建立固定资产会计的构想

目前,固定资产准则及企业会计制度对固定资产的核算方法中存在计量标准不一致、入账价值不统一、价值补偿不合理、减值准备存在较大的随意性等问题。为此需要建立固定资产会计。本文提出了构建固定资产会计的前提是将固定资产计量基础由历史成本改为当期市价,指出了构建固定资产会计的目的、固定资产会计应设置的账户,说明了在固定资产会计在固定资产取得、增值、折旧、处置、减值等各种情况的会计处理,还就固定资产会计信息的披露方法与所得税法的衔接提出了见解。     

高校固定资产核算体系创新探索

运用马克思主义经济学的基本原理和方法,借鉴现代会计学理论、产权理论及管理学理论的最新成果,对新时期高校固定资产的特点进行研究发现:高校固定资产来源渠道存在多元性,固定资产的种类进一步细化,非经营性资产与经营性资产并存。同时,高校固定资产核算也存在着一定问题:固定资产的价值标准制定偏低,资产总量核算不准确;不计提折旧,对固定资产使用过程中的价值损耗如何核算没有明确规定;缺少自建固定资产的过渡科目——"在建工程";固定资产对外投资的核算口径与企业会计区别太大。因此,应采取一些创新的思路与对策来解决:重新界定固定资产范围及标准,增设"低值易耗品"科目;增设"累计折旧"科目,对高校除土地和文物陈列品外的固定资产计提折旧;统一会计核算体系,新建"在建工程"科目,把基建会计核算并入事业单位会计核算,真正反映自行建造取得固定资产的行为;适当调整固定资产对外投资的计价口径,对高校的对外投资在初始和后续计量时均采用公允价值进行计量。     

浅议高校固定资产的折旧核算

高校用于更新固定资产的资金在整个高校会计年度决算资金中占有相当高的比例，这部分资金使用是否合理，直接影响到高校的办学效益。目前高校固定资产核算的现状是，只核算固定资产原值，统计其实物量。这种核算方法对领导部门的投资决策意义不大。领导部门在会计资料上只能看到庞大的固定资产累计原值，而看不到大量的经常性使用的一般设备，对有些已经或即将报废的设备，也看不到对其维修所增加的投资新值。这种固定资产原值的核算方法，有以下几个方面的弊端：（一）不能从总量上准确反映国定资产的实际规模，帐面上反映的家底不实。固定…     

高校固定资产会计管理的问题

通过对现行高校固定资产会计处理方法的分析 ,针对高校在购置固定资产 ,以固定资产对外投资 ,以及固定资产是否提取折旧等方面存在的处理方法不当等问题 ,指出固定资产价值损耗未及时得到补偿和补偿方法缺乏科学合理依据。提出改进高校固定资产核算的方法 ,从而达到保证高校固定资产的核算更加科学准确的目的     

我国高等学校固定资产核算问题探究

我国高等学校按照目前的会计制度对固定资产进行核算时，没有按照权责发生制的原则划分收益性支出与资本性支出，把固定资产购建支出直接列为期间费用，虚列了支出；不对固定资产计提折旧，虚增了资产。这一核算办法导致高校会计不能正确反映固定资产的实际价值和使用状况，不能正确反映当期的支出和结余，不利于固定资产效益的发挥和管理，不能准确核算高校办学成本。应改进高校固定资产核算模式，解决高校固定资产核算中存在的问题，给管理者、投资者提供客观、可靠、科学的决策依据。     

高校建立固定资产折旧制度探析

一直以来，高校固定资产核算不计提折旧，这种核算方法在实际工作中已经显示出了诸多弊端。为了加强高校固定资产管理，提高固定资产使用效益，本文从高校固定资产不计提折旧的原因人手，分析了高校建立固定资产折旧制度的必要性，提出了相应的会计处理方法。     

对固定资产核算中两个疑难问题的比较分析

本文针对固定资产核算中固定资产改扩建入账价值和固定资产折旧中涉及减值准备的两个账务处理问题存在的几种处理方法进行比较分析,提出了在实务中对这些疑难问题的处理建议,以引起实务工作者和理论工作者的一些思考.     

知识经济条件下高校无形资产核算的探讨

本文从工业经济与知识经济对比入手,阐述了知识资源的重要性。针对目前高等学校只重视有形资产、不重视无形资产情况,提出高校应加强无形资产的核算,并指出应从三个方面入手:一是更新资产观念,充分认识无形资产的重要性,改以有形资产为重的观念为有形资产和无形资产并重的观念;二是明确高校会计中无形资产的入账和摊销方法;三是注重会计创新,解决无形资产的确认和计量问题。     

高校固定资产管理探析

高校固定资产管理是一个繁琐、复杂、有很大难度的工作。为防止国有资产流失,国家成立了国有资产管理局。目前,高校固定资产管理,在分类依据、单位价值确定、一般设备及专用设备划分、非大批低值耐耗和低值易耗物资的管理和核算,以及校办产业固定资产管理等方面都存在一定的问题。高校固定资产管理应建立统一的管理体制、统一分类、制定统一软件、健全内部管理制度、强化行政管理措施等,切实搞好高校固定资产的管理工作     

