学习外语教学理论,指导英语教学实践──关于《现代英语教学》教程的学习

《现代英语教学》是一本介绍外语教学理论与实践的教程，可作开设“外语教学法”这门课的教材。为了有效地学习该门课程，有必要就本教程的编写思路和特点，以及学习该门课程的要求、方法等问题作一介绍。一、《现代英语教学》的编写思路和特点1．把研究教师如何教与探讨学生如何学结合起来。本门课程一般称作“外语教学法”，主要讨论外语教学（特别是英语教学）领域中“教”的问题，重点是对教材、教法的研究。进入20世纪以来，人们逐渐认识到学习者在教学中的重要作用。教学是一种双边活动，是教师与学生的双向交流。只管如何教而不注意…     

“三结合”英语泛读和听力备课会纪要

“三结合”英语泛读和听力集体备课会于1995年10月6日在华中师大成人教院举行。来自五院校的九名教师对教材教法、两门课程中的重点难点、面授、辅导和自学等教学环节的安排以及考试课程命题等诸方面进行了热烈、认真地讨论，最后达成了共识。现将会议的具体结果通报给“三结合”学员和任课教师。一、教材与大纲与会教师对即将使用的“三结合”《英语泛读教程》（陈立华等编）和已经在使用的《英语听力教程》（李国芳编）进行了认真坦诚的评估。大家一致认为《泛读教程》选材广、体裁泛。语言新，有利于英语学习者增加知识点，扩大知识面，…     

一部创新与实用高度结合的古代汉语教材

继王力先生主编《古代汉语》之后 ,近 30年来 ,陆续有多种古代汉语教材出版。近些年的几种 ,既吸取王力教材的成功经验 ,又力图有所改进 ,使古代汉语教学能够适应大学课程体系的变革及形势发展的需要 ,王彦坤、朱承平、熊焰编著 ,暨南大学出版社出版的《古代汉语教程》(下简称《教程》)则是其中最为出色的一种。《教程》全书分六个单元 ,每单元由“通论”、“文选”和“练习”三部分构成 ,另有两个“附录” ;篇幅不长而内容丰富。“通论”和“文选”是《教程》的主要内容 ,而使两者有机地结合的 ,是其严密的体例。贯穿于全书始终的 ,是重实…     

四大“瓶颈”困扰：方言类新闻节目热的冷思考

自杭州电视台西湖明珠频道成功推出方言新闻节目《阿头说新闻》后，一些地方电视台纷纷效仿。方言类新闻节目受欢迎绝非偶然，新颖的节目形式、未变的民生内容，加上方言说新闻的播报形式是其成功的关键。然而，方言类新闻节目有其生存和发展空间的局限性，如存在“话语霸权”、“过分还原生活”、娱乐化和同质化等问题和局限性。     

关于《中国特色社会主义理论简明教程》的学习方法

成人高师专科起点本科教材之一的《中国特色社会主义理论简明教程》（江松先、郭圣福主编，华中师范大学出版社出版）已经正式与参加面授的学员见面了。怎样学好《中国特色社会主义理论简明教程》（以下简称《教程》）？根据自己的教学体会，谈谈与此有关的几个问题。一、如何掌握《教程》的结构体系《教程》在结构体系上，可以分为三大组成部分：第一部分包括第一章和第二章，主要介绍建设有中国特色社会主义的理论渊源和理论形成过程；第二部分包括第三至十一章，分述建设有中国特色社会主义理论的具体内容；第三部分即第十二章，对建设有…     

评《现代汉语教程》语法部分的创新与出新

近年来,高校文科《现代汉语》教材改革的呼声日益高涨。新近推出的吴启主主编《现代汉语教程》(下称《教程》,湖南师范大学出版社1990年11月初版)为改革教材现状作了不少努力,在语法体系“创新”和内容上的“出新”方面取得可喜可贺的成果。一、体系的“创新”如果我没有理解错,《教程》是努力地挣脱了句本位语法的传统重负,建立了基本上可称为词组本位的语法     

《大学综合英语教程》的编排、教学与测试

《大学综合英语教程》（以下简称《综英教程》）是应湖北省成人高师专科起点本科“三结合”模式的办学要求而编写的一套英语精读教材。该教材经省内各有关单位和部分外省单位试用之后，受到了广大师生的一致好评。与此同时，许多师生也来信或亲自登门对该教材的编排、印刷、教学、配套材料等提出了许多宝贵的意见和建议。而如何把握该教材的重点、难点，从而有效地开展教学活动，以及如何通过考试来检验和促进教学更是他们所共同关心的问题。4月21日，由湖北省教委召集的“综合英语”中心教研组第一次会议在华中师大成人教院举行。会议由排…     

