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创新能力是合格人才的必备条件,也是高职院校毕业生的基本素质。所谓创新能力,是指运用已有的知识、经验、已掌握的技术进行科学的加工和改造,创造出具有社会价值的新知识、新思想、新方法、新理论、新成果和新产品的能力。而高职学生的创新能力,是指学生的一种自我发现和自我超越能力,是学生对自然规律和科学研究方法进行学习和探索的一种综合能力,它包括对知识的认知能力,分 相似文献
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博士研究生是我国经济建设、科技进步和社会发展的栋梁,在博士研究生培养阶段,加强创新能力的培养是博士研究生教育的根本任务。博士研究生导师在培育博士生的创新精神和创新能力等方面起着积极作用。 相似文献
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浅析高职教育对学生创新能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
创新能力是合格人才的必备条件.也是高职院校毕业生的基本素质。所谓创新能力.是指运用已有的知识、经验、已掌握的技术进行科学的加工和改造,创造出具有社会价值的新知识。新思想、新方法、新理论、新成果和新产品的能力,而高职学生的创新能力,是指学生的一种自我发现和自我超越能力,是学生对自然规律和科学研究方法进行学习和探索的一种综合能力,它包括对知识的认知能力,分析和解决问题的构思能力、掌握知识.解决问题的新颖的应对能力和独创的实践能力,在知识化和信息化的时代,如何培养和训练高职学生的这种创新能力,为社会培养合格人才.成为高职教育研究.探索的重要课题。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(2)
计算机应用软件是一门具有很强实用性的课程,其教学能够有力的培养学生的创新能力、实践操作能力、自学能力,应该积极实现教学模式的创新,把科学实践的精神和创新思维与教学结合起来。论文在创新教学方法上进行了三个方面的探究。 相似文献
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杨红仿 《大江周刊.城市生活》2013,(5)
创新,是社会主义新人的个性和能力特质,培养创新型人才是时代的迫切需要.以创新精神和实践能力为重点,培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径.只有以创新为目标,才能最大限度地调动学生的积极主动性,带动学生学好知识、学活知识,全面发展各方面综合能力.新《大纲》在“教学目的”中明确提出:要在语文教学过程中“培养学生的创新能力”.创新能力是学生智力的核心部分. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(7)
艺术设计是高校里实践性很强的应用型专业。积极运用自主学习的教学模式,有利于培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。而随着专业国际化的加强,双语教学势在必行。本文拟从高校的自主学习模式下,对艺术设计专业进行双语教学改革方面提出新的思路。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(23)
思想政治教育理论是毛泽东思想的重要组成部分。在资本主义工商业社会主义改造时期,毛泽东的思想政治教育理论又有了新的发展。资本主义工商业社会主义改造作为一场经济方面的变革,虽然与社会的趋势和国家的需要相符,但不可避免会受到某些资本家的抵触。选取有效的思想政治教育内容和方式至关重要。资本主义工商业社会主义改造过程中思想政治教育的经验启示我们应当永葆思想政治教育生命线的地位不动摇,要坚持发展马克思主义,坚持理论与实际相结合、以人为本,发挥榜样的模范带头力量,以充分展现思想政治教育的积极作用。 相似文献
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生物学是一门以实验为主的自然科学,通过生物课堂教学能使学生掌握生物学的基础知识、基本原理,同时通过实验教学能提高学生的实验技能。特别是在积极推进新课改的条件下,对于高中生物在培养学生探究能力、创新能力和思维能力,促进手脑并用等方面提出更高的要求。通过这几年的教学探究,下面就新课标下的高中生物课堂教学谈谈自己浅薄的几点认识。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(21)
挖掘学科优势,积极培养学生的创新能力,将他们培养成高素质的人才,是高校所有教育工作者必须面对的重要课题。高校美术课程是公认的培养学生创新能力最好的课程之一。高校美术教师要在教学中探索全新的方式培养学生的创新能力,积极响应新课程改革的号召。 相似文献
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技术院校要培养具有创新能力的新型技术人才,就要打破传统积极进行教学改革,采取新的教学体系、教学方法和教学模式来提高学生的操作技能和创新能力.
一、教学体系创新,提高基本素质
现在技术院校的教学体系普遍存在两个问题,一是不够重视实践教学,学生动手能力差,毕业后不能尽快"顶岗":二是理论教学与生产实际脱节,一些新技术、新工艺不能及时融入到教学中,教学内容老化. 相似文献
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论是中国的马克思主义结晶,对高职工科学生创新能力的培养起着积极的作用。 相似文献
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职业院校开展创新教育的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
职业院校的培养目标一般定位为培养具有综合职业能力的高技能专门人才.职业能力是一个综合性的概念,是一种复杂的素质结构,是人才综合素质的组成部分.在新时期人才综合素质的构建中,创新素质占有重要地位.创新需要有创新能力的人才,而具有创新能力的人才必须依靠创新教育来培养.近年来,笔者所在学校不断深化教育教学改革,注重素质教育,在培养学生的创新精神和创造能力等方面进行了一些有益的探索和实践. 相似文献
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社会经济的新发展与大学教育的新理念——谈高校知识管理的成功要素及核心竞争力 总被引:1,自引:1,他引:0
提升高校的核心竞争力是增强国家综合实力和民族创新能力的基础,也是当前高校生存与发展中面临的现实选择,而知识管理的成功要素对提升高校核心竞争力有着积极的影响.高校应充分运用知识管理新理念,在信息技术、知识共享、知识创新、建立学习型组织方面下功夫,全面提升自身的竞争力. 相似文献
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一、"导学式"教学的概念
"导学式"教学,是指教师根据学生认知情况、教学内容的特点、大纲实际要求等提出问题,然后引导学生从问题出发主动探究、认真思考、积极讨论,以探求解决问题的方法,概括出一般性的规律、思想;进而促进学生自主建构知识结构,全面发展自身特长,大力培养自己的创新意识、创新精神和创新能力的一种教学方式. 相似文献
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李方 《大江周刊.城市生活》2010,(6):36-37
教育要培养大学生创新能力,其中心工作在于开发和发展他们思维的创造性。艺术本身是一种创造,艺术设计教育有助于激发学生创造性。而创新能力的培养上也要有创新,如何实现艺术设计教育与创新能力培养的有效互动尤为重要。 相似文献
19.
《青春岁月:学术版》2013,(9)
为提高人才培养质量,适应新的社会形势,高校需要建立一套系统全面、科学合理的大学生综合素质测评指标体系,因此,积极探寻内容与方法高匹配度的大学生综合素质测评体系,已经成为各高校面临的一项重要任务。本文以鞍山师范学院为例,探寻构建测评内容与方法匹配度较高的大学生综合素质测评体系,主要包括德育素质、智育素质、体育素质和创新能力素质四个方面。 相似文献
20.
《青春岁月:学术版》2016,(1)
在当今的英语专业教学的改革过程中,一个最重要的问题就是如何培养具有高创新能力的外语人才。对此,我们开辟出了一条新的学习外语的途径,就是在进行外语教学的过程中,加强教授学习策略的学习,把教授学习策略与教授专业的内容有机地结合在一起,这样可以大大提高学生的创新能力。对于英语专业的学生,创新能力的体现当然是绝大部分表现在专业内容上,在学习策略方面,应该提高他们发现问题、提出问题、解决问题的能力,进一步提高学生的创新能力和创新意识。 相似文献