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《江苏教育学院学报》2006,(1)
(作者姓名后的数码是刊期和页码)名校长·名教师研究集体性个案研究:特征·功能·操作———江苏省中小学名校长名教师个案研究的方法体悟(王铁军)1.1用智慧统率行动———翔宇教育集团总校长卢志文个案研究(王凯)1.6学习型学校的创建与校长专业素质(蔡飞)2.1中美优秀教师评估标准与评估程序比较研究(邬春芹)2.5自强不息厚德载物———南京市夫子庙小学校长程钢个案研究(陈光亮陈骏)2.9江苏名教师成功机制探讨(秦德林张伟)3.1教育就是服务———江苏省溧阳市实验小学芮火才校长个案研究(陶国忠)3.6庞大的“家族”悠远的“世系”———教育家… 相似文献
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《江苏教育学院学报》2007,(1)
名校长·名教师研究校长人格提升和学校风格特色双重建构培训模式的实践反思(钱一舟)4.1耕耘在希望的田野上———江苏省丹阳市横塘中学校长王国平个案研究(朱志龙)4.5沧海一粟教坛明星———江苏省丹阳市第六中学校长朱万喜个案研究(刘丽伟刘影)4.9自强不息求进取厚积薄发显风 相似文献
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江苏名校长成功类型及其特点的研究报告 总被引：1，自引：0，他引：1
周在人 《江苏教育学院学报》2004,20(1):1-5
本文对改革开放以来江苏有较高知名度和影响力的部分中小学校长 ,在个案研究的基础上 ,进行整合分类研究 ,分析其成功的特点 ,总结了新时期江苏名校长成长的规律。 相似文献
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通过求学、科研管理之路的轨迹对江苏省启东中学王生校长进行了个案研究。研究发现 :工作第一、志向远大、好学上进、刻苦钻研是王生这个名校长个性的主要特点。 相似文献
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瞿卫星 《常州工学院学报(社会科学版)》2002,20(3):53-55
名校长是广大校长所追求的理想目标,是校长发展的最高境界.名校长首先应具备当前一般校长所具备的共性因素,但名校长的成功还有很多特殊内在因素,这些特殊的内在因素是他们走向成功的主要原因.本研究以江苏省首批名校长为个案,探寻名校长成功的内在因素和一般规律,以期对江苏乃至全国的名校长群体的崛起起到推动作用. 相似文献
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本研究使用心理测验与质的研究相结合的方法 ,通过对江苏省名校长进行心理测试与访谈 ,从中了解成功校长所具备的个性特质与技能。研究表明 ,成功的校长具有追求卓越的成就定向、较强的应变能力、人际交往能力和果断、自信等良好个性特征。 相似文献
8.
江苏省首批“名校长”成功的内在因素研究 总被引：1，自引：0，他引：1
瞿卫星 《江苏教育学院学报》2002,18(2):9-12
校长作为一个职业群体 ,必然呈现出水平意义上的层次性。名校长是广大校长所追求的理想目标 ,是校长发展的最高境界。名校长首先应具备一般校长所具备的共性因素 ,但名校长的成功还有很多特殊的内在因素 ,这些特殊的内在因素是他们走向成功的主要原因。探寻江苏省首批名校长成功的内在因素和一般规律 ,对于江苏乃至全国的名校长群体的崛起具有推动和指导作用 ,对加强新世纪校长队伍建设和校长培训工作具有借鉴与参考价值 相似文献
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《江苏教育学院学报》2003,(1)
(作者姓名后的数码是刊期和页数 )素质教育论坛学校特色和校本发展策略 (王铁军 ) 1 .1小班化教育初探 (谷力 ) 1 .6论教学语言的层次性 (陈之芥 ) 1 .9现行教育督导评估方式方法存在的问题与对策 (刘五驹 ) 1 .1 4师生关系之我见 (陈乃林 ) 2 .1网络教育 :对师生关系的重新构建 (田凌晖 ) 2 .5江苏省首批“名校长”成功的内在因素研究 (瞿卫星 ) 2 .9洋思模式的审视与超越 (徐红芬 ) 2 .1 3加入WTO与中国基础教育的应对之策 (杨步安 朱正标 ) 2 .1 7语境教学与法学教育之关联分析 (王鹏珲 季金华 ) 2 .2 0简论加强师范生“说”的能力培… 相似文献
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武雁萍 《河北大学学报(哲学社会科学版)》2010,35(4)
目的:探讨中小学校长职业倦怠特点与现状,并提出减轻中小学校长职业倦怠的对策与建议.方法:以河北省195名中小学校长为研究对象,应用Maslach编的"教师职业倦怠问卷MBI-ES"为研究工具,进行团体施测.结论:中小学校长职业倦怠己经存在,而且呈现出一定的态势,具体表现为:(1)女校长职业倦怠状况显著高于男校长;(2)中学校长职业倦怠状况显著高于小学校长;(3)40-50岁校长职业倦怠最严重;(4)农村校长职业倦怠显著高于城市校长. 相似文献
11.
一个人成就大小取决于其智商和情商,其中,情商对人的发展起着重要作用。本文就情商———良好个性品质的几个方面进行论述,分析影响个性品质的各方面因素,以期培养青少年良好的个性品质,架起人生成功的桥梁。 相似文献
12.
