基于教学产品理念的实训基地建设思考

本文指出了教学产品对于实训基地建设的作用,并对以教学产品为纽带的生产性实训基地建设过程中存在的误区进行了阐述与分析。     

职业教育实训基地建设研究——以中职计算机应用与软件技术实训基地为例

职业教育实训基地是为学生提供实践教学的场所,是对学生进行专业岗位技能培训与鉴定的重要组成部分.实训基地建设是一个较为复杂的系统工程,建设过程中要坚持"以服务为宗旨、以就业为导向、以学生职业能力训练为核心,充分体现职业教育特色"的理念,突出实训基地的核心功能,使职业教育教学改革与实训基地建设有机结合,实现职业教育的人才培养目标.笔者就中职计算机应用与软件技术实训基地建设为例,探讨如何建设职业教育实训基地.     

基于现代学徒制的实训基地建设实践与创新——以高职土建类专业为例

结合江西应用技术职业学院的现在学徒制实训基地的建设实践,对现代学徒制下的土建类专业实训基地建设目标、建设思路、实训基地建设路径、建设内容及师徒实训课程开设、校外实训基地阶梯形建设等方面进行了详细论述,最终通过在实训基地的"跟岗、轮岗实习"来模拟现场施工实习的反复学习过程,逐步实现学生技能与岗位群要求"零距离"对接的目标。     

关于中职实训基地信息化建设组成要素的探索

中职实训基地是实训教学过程实施的实践训练场所，是集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的多功能教育培训场地，建设中职实训基地，促进实训基地信息化，是专业实践教学的物质基础。对基地的规划进行全盘分析，着重考虑基地建设与区域经济的关系，是职业学校事业发展的需要。本文通过对实训基地建设的阐述，结合笔者学校的实际情况，探索学校实训基地信息化建设的组成要素，以期得到着眼未来的建设性意见，为各校提供实训基地信息化建设的经验支撑。     

“集中实习”教学模式下的医学美容技术专业校外实训基地建设探讨

结合我院医学美容技术专业校外实训基地建设,分析如何在"集中实习、实习就业一体化"教学模式下进行校外实训基地建设。     

高职院校汽车专业实训基地的建设模式探索

随着高等职业教育教学改革的深化,在借鉴国家示范性职业院校实训条件建设方面的经验和建设成果的基础上,通过分析青海交通职业技术学院汽车专业实训基地的功能,建设集教学、培训和技能鉴定为一体的汽车专业实训基地,将汽车专业实训基地建设成为面向青海、辐射西北的汽车专业公共性、生产性的实训基地。     

高职商务英语校内实训基地建设模式研究——以杭州万向职业技术学院为例

校内实训基地主要是依托一些专业实训室,通过工学结合达到教学实训和对外服务实习的目的。杭州万向职业技术学院本着＂实习基地建设要充分体现专业的特色和水平,满足实践教学环节的需要,体现生产的先进性和实用性＂的原则,结合杭州万向职业技术学院商务英语专业的特色,建设成了一个各方参与、多平台构建的综合校内实训基地。本文将就综合实训基地的建设思路、目的和意义等进行分析,旨在探究商务英语专业校内实训基地建设的新模式。     

以工作过程为导向的艺术设计类课程实训模式创新研究——以校内仿真实训工场建设为例

针对如何提高高职艺术类专业学生的创业能力,创新校内外实训基地构建模式,实现课程实训过程的企业化经营,将是未来高职艺术类专业课程改革的重点。建设校内仿真实训工场是提高学生职业技能、培养学生职业素养的重要场所,是高职院校推进工学结合的重要举措,是艺术设计专业办出专业特色的有效措施。本课题重点从现阶段艺术类设计专业实训教学现状、校内仿真实训工场建设的目标分析与功能定位、校内实训基地建设的原则以及仿真实训工场的建设内容四个方面论述了以"工作过程为导向"的校内仿真实训工场模式。     

高职高专“双证制”培养模式实训基地建设的研究

高职院校实训基地的建设,可以充分调动企业、行业、社会的积极性,实现实践教学与企业、行业、社会的有效互动。这种模式的实训基地建设与完善的关键在于加强政策保障、资金保障、人才队伍建设及实践教学改革。     