阐释学视域下电视新闻评论节目的生成机制——以巴黎枪击爆炸事件为例

电视新闻评论作为针对新近事实发表言论、阐述观点的新闻节目,依赖于节目传播者对新闻事实的理解和解释.以巴黎枪击爆炸事件为例,将央视《环球视线》、凤凰卫视《凤凰全球连线》以及东方卫视《环球交叉点》关于该事件的报道置于阐释学视域中.发现对于三档节目的评论者而言,作为阐释对象的巴黎枪击爆炸事件是历史实在和历史理解的实在的统一体.且传播者理解的“前结构”要求他们在理解巴黎枪击爆炸事件时,必须把事件纳入自己的概念框架中,达成与事件视域的融合,在融合的过程中,意义与理解也得以产生.     

论《联共(布)党史简明教程》在中国的影响

《联共（布）党史简明教程》（下称《教程》）自１９３９年在中国翻译出版后，曾在较长时期被视为“马列主义的百科全书”、“理论与实践相结合的最高典型”，它在中国的地位远远超出了一般历史教科书，其影响巨大而久远。论文详细地考察了半个世纪来《教程》在中国传播和影响的历史过程，比较了在不同的历史时期，《教程》对中国影响在内容和形式上的不同特征。着重从苏联和中国革命与建设的实践对比关系角度，研究《教程》在普及马列主义基本知识，提高党员干部马列主义理论水平，指导党内斗争以及开展中共党史研究等几个方面的突出影响，客观全面地评价了《教程》的积极作用和消极意义，分析了《教程》所以在现当代中国产生巨大历史影响的社会历史条件等诸方面的动因，从中抽象出应有的历史反思和须借鉴的经验教训。     

走向动力学的写作训练之路──评周德仓主编《写作素质训练教程》

好多年前，我就知道西藏民族学院的程福宁教授不仅在进行文章学的研究（先后出版的《文章学基础》和《中国文章史要略》的专著，在学界颇有影响），而且还在进行写作教学改革实验。从刘凯先生不时寄来他们写作研究所的《学术动态》等研究信息中，使得我对他们的研究构想和训练设计有一个粗略的了解。但真正对他们的教改体系和本质特征有深入理解的，是读了他们最近寄来的《写作素质训练教程》一书（周德仓主编，上海东方出版中心1998年8月版）以后。在写作学界众多“似曾相识”的大学写作教材中，我觉得这本教材的确给人一种“耳目一新”的…     

《理论语言学教程》及其学习

本世纪下半叶，语言学的发展速度快得惊人。随着所谓的“乔姆斯基革命”，结构主义的霸权地位被打破，一些边缘学科、交叉学科如雨后春笋般诞生出来，语言学的研究对象、研究方法、研究目的和研究观念等等都发生了而且还正在发生着重大变化。《理论语言学教程》（以下简称《教程》）就是在当代语言学快速发展的学术背景下编写的。一、关于《理论语言学教程》理论语言学是关于语言和语言研究中的理论问题的科学。语言和语言研究中有哪些理论问题，不同的时代、不同的学派、不同的学术发展时期有不同的认识，不同的教材因使用对象不同也会有不…     

浅析新闻英语的语言特点

为成人高等师范教育专升本英语专业学生编写的《英语阅读教程》（以下简称《阅读教程》），选材范围较广，语言风格各异，融知识性和趣味性为一体。学生在教师的引导之下，通过自身的不懈努力，读完这两份教材后，可望在阅读技巧、技能、知识面的扩大和文学赏析等方面得到迅速的提高，为以后的英语教学打下坚实基础。纵观全套《阅读教程》所选的材料，大致可分为三类：普通读物（popularreadings）、报刊英语（newspaperEnglish）和文学作品（literaryworks），其小报刊英语约占三分之一的篇幅。新闻报道文体或简称报刊文体如日常英语和科…     

电视新闻深度报道的表现形式

深度报道最早见于报纸，它是一种阐明事件的因果，预测事件发展趋向的报道形式。诞生于本世纪四十年代。这种报道形式的主要特点是要在“ＷＨＹ”（为什么）和“ＨＯＷ”（怎么样）中进一步深化，要求“以今日的事件核对昨日的背景，从而说出明日的意义来”。追朔深度报道这种形式的发展过程，我们还可以发现这样一个事实。根据《新闻学简明词典》中记载，当初这种报道形式是西方报纸为了对抗电子新闻竞争而发展起来的。西方记者认为：“报纸只有充实版面内容，开拓报道的深度和广度，才有可能胜过广播、电视新闻的传播。”自本世纪二十年代…     

