研究生教育质量评估研究

近年来，我国研究生录取逐年扩招，数量不断增加的同时教育规模也就随之不断扩大，研究生教育的质量问题也就越来越引起重视。因此，对研究生的教育质量管理进行规模化显得尤为重要，开展研究生教育质量评估为其一重要举措。     

大国经济与人才培养

中国大学教育，发展速度非常快，到2008年在校生规模达到2900万人。研究生教育这些年快速发展，上涨速度非常之快，总的规模已经和美国相当。     

高学历人才培养不是摊大饼游戏

改革开放以来，我国研究生教育发展迅速，迄今为止已培养420万名硕士、50万名博士。教育部学位管理与研究生教肓司副司长黄宝印强凋，我国博士培养面临着规模和数量较大但质量严重不足的问题，与欧美发达国家相比仍然存在较大差距。     

研究生就业遭遇“寒流”

以往被用人单位争抢的研究生,今年在就业市场上亮了红灯。持续扩招使研究生规模不断扩大。1999年高校扩招以来,我国研究生的招生规模以平均每年26.9%的速度递增。1998年,全国研究生招生规模为7.2万人,而2004年仅硕士研究生招生规模就达27万多人,2005年我国研究生毕业人数将超过20万人,创历史最高点。     

浅谈研究生创新能力培养

创新是研究生教育的主旋律，研究生创新能力培养将有助于我国高层次创新人才战略发展。随着我国研究生招生规模的不断扩大，研究生的培养机制、创新教育、学术研究等方面还稍显滞后，本文针对研究生创新能力的培养提出相应的措施，切实落实国家研究生创新教育计划。     

关于研究生收费制度的探讨

国务院常务会议决定，从2014年秋季学期起，向所有纳入国家招生计划的新入学研究生收取学费。研究生教育是我国高等教育的重要组成部分，近年来研究生收费政策也受到政府和社会各界的关注。本文通过分析我国研究生全面收费制度的利与弊，阐述我国研究生收费怎么收才合理，对我国的研究生收费制度及资助政策提出可行性的建议，从而保证我国研究生全面收费政策的顺利实施。     

构建研究生教育管理工作模式的思考

21世纪开始,我国研究生教育进入飞速发展的春天。招生规模的不断扩大、生源的多样化,虽然将我国带入研究生教育大国的行列,却也造成了一系列管理问题。一、我国研究生教育管理现状与问题1.人数多、师生比低。2002年至今,我国研究生招生人数增长至三倍还多。研究生招生人数的快速增长,虽然证明了我国本科教育质量的大幅提升,但是由此造成的如科研动力缺乏、资金投入不足、成果     

学术型研究生培养绩效及有机衔接问题研究

改革开放以来,我国研究生教育发展不仅呈现出规模扩张趋势,在培养体系和培养层次上也日趋完善,初步建设成多层次交错、相互共存和协调发展的格局。与此同时,我国研究生培养机制和体系也出现了一些值得思考和探讨的问题,尤其是学术型硕士研究生的培养定位、培养目标和质量保障体系等问题日益突出。为此,本文将以研究生教育发展历程为脉络,以学术型硕士培养绩效为切入点,明晰专业型研究生的发展方向和构建体系,逐步淡化传统学术型研究生的种类与规模,转而重视博士研究生培养,并建立学位培养过程的高效衔接,从而提高我国研究生培养质量水平,实现研究生教育内涵式发展。     

研究生教育收费改革背景下的思政教育途径

研究生教育收费的改革引起研究生在学业、就业等方面的思想心理波动，也催生出其对于生涯规划指导、心理辅导等方面强烈的需求与渴望。本文从研究生教育收费改革对于研究生思想心理的变化分析入手，从思政课程、导师育人、特殊群体帮扶、生涯规划教育、工作平台建设等方面探讨研究生的思政教育途径。     

论体育专业研究生科研创新能力的培养及其影响因素

随着我国研究生招生规模的扩大,研究生的培养问题也使得国内众多专家学者展开激烈的讨论,对于研究生创新能力的培养问题一直是大家征讨的热点,笔者从自身工作出发,就体育专业研究生科研创新能力及其影响因素进行相关性研究并提出自己的建议和意见。     