关于中职城市轨道交通运营管理专业实训基地建设的思考

中职实训基地是以培养学生的专业操作技能为主,集教学、科研、社会培训、技术鉴定等功能于一身的场所。本文结合笔者学校城市轨道交通运营管理专业实训基地建设实践,对实训基地的建设问题进行了探讨。     

浮法玻璃仿真模拟实训基地建设探索与实践

河北建材职业技术学院依托河北省建材职业教育集团的资源优势，在中央专项财政资金的支持下，多方合作开发建立了玻璃仿真生产线实训基地，集教学和培训为一体，形成了玻璃产业特有的模拟仿真实训基地。本文从建设理念、建设目标及对教学的意义等方面探讨了模拟仿真技术在浮法玻璃模拟生产实训基地建设中的应用实践。     

以技能大赛促进中等职业教育电工电子专业教学改革

职业技能大赛引领和促进了中等职业学校教学改革,如何将大赛纳入教学体系是当前职业教育急需解决的问题.本文针对中等职业学校电工电子专业的现状,阐述了技能大赛对专业课程内容、教学方法、"双师型"队伍建设及实训基地建设等改革的促进作用.     

浅谈中职电子技术应用专业教学体系革新

校企合作加强实训基地建设,是通过学校和企业共同努力,实现真正合作,加大投资力度,共同开发、共同建设、共同管理、共同经营实训基地。通过实训基地建设,真正做到校企合作、联合办学,把需要工作的人培养成工作需要的人。实训基地是集教学、技能鉴定和技术服务为一体的多功能职业教育教育中心,     

高职新闻教育实践教学存在的问题及对策

高职新闻教育实践教学在课程设置、“双师型”教师队伍、教学硬件、实验实训基地建设等方面存在问题。本文对此进行了分析,并提出了从教师队伍建设的开放性、准职业人的培养理念、拓宽实习基地建设三个方面变革实践教学的对策。     

加快实训基地建设 培养旅游服务人才——以宁波市北仑职业高级中学为例

本文从旅游产业发展背景出发,对区域旅游业发展、人才需求、学校内涵提升、课程教学、师生成长、专业建设等方面进行综合分析,提出建设实训基地的必要性;从开展技能实训、社会培训、校企合作、机制创新等方面进行了充分利用优良的设施设备,为北仑区域培养更多更好旅游服务技能型人才的效益分析,并对北仑职高旅游服务专业实训基地建设提出了前瞻而可行的设想。     

生产性实训基地建设研究

本文结合作者学校机械加工专业的实训车间和实验室通过改扩建,由原来的纯教学型转变成具备生产、教学一体化的实训基地,给学校和社会都带来了很好效益的实例,就生产性实训基地建设进行了探究.     

高职校内生产性实训的内涵与实践

实践教学是职业技能和职业素质培养最重要的环节。校内生产性实训基地建设是中国特色高职教育实践教学的创新之举。认识校内生产性实训的内涵、特点,探索校内生产性实训基地建设的路径与模式,探讨校内生产性实训实践中存在的问题,对于更好地培养优质人才、有效服务地方经济建设和社会发展具有重要意义。     

网络系统管理专业实习实训基地建设的探索

三亚航空旅游职业学院于2009年开设了网络系统管理专业,而该专业相关课程实践性和操作性都相当强,必须建立起实习实训基地才能够满足日常教学及实践的需要。从专业的现状出发,阐述了实习实训基地建设的基本情况,明确了其建设目标与以后的建设思路。     

高职教育区域共享型实训基地建设研究

高职教育区域共享型实训基地集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体,对推动高职教育发展,改善高职院校实训条件,提高高职院校师生专业技能素质有很大的作用。文章就高职教育区域共享型实训基地建设的意义、基本要求及方法与途径等若干问题进行研究和探讨,以期对区域共享型实训基地的建设起到一定的借鉴作用。     

中职电子技术应用专业实训基地建设与管理

中职学校的培养目标是为区域经济发展培养技能型人才，而实训基地是保证人才质量的基础。因此，实训基地的建设与管理是各个中职学校专业建设的核心内容之一。笔者从电子技术应用专业实训基地功能定位、建设内容、布局、运行管理四个方面阐述了如何进行电子技术应用专业校内实训基地的建设与管理。