高校固定资产管理及核算存在的问题与对策

文章阐述了目前高校固定资产管理中存在的诸多弊端,分析了高校在固定资产科目设置、会计核算等方面存在的缺陷;进而从机构设置、制度完善、非经营资产向经营资产转变等方面提出了加强固定资产管理、保证其安全完整的措施;在固定资产核算的会计核算上提出了增设“累计折旧”的建议,并区别固定资产购置时资金的不同来源,采取不同的核算方式,以保证高校净资产信息的可靠。     

历史成本与公允价值的理论透视及公允价值的应用展望

新企业会计准则在会计计量属性上引入公允价值作为资产的入账价值，针对这一问题，仁者见仁智者见智。资产的传统计量属性是以历史成本作为入账价值，而今为了与国际会计准则趋同引入公允价值，那么哪种计量方法更可靠，众说纷纭。笔者对此也提出一些个人观点。     

关于高校建立固定资产折旧核算制度的思考

随着高校体制改革不断深化 ,高校的经济活动日益扩大 ,拥有的各类固定资产不断增加 ,管理工作面临着许多新的挑战。本文从优化资源配置、规避财务风险与正确核算教育成本等方面着手 ,浅论了高校建立固定资产折旧核算制度的必要性。并对其核算问题作初浅的探讨 ,以期进一步加强固定资产管理 ,提高效益 ,节约投资     

新制度下高校固定资产管理探析

财政部相继颁布了《事业单位财务制度》和《高等学校会计制度》,新制度对高等学校的财务管理提出了更高的要求。从固定资产角度,对其核算进行比较,系统对比新制度颁布前后高校固定资产从取得、折旧计提、后续支出等方面核算方法的不同。利用新制度颁布的契机,针对高校固定资产的特点,真正把新制度的精髓应用到固定资产的管理实务中,从而发挥高校固定资产的最大效用。     

对完善高校新会计制度的探讨

新颁布的高校会计制度改进了原来的制度,但某些方面仍不尽合理,如事业收支和经营收支采用不同的核算基础分别进行核算;固定资产的核算与事业单位会计制度未接轨;固定资产不提折旧;预算外资金收缴余额在“应缴财政专户款”一个科目中得不到全面反映等。建议将经营收入并入事业收支一起核算,一致采用权责发生制,增设“固定资产折旧”科目,另设“预算外资金备查账”来加以完善。     

投资性房地产公允价值计量模式的思考

财政部颁布的《企业会计准则第3号——投资性房地产》,将原固定资产和无形资产中用于对外出租等投资需要的部分划归投资性房地产,并就投资性房地产的后续计量规定了成本计量模式和公允价值计量模式两种计量模式。投资性房地产公允价值核算模式有其特点及适用范围,公允价值计量模式在投资性房地产的运用也有其优缺点。     

高校固定资产计提折旧研究

如果固定资产不计提折旧,那么就不能真实地反映资产和净资产的变化。高校实行固定资产计提折旧能够真实地反映出学校固定资产损耗信息,反映出固定资产的真实价值,准确计量培养人才成本,为固定资产的更新提供可靠的会计信息。     

固定资产减值转回的经济内容与计量公式探析

本文针对《企业会计准则———固定资产》中的固定资产减值转回业务的核算规定,就固定资产减值转回的经济内容与计量公式进行分析探讨,以求固定资产减值转回的核算规定在经济内容的表述上准确化与规范化,在计量公式的设计上明晰化与科学化。     

高校固定资产管理中存在的问题及对策

高校固定资产是教学、科研、生产、行政管理、后勤服务等必不可少的物质基础。但目前，高校的固定资产管理中普遍存在着入帐价值不正确；部分固定资产没有验收入帐，造成学校固定资产流失；验票不验货；偏重金额验收，忽视质量验收；验收不及时；长期不进行固定资产的盘点；校办产业无偿占用学校的固定资产等问题。造成这种状况的原因是多方面的，有客观的原因，也有主观的原因，本文对目前高校固定资产管理中存在的这些问题进行了一些探讨，并就解决这些问题提出了几点对策。     

公允价值对企业财务报表的影响及建议

首先讨论公允价值的涵义，在此基础上，对公允价值计量和其他会计计量方式进行了比较，进而对公允价值计量对商业银行的影响进行了分析．从而提出了以公允价值计量的两种会计处理方法：双账户反映法和入账价值定期调整法。     

高校贷款的管理与核算探讨

加强对高校贷款的管理与核算,有利于高校的长远发展,高校贷款的管理应从三方面着手:银行贷款项目的管理;银行贷款额度的管理;银行贷款用途的管理。参照现行银行贷款的几种核算方法,提出高校贷款购置固定资产和进行房屋维修应区别对待。