关于高校研究生教育二级管理模式的思考

为适应高校研究生教育的发展,充分发挥各二级学院在研究生培养方面的重要作用,特撰写此文。本文从研究生教育二级管理的指导思想与目标、研究生教育二级管理模式的优势、二级学院进行研究生管理的途径和措施三个方面对高校研究生教育二级管理模式进行探索和分析。     

硕士研究生就业难原因与对策

研究生教育是培养高层次人才、推动先进生产力和先进文化、实现国家持续快速发展的重要力量,是当代科技和人才的重要阵地。从促进社会进步和满足社会需求来讲,目前研究生并不算多。按照国民经济发展计划,今年我国要净增800万个就业岗位,应届毕业的研究生才19.5万人,而且是高素质、高知识层次的人才,按道理就业不     

我国研究生思想政治教育的问题及对策

当前,随着我国高校的不断扩招,研究生的数量持续增加,对其开展思想政治教育成为教育部门和高校工作的难点和重点.笔者主要针对我国研究生思想政治教育中存在的问题进行分析和阐述,并且提出相关解决对策,希望给予我国教育行业以参考和借鉴.     

浅析我国推荐免试硕士研究生制度现状

为推选拔尖创新人才，激发本科生学习的斗志，推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位工作逐渐成为了一项重要的招生工作。同时，随着我国研究生教育的不断发展和硕士研究生招生形势的变化，推荐免试制度也在不断地进行改革。为了进一步促进我国研究生优秀人才的培养和研究生教育事业的发展，本文主要从我国研究生推免制度的特征和我国推免制度存在问题入手，初步分析了我国推荐免试生制度的现状和对推免政策的新思考。     

工科院校研究生学术道德失范及其教育创新研究的探讨

我国学术道德失范行为引起了社会各界的关注，通过探讨工科院校研究生学术道德失范的表现形式，根据学生们的表现，剖析出现问题的内因及外因，并针对这些问题简要提出创新研究生教育的方法，最终加强研究生学术道德教育。     

国外高校硕士研究生创新能力培养探析

硕士研究生是我国研究生的重要组成部分之一，因此硕士研究生的生源素质及创新能力的高低对我国国家创新体系的建设有着至关重要的影响。但就目前来看，我国研究生教育中仍存在诸多影响硕士研究生创新能力培养的不良因素，我们在借鉴和学习国外高校在硕士研究生创新能力培养上的一些做法的同时，也得到了很多深刻的启示。     

南疆高校少数民族研究生思想政治教育存在的问题与对策

随着我国高等教育事业的迅速发展,研究生教育在此过程中起着至关重要的作用。本文主要针对目前南疆高校少数民族研究生在思想政治教育过程中存在的问题进行简单分析并提出相应对策。     

研究生思想政治教育创新的出发点、现实基础和策略研究

研究生思想政治教育创新关系到研究生教育发展,本文结合研究生思想政治教育的重点、难点问题,分析了研究生思想政治教育创新的出发点和现实基础,在此基础上提出了研究生思想政治教育创新的策略.     

高校研究生学术道德失范现状及教育对策研究

研究生学术道德建设不仅对高校的学风建设有重要的影响，同时在研究生思想政治教育中也占据十分重要的地位。然而近几年，我国研究生学术道德失范问题频出，给研究生教育带来了不小的负面影响。本文简要叙述了高校研究生学术道德失范的现状，提出加强和改进研究生学术道德教育的对策，建议重视研究生的学生道德教育，并建立和完善相关的机制建设，提高教育和管理的力度，是研究生具备较高的学生道德。     

英国文化委员会项目介绍(之二)

海外研究生基金计划(ORSAS)海外研究生基金（简称ORS奖学金）创立于1979年，是由英国教育科学大臣公布、向在学术研究方面具有潜力的优秀海外研究生提供的，可减免部分学费的奖学金。此奖学金在自费留英奖学金中是最主要的一种，面向公众提供。1979年英国共提供了约900个海外研究生奖学金名额，并将这些名额分配到英国的各个大学供海外研究生申请，各大学所得到的名额不等，但每年的名额是基本固定的。ORS奖学金由各大学代英国教育与就业部（DfEE）管理。奖学金授予从事研究类、全日制课程的硕士学生。奖学金额为英国本土学生（home s…