何杰 《江苏教育学院学报》2005,21(6):1-3
在名校长培训中,应贯彻3个方面的价值取向,即培养“反思性实践家”、促进校长的持续发展以及通过培训达到对名校长和名校的各种资源的开发,并从名校长的特点与成长过程的规律出发,构建“课题化、选择性、导师制”的名校长培训模式。 相似文献
13.
《江苏教育学院学报》2004,(1)
(作者姓名后的数码是刊期和页数)素质教育论坛论办学体制改革的十对关系———关于办学体制改革的经济学思考(杨九俊) 1 .1生涯教育论(尤敬党 吴大同) 1 .1 2布点教学法:推进新课程改革的课堂教学新方法(姚湘仁 杨步安 朱正标) 1 .1 7两自一归纳:开展研究性学习的有效途径(徐建成) 1 .2 3反思、整合———学活教育学———教育学研究式教学的再思考与实践(史献平) 1 .2 6论公共课教育学教学中师生关系问题(钟岚雨) 1 .30区域教育创新的理念与策略(陈旭光) 2 .1审视新世纪我国的创新教育(夏心军) 2 .5自信———创新的翅膀(杨 曦) 2 .1 0… 相似文献
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宋焕斌 《昆明理工大学学报(社会科学版)》2004,4(2):107-107
海德堡大学位于德国巴符州海德堡市。学校的全名是鲁普莱希特———卡尔海德堡大学(Ruprecht-KarlsUniversityofHeidelberg) ,由创立大学的Ruprecht公爵、大学重建时期的巴登州诸侯Karl-Friedrich以及海德堡城市名组成。海德堡大学创建于1 386年,是德国最古老的名校,已有60 0多年历史,1 6世纪下半叶,海德堡大学一度成为欧洲科学文化的中心。学校校舍星罗棋布于全市各地,巴洛克风格的“大学老楼”建于1 71 2年,“大学新楼”建于1 931年,由美国人捐资兴建。战后新建的校舍则大多分布在内卡河畔。海德堡大学现有90 0 0名教职工和2 80 0 0名… 相似文献
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《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2001,46(6)
教育学史海耕耘 硕果满园———写在著名史学家刘祚昌先生 80诞辰刘文涛 ( 1-3)………道德教育的实践目的论戚万学 ( 1-12 )………………………………教育资源配置与教育供求关系初探马晓燕 ( 1-18)…………………教育是永恒而崇高的育人事业刘长明 ( 2 -6 6 )………………………学生自主性发展的个案研究齐学红 ( 2 -72 )…………………………中学德育教师队伍现状调查研究报告于发友 ( 2 -79)………………校本课程发展的哲学取向及复生的原因余志文 ( 3-2 5 )……………高校心理健康教育现状与对策研究林效廷 ( 3-2 8)…………………教师… 相似文献
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名校长的成功机制研究是当今校长学研究的重要课题之一。本文通过深入细致的实地访谈和观察分析,揭示了江苏省名校长赵辛辰成功的因素:强烈的成就动机;勤于学习,善于学习;实践与反思;家庭环境和个性特征等。 相似文献
18.
《百色学院学报》2004,(6)
民族学·人类学研究钟敬文与刘三姐研究【农冠品】2 0 0 4 .1社会的延续与变迁 :一个批判性的回顾【陈纬华】2 0 0 4 .1镜民俗与崇巫心理 ———广西右江流域“镜”民俗事象研究【黄 鹏】2 0 0 4 .1苏村的互助 ———乡村互惠交换体系的人类学分析 (上 )【蒋英菊】2 0 0 4 .1苏村的互助 ———乡村互惠交换体系的人类学分析 (下 )【蒋英菊】2 0 0 4 .2政府在少数民族的城市迁移就业和创业中的作用【张继焦】2 0 0 4 .2江南太湖和杭州湾地区的氏族部落探寻 ———兼论新石器时代黄河与长江流域氏族的迁徙与融合【杨东晨 ,杨建国】2 0 0 … 相似文献
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《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2004,25(4):161-164
人类口头与非物质遗产研究叶春生 开创民俗文化立体研究的新纪元 ( 1 .1 0 2 )王光荣 论少数民族活态文化的抢救 ( 1 .1 0 6)关溪莹 岭南民俗的现代阐释 ( 1 .1 1 1 )徐华龙 都市春节还需要点什么 (下 ) ( 1 .1 1 6)覃慧宁 弱势族群的生存策略———对桂江黄氏船民族谱的文化解读 ( 1 .1 2 0 )刘锡诚 中国民间文艺学史上的俗文学派———郑振铎、赵景深及其他俗文学派学者论 ( 2 .47)陈勤建 廖海波 中国现代民间文学在民俗学文学化中独立发展 ( 2 .5 4 )黄永林 2 0世纪中国文学对民间语言价值的发现与运用 ( 2 .61 )谢亚平 曹 … 相似文献
20.
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2004,23(6):119-124
百年红学永远芬芳的红学奇葩 ———《红楼梦人物论》序冯其庸 (1 1)2 0世纪《红楼梦》研究学术争鸣述要 (下篇 )梁归智 (1 4 )2 0世纪曹雪芹研究概述胥惠民 (1 18)兼美 ———曹雪芹对未来社会女子的期望季稚跃 (1 2 7)2 1世纪应该尽快确定曹雪芹的生年 ———写在曹 相似文献