画市场以及动画产业蓬勃发展的要求,高校动画教育必须进行改革。首先应该从高校动画教育中动画的创作运用开始。     

浅析高职动漫专业人才培养与市场需求的差距

本文论述了我国动漫市场的发展以及人才需求概况,分析了高职动漫人才培养与市场在人才岗位需求上的差距,人才能力需求上的差距,以及动漫专业教学模式与行业生产实际的差距。在此基础上提出了促使学校教育与市场需要相结合的可行性建议。     

中国动漫产业发展之我见

我国的动漫产业规模小、产量低、存在问题多。国产动画片的漫画书出版不多。新漫画的创作,一是缺少原创,二是缺少长篇巨著,三是缺少大批成熟的专业队伍。动画院校可以发挥优势,一方面培养动漫原创人才,一方面组织动漫作品的创作,如果我国今后能拥有大量的漫画原创和游戏软件,并能立足市场,那么就能与国产动画片联系起来。漫画与游戏,不仅能成为动画片故事和形象的资源,而且也能为动画片的产品获得更大的延伸空间,形成动画、漫画、游戏三位一体的产业链。     

对当下中国动画高等职业教育的几点思考

随着科技的发展,动画产业成为国民经济中新的经济增长点,也使得关系到未来动画人才培养的动画教育迅猛发展。而现有的教育模式培养出的人才无法适应公司需求,短时间内无法参加企业的动画制作,因此如何培养高质量的动画人才满足个人和市场的需要,就成为相关行业人士共同关心的问题。为此,本文分析了中国动画产业与动画职业教育的现状,给出了如何更好地发展中国动画职业教育的思路。     

应用型本科院校插画教学研究

插画设计课程是实践性很强的技能型课程,也是应用性很强的专业课程,是数码时代市场信息化情况下的产物,它的发展是市场出于对人才的需求。随着我国动漫产业以及游戏产业的发展,对插画人才的需求量越来越大,特别是对动漫原画、游戏场景插画、角色形象插画人才的需求,顺应市场需求的插画设计人才成为刚需。而如何培养出符合市场需求的高素质插画设计人才,是本科院校特别是应用型本科院校插画设计教育教学中的难题。     

论动画创意思维能力的培养

动画思维是运用动画的基础概念去进行动画设计和理解人类行为的思维活动,动画思维的培养是在学习和应用动画技术的过程中培养的,是从不自觉到自觉地的过程中展开的。面对动画创意人才的欠缺、整个人才的培养出现既过剩又不足的这一事实,动画思维能力的培养成为改善国内动漫产业现状的有力措施。只有在作品教学中培养动画创意思维意识;在自我评价与自我塑造中提高创意思维技能;在交流、讨论、共享中认识动画创意思维;并重视本民族文化与动画创意的结合,使动画创意思维能力得到有效加强,从而促使中国动画走向更好的明天。     

高职现代学徒制教学与学生创新能力培养模式之探索

现代学徒制是由企业和学校共同推进的一项育人模式,实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,是高职教育主动服务当前经济社会发展要求的一种实践,有效培养学生社会责任感、创新精神、实践能力,提升技术技能人才的培养能力和水平。本文主要通过分析现代学徒制理念与高职生实践创新能力培养模式内涵及相互关系,以及高职院校人才培养模式的现实困境,探讨现代学徒制的高职人才培养模式建构路径,旨在为我国高职教育教学提供参考。     

浅析如何提高技工学校计算机专业教学中学生实践能力

随着社会经济的不断发展,我国技工人才缺口不断扩大。大力开展包括中等职业教育在内的人才培养,是激发我国经济发展动力与活力的重要手段。因此,中职技工学校要把提高人才质量放在首要位置。当前社会需要具备较高计算机运用能力和实践能力的人才,而中职院校由于种种原因,在学生实践能力培养方面存在较多不足之处。需要各院校准确把握计算机产业人才市场的发展规律和要求,不断创新教学方法,为社会培养实践能力和综合实力过硬的人才。     

供给侧结构性改革对高校人才培养的启示

;我国经济正处于飞速发展阶段,为保证我国经济长期稳定发展,高校作为人力资源生产力的供给侧,应该培养出一批批有能力、高素质、有创新力的人才。但目前我国高校仍存在人才供给与社会需求不对等、课程安排无法促使学生全面发展等弊端。受经济学领域供给侧结构性改革的启发,本文将从高校人才培养供给侧的角度出发,针对目前高校培养所存在的问题,结合社会对人才供给的需求,探索高校人才培养的改革道路。     

浅谈动漫产业集群形成及高职动漫教育

我国动漫产业承接了国际产业转移,但多数动漫企业还处于动画加工低端环节。值得高度关注的问题是,那些具有创新精神和高度创造力、具有真正优秀的原创动漫产品的企业却无法正常盈利。因此,建园区、盖大楼只提供了发展动漫产业的基础设施,关键是当地提供良好的创业环境,促使各类相关企业繁衍和互动,形成动漫产业集群的发展环境。文章借用企业理论中的互补性资产概念,提出发展动漫产业须培育动漫产业集群,提升高职动漫教育水平,实现在全球价值链上升级。     

职业技能提升与职业精神培养融合的策略研究

职业技能和职业精神是各行业从业者必须具备的能力和素质，也是各行各业对人才提出的具体要求。在我国职业教育体系中，技工院校从规模上已经占据很大的比例，为我国经济发展和社会建设培养了大量的技能人才，以满足各个行业发展对技能人才的需求。但是，技工院校培养的技能人才的职业技能与职业精神与企业对人才的实际需求仍旧存在一定的差距。鉴于此，技工院校要创新教学模式，将职业技能、职业精神作为理论和实践教学的核心要素。本文在分析职业技能提升与职业精神培养融合重要性的基础上，重点探究技工院校职业技能提升与职业精神培养的融合策略，以期为技工院校人才培养提供参考。     

高等技工院校初中起点一年级阶段“准职业人”学生管理模式的内涵与实践——以深圳技师学院大鹏校区为例

随着我国经济体制的变革与发展,市场对高技能人才的需求不断增加,技工教育正面临巨大的发展机遇和挑战。深圳技师学院以培养高素质技能人才为目标,结合深圳经济社会发展和产业转型升级的需要,把握高等技工教育规律和高技能人才的成长规律,科学、全面地提出＂丰富的知识、熟练的技能、健康的人格＂三位一体的高技能人才培养标准和＂应用型、复合型、创新型＂高技能人才培养目标,既符合当前高等技工院校学生的基本情况,符合高技能人才的培养规律,又满足了经济社会发展和产业岗位的动态需求。     

读者来信

"动漫创意设计是一门需要夸张想象的艺术,对情节和视觉上的诠释更需要丰富、超凡的想象能力,而中国传统的模式化教育,在某种程度上禁锢了人们的思想,形成了顺从、统一的传统文化心理。因此,原创动漫人才的匮乏和人才培养模式的落后才是制约我国动漫产业发展的关键。"河北汤伟     

文化创意产业视角的高校摄影人才培养模式改革

以文化创意产业为视角,通过审视高校摄影人才培养模式与文化创意产业人才需求的关系和契合程度,分析高校摄影人才培养存在的问题,据此提出改革策略。通过优化课程设置和师资队伍,开展个性化教育和校企合作,培养出符合文化创意产业需求的跨学科复合型创意人才,从而提升高校摄影人才就业竞争力,推动摄影学科和摄影文化产业发展。