英语新闻教学初探

在外语专业听力教学中，训练学生收听英语新闻广播是这一过程中必不可少的环节。高校英语专业基础阶段，英语教学大纲要来英语专业学生毕业时应能达到听懂美国之音（VOA）正常语速和英国广播公司（BBC）国际新闻的主要内容。目前许多院校采用由华东师范大学出版社的《听力入门》（StepbyStep），其中的新闻内容编排占了不小的比例。但单纯依靠这几十课的内容，来真正提高学生的收听英语新闻广播的能力，从而达到大纲要求是难以做到的。况且这套教材已问世十年有余，其中有些内容已显得过于陈旧，新闻部分最为突出。笔者根据自己的教学体…     

学习语用理论 指导语用实践──关于《理论语言学教程·语言运用》的学习

语言就其构成要素来说，有语音、词汇和语法。传统的理论语言学教材往往是从这三个方面来介绍语言的结构的。可是，人们要用语言来表达思想，传达感情，或者理解别人的话语，除了要掌握语言的语音、词汇和语法之外，还得掌握语言的运用规律，要懂得应怎样表达，该如何理解。只有掌握了如何表达和理解，才能进行成功的交际，达到理想的效果。可以说，只有在掌握一种语言的语音、词汇和语法的基础上，进一步掌握语言的运用规律，才能算是真正地掌握了一种语言。因此，《理论语言学教程》（下称《教程》）中专设了“语言运用”一章，以提高学习…     

基于新题型和网考的《新视野大学英语视听说教程》评价

从教材编写的题材、语速、内容、题型设计和技能考核等方面评价《视听说教程》是否符合《大学英语课程教学的要求》以及新题型和网考的需要,以便为教材的修订和使用提出合理建议。评价结果表明：教材的编写基本符合新题型考试的要求,但语篇长度远远超过四级要求,听写题型过多且难度较大。就网考而言,必须补充视频听写、跟读、结构以及写作等题型。     

理想光具组的基点、基面和薄透镜的基点、基面的对比

在高等学校物理系的普通物理光学教材中的几何光学部分,据查,都编入有“理想光具组的基点和基面”这一部分教材。只是在不同的教科书中标题不尽相同。本标题采自华东师大编的《光学教程》一书(姚启钧教授原著)。在南开大学毋国光、战之令二教授合编的《光学》一书中有关内容的标题是“共轴球面系统及其基点”。在福里斯和季莫列娃(A、     

试析广播节目的经营——从杭州“汽车电台”《新闻早班车》改版说起

杭州“汽车电台”105．4西湖之声的早问新闻节目名称从《早新闻》《直播早新闻》到《新闻早班车》经历了三次改变。但始终是杭州广播频率中收听率和市场占有率排名均为第一的节目。名称的改变意味着节目形式的更新，而改版就是对节目的经营。本文试图通过此节目改版的具体事例地阐述、分析，力求对现在广播节目普遍“生存周期”较短的现象提供借鉴。     

体验式报道要处理好四个问题

近年来，一种生动活泼、贴近群众，具有较强的现场感和可读性的采写方法──体验式报道（或称介入式报道，参与式报道）为各传媒所看好，风靡新闻界。《新民晚报》、《扬子晚报》曾推出过体验式系列报道，《长沙晚报》从去年７月１日起，为增强报纸的可读性，提高采编人员的素质，促进采编人员深入基层捕捉鲜活的新闻，也在“综合新闻”版特别推出“体验七十二行”专栏。 怎么界定“体验式报道”？艾丰先生在其所著的《新闻采访论》中这样说：“亲身体验，是记者重要的基本采访方法，从记者本人同事实的关系看，无非是两大类型，一种类型，…     

琼大学人风采

吴义，副教授。男，１９５４年７月出生，海南乐东人。毕业于海南师范学院。现任琼州大学党委委员、体育系主任，全国师院体育保健研究会理事，全国高校民族传统体育协会理事，中国学校体育卫生保健学会副秘书长，《体育学刊》编委。长期从事体育教学研究，学术科研成果有３０余篇（部），其中突出的有：发行教材《大学体育教程》（主编之一）、《大学生体育》《、高校体育教程》、《师专体育》（理论、实践两部）；编著《健身运动学》、《现代体育》；论文《海南黎汉族大学生体质追踪调查分析》、《海南黎族大学生十年来的体质动态分